？上課前，我在布置黑板，孩子們在逐字逐句地討論。老師畫的很好看！壹個小朋友好奇地問我:“老師，妳壹會兒上什麽課？”我告訴孩子們:“我們要上壹節多彩翼音樂課。”
？孩子們認真聽著助教的介紹:關於兒童合唱團，也了解了維也納皇家合唱團，它的前身是有著500多年歷史的奧地利皇家合唱團。助教演奏了很多版本的茉莉花，悠揚的聲音在教室裏回蕩。
？多彩的翅膀，熟悉的歌曲，上學期的主題曲，溫暖的歌謠，深情的曲調。然後老師分解節拍，加上杯子道具，通過拍手和手勢給孩子們壹種全新的體驗。
？助教打了例題，現場再現指導。剛開始接觸的孩子很尷尬，手忙腳亂，節拍不準。但是經過多次練習，孩子們變好了，慢慢找到了壹點竅門...
？良好的開端是成功的壹半。希望孩子在新課程中能有新的收獲！
？歌曲悠揚如帶著秋天味道的午後陽光，孩子們懷著愉快的心情走進彩翼音樂《裏翁都勻》第二課。
？在高壹語文課本上，我們學習了源於陳文傑的押韻歌曲。他非常聰明，因為這兩個人成了帝國特使。孩子們跟著豆豆老師學唱押韻歌曲，陶冶情操，增添樂趣，感受音樂的魅力。
？豆子老師先給孩子們介紹了作者李漁，然後帶著孩子們讀內容。因為裏面有很多生詞，孩子們不能流暢地閱讀。我多次帶領他們閱讀。
？然後憨豆先生帶著孩子們拍手朗讀，體驗節奏，熟悉歌詞...老師在和學校互動的時候，孩子們也參與其中。
？隨著難度的升級，我們要學會拍拍手，張開嘴。在憨豆先生壹步步的分解中，孩子們也壹點壹點的熟悉起來。在反復練習中，壹首好歌有童聲。妳看，孩子們認真起來多可愛啊！