A-a，B-b，C-c，D-d，E-e，F-f，G-g，H-h，I-i，J-j，K-k，L-l，M-m，N-n，O-o，P-p，Q-q，R-r，S-s，T-t，U-u，V-v，W-w，X-x，Y-y，Z-z .
拼音字母:
拼音發音方法:
答:發音時，嘴唇自然張開，舌頭扁平，舌中部微擡，聲帶振動。？
o:發音時，唇圓，微翹，舌後縮，舌背上翹，舌居中，聲帶振動。
e:發音時，口半開，舌向後，嘴角向兩邊平，聲帶振動。
I:發音時，口腔略扁平，舌尖壓下牙齦，舌面擡高，緊貼上硬腭，聲帶振動。
u:發音時，嘴唇呈圓形，凸出成小孔，舌背擡起，聲帶振動。
ü:發音時，嘴唇圓而緊閉，舌尖緊靠下牙齦，舌前凸出，聲帶振動。
b:發音時嘴唇緊閉，阻礙氣流，然後突然放開嘴唇，讓氣流沖出去，發音輕而短。
p:發音時嘴唇緊閉，阻礙氣流，然後突然放開嘴唇，氣流爆發出聲音。
m:發音時，嘴唇緊閉，舌頭回縮，空氣從鼻腔流出，嘴巴張開，聲帶振動。
f:發音時，上牙與下唇接觸形成壹個狹窄的縫隙，空氣從縫隙中擠出，摩擦成聲音。
d:發音時舌尖抵住上牙齦，然後突然釋放氣流，氣流從口中噴出，爆發成音。
t:發音時舌尖壓在上牙床，屏住呼吸後突然離開，空氣從口中噴出。
n:發音時舌尖壓在上牙齦，氣流通過鼻腔，同時推開舌尖的阻塞，聲帶振動。
l:發音時，嘴唇微張，舌尖抵住上牙齦，聲帶振動，空氣從舌尖兩側流出。
g:發音時，舌根前部壓在軟腭上，阻擋氣流，使氣流沖破舌根的阻礙，破音。
k:發音時，舌根前部緊靠上軟腭，阻擋氣流，使氣流沖破舌根的阻礙，產生成為音。
h:發音時舌根擡高，緊貼軟腭，形成壹條窄縫，空氣從縫中流出，摩擦成音。
j:發音時舌尖壓在下門牙上，舌前緊貼硬腭，空氣從狹窄的縫隙中沖出，摩擦成音。
問:發音時，舌前貼在硬腭上，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。
x:發音時舌尖壓在下門牙上，舌前部擡高貼近硬腭，形成狹窄的間隙，空氣從間隙中流出，摩擦成音。
張:發音時舌尖向上翹抵硬腭前部，壹股微弱的氣流將舌尖推開，從縫中擠出，摩擦成音。
Ch:發音時舌尖向上翹靠在硬腭前部，壹股強勁的氣流將舌尖推開，從縫中擠出，摩擦成音。
Sh:發音時舌尖上翹，緊貼硬腭前方，留有壹條狹窄的縫隙，空氣從狹窄的縫隙中擠出，摩擦成音。
r:發音時舌尖上翹，緊貼硬腭前部，留有壹條窄縫，喉嚨用力發音，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音，聲帶振動。
z:發音時舌尖壓在上門牙背面，阻擋氣流，讓較弱的氣流沖破舌尖的阻礙，從狹窄的縫隙中擠出，摩擦成音。
c:發音時舌尖壓在上門牙背面，阻擋氣流，使強勁的氣流從縫中擠出，摩擦成音。
s:發音時舌尖緊貼上門牙後部，留有狹窄的縫隙，氣流從舌尖狹窄的縫隙中擠出，摩擦成音。
y:發音時，口腔略扁平，舌尖壓下牙齦，舌面擡高，緊貼上硬腭，聲帶振動。
w:發音時，嘴唇呈圓形，凸出成小孔，舌背擡起，聲帶振動。
Ai:發音時，先發A，再滑到I，氣流不間斷，發音短。
Ei:發音時，先發E音，再滑到I，氣流不會中斷，嘴角向兩邊擴散。
Ui:發音時U的發音輕而短，然後滑向ei，口型由圓變扁。
Ao:發音時，先發A音，然後舌尖回縮，舌根向上提，繞口，輕輕滑到o。
歐:發音時，先發O音，嘴唇逐漸收斂，舌根上揚，口型由大圓變為小圓。
Iu:發音時先發I，再滑向ou，口型由扁變圓。
Ie:發音時先發I，再發E，氣流不會中斷。
嶽:發音時先發yu，再滑向E，口型由圓變扁。
Er:發音的時候舌頭在中間發e音，然後舌尖向上卷到硬腭，兩個字母同時發音。
An:發音時，先發A音，然後舌尖逐漸擡起，壓在上牙齦發n音。
En:發音時，先發e音，然後舌面擡高，舌尖壓在上牙齦，空氣從鼻腔流出，發出n音。
In:發音時，先發I，然後舌尖壓在下門牙背面，舌面逐漸到達硬腭，空氣流出鼻腔，發出N音。
Un:發音時先發U，然後舌尖接觸上牙齦，再發N，空氣從鼻腔流出。
雲:發音時，先發yu，然後擡起舌頭頂著上牙齦，空氣就從鼻腔漏出，發n。
Ang:發音時先發A音，然後舌根壓在上軟腭，空氣從鼻腔流出，再隨鼻音發ng音。
Eng:發音時，先發e音，然後舌尖抵住下牙齦，舌根回縮抵住軟腭發ng音，氣流從鼻腔排出。
Ing:發音時舌尖觸齒齦，舌面向硬腭凸起，鼻腔共鳴成音。
Ong:發音時先發O，然後舌根回縮抵住軟腭，舌面凸出，嘴唇圓，鼻腔共鳴成音。
擴展數據:
漢語拼音的發展歷史；
1913年，辛亥革命後，國民政府成立了長明教育語音統壹協會，制定了音標方案。1926年，普通話統壹籌備委員會出版了《普通話羅馬字法語拼音》。
1931年，中國新文字第壹次代表大會在海參崴召開，產生了北方的拉丁新文字。在許多方案中，大多數社會領域都采用了朱茵字母。
1949之後，中國成立了獨立的文字改革委員會，繼續漢語的現代化進程。1952，委員會決定用拉丁字母代替西裏爾字母(俄語字母)標註漢語發音。
1955至1957《漢語拼音方案(草案)》是在討論各種提案和征求全國意見的基礎上通過的。
從65438到0958，第壹屆全國人民代表大會第五次會議正式批準了漢語拼音方案。這是對漢語拼音運動300多年的總結，全國統壹了漢語發音的標註規範。同年秋季起，全國小學課堂教材開始研究使用漢語拼音方案。
漢語拼音方案不僅對中國人民產生了深遠的影響，而且已被國際社會廣泛認可和使用。從甲子開始，漢語拼音在幫助漢字識讀、推廣普通話、對外漢語學習、文獻索引等方面都具有重要意義。
漢語拼音在信息技術中的應用:
在信息社會，漢語拼音也為中國語言文化的傳承和傳播提供了強有力的支持。“信息化的含義主要是信息編碼和信息交互。
現代社會，漢語不僅要接受外來詞，還要進入國際社會，尤其是中國的人名、地名、機構名、事物名。
在這種情況下，在漢語拼音中使用拉丁字母顯示出很大的優勢。此外，隨著計算機和互聯網的普及，基於漢語拼音的漢字輸入法因其方便、易學而得到廣泛應用，為文化在計算機中的順利實現發揮了重要作用。
如今，漢語拼音已經從“國內文化的鑰匙”延伸為“通向國際文化的橋梁”。“漢字是表意文字，外國人無法直接從其字形中獲得發音，所以初級階段壹般采用拼音來幫助漢語初學者快速入門。
周恩來在《當前漢字改革的任務》報告中說:“現在公布的漢語拼音方案，是在以前的正音、反切和各種拼音方案的基礎上發展起來的。
就拉丁字母的采用而言，其歷史淵源可以追溯到350多年前。最近可以說是總結了60年來中國人創造漢語拼音方案的經驗。
這種方案確實比歷史上已經存在的、目前仍在使用的各種拉丁字母的音標方案更加完善。"
漢語拼音方案有以下特點:
1，國際通用的只有26個字母，沒有添加新字母；
2.盡量不要使用附加符號(只使用兩個附加符號)；
3.盡量不要換閱讀；
4.使用y、w和隔音符號“’”進行隔音；
5.使用四個雙字母ZH，CH，SH，NG；
6.用四個聲調符號來表示平、升、升、降四個聲調類別；
7.采用拉丁字母的通用字母順序，確定漢語拼音字母的名稱。
漢語拼音方案自制定以來，得到了迅速推廣和應用。主要有以下幾個方面。
1，用於漢字註音:從1958秋季開始，全國小學課本用漢語拼音進行漢字註音，後來中學課本、字典、詞典、普及本、識字課本用漢語拼音進行註音。
人民日報等。用漢語拼音註釋難詞。1958 10中央工商行政管理局和中國語言文字改革委員會聯合發出通知，要求各類商標圖案和商品包裝上必須加註漢語拼音字母。
郵局、火車站、氣象站和城市街道的名稱也用漢語拼音標註。
1982年6月9日，國家標準局發布了國家標準《中文書刊的中文拼寫》，規定在我國出版的中文書刊應當在封面、封面、封底或者版權頁上標註中文拼音標題和題名。
2.用於普通話教學:《漢語拼音方案》公布後，用漢語拼音編寫的普通話教材、讀物、字表、詞典、字典相繼問世，促進了普通話的普及。
在對外漢語教學中，漢語拼音方案已經成為外國人全面學習漢語不可或缺的工具。
3、用於字典、詞典的註音、排序、書刊索引。75卷的《中國大百科全書》是按漢語拼音排序的，文中每壹個詞條都用漢語拼音標註。
4.作為中國少數民族語言創造和改革的共同基礎。在中國，壯族、苗族、侗族、哈尼族、傈僳族、佤族、黎族、納西族、土族等少數民族都采用了與漢語拼音壹致的字母形式。
5.用於漢字不便或無法使用的領域:漢語拼音方案為盲文和聾人手語提供了基礎。
漢語拼音還可用於手旗通信和燈光通信，通過與漢語拼音字母相對應的手旗信號或燈光符號傳遞信息。拼音輸入法是計算機漢字輸入中最流行的輸入法之壹。
65438至0977年，聯合國地名標準化會議決定采用《漢語拼音方案》作為中國地名拼寫的國際標準。1978年9月，國務院轉發了《關於改用漢語拼音方案作為我國地名羅馬字母拼寫統壹標準的報告》。
1982 8月1日，國際標準化組織(ISO)文獻工作技術委員會決定采用漢語拼音作為世界文獻工作中拼寫中國特有詞語的國際標準，標準號為ISO7098-1982。漢語拼音方案已經從中國標準發展成為國際標準。
漢語拼音是拼寫漢字的輔助工具，不是拼音文字。中華人民共和國(PRC)官員已經完全放棄拉丁字母計劃，漢語拼音僅用於語音教學。
參考資料:
百度百科-漢語拼音
參考資料:
人民網-漢語拼音溯源
參考資料:
人民網-漢語拼音:從歷史到未來，從中國到世界。
參考資料:
人民網-漢語拼音