？為了成功舉辦本次論壇，中心校決定將會場設在鄉壹中錄播室，方便參賽選手使用多媒體。不到八點，選手們已經聚集在錄播室等待比賽開始。領導們商量了壹下，為了公平起見，還是按照老規矩，抽簽定順序。
8時20分，論壇正式開始，會場氣氛異常緊張。首先，排在第壹位的是宋林小學的業務主任宋。他演講的題目是“我的文化，我的階級”。宋老師詳細講解了自己的班名、班徽、班旗、班歌、吉祥物。他簡單的語言透露出他的敏銳和智慧。
下壹位發言人是李艷玲小姐，她是趙曉。她演講的題目是“卓越，無限精彩”。
大家看到她的班級名字叫“精品舞蹈班”的時候都很驚訝。她說，她把班級命名為“吳京班”，因為她想把“吳京”這個詞作為班級文化的核心，讓孩子們保持良好的精神狀態，做事情做到盡善盡美。因為“跳舞”有靈動感，班上喜歡跳舞的孩子很多；三是把精雕細琢的文字和舞者堅持不懈的精神結合起來，讓孩子學會堅持，把事情做到底。
接著，李老師從精神文化建設、環境文化建設、制度文化建設、組織文化建設、活動文化建設、課程文化建設、網絡文化建設以及文化建設的效果等八個方面進行了詳細的講解。她的設計可謂是旗幟鮮明，層次分明。
她說，特色鮮明的精神文化是班級的靈魂，是班級行走的名片。
她的班訓是“精誠團結，追求卓越”，她要求孩子們在思想上和行動上追求卓越。
她說，良好的班級文化建設就像壹幅幅鮮活的圖畫，用多變的色彩展現孩子們活躍的思想，用柔和的線條描繪班級的文化氛圍，用豐富的內涵為班級代言。她的制度文化建設用“四個和諧”、“壹個本質”、“五個小時”來確定班級的短期和長期目標。班級管理制度是通過民主選舉建立起來的，各個班委分工明確，各司其職，* * *協助班主任管理班級...
李老師雖然是個年輕老師，但是她班主任的管理經驗豐富多樣，讓我們這些老教師自嘆不如，在場的人都伸出了大拇指！
南屯小學淩薇老師《我的文化，我的課堂》——花兒在陽光下綻放。
淩薇老師是壹位老教師，她的班級管理也很完美。她的演講環環相扣，字字句句都洋溢著愛與智慧。美麗的圖片都反映了在溫暖的陽光下，韋老師和她的向日葵班的孩子們快樂的成長。因為魏老師希望班裏所有的孩子都樂觀、自信、熱情、勤奮。她的精彩演講獲得了陣陣掌聲！
壹中王傑老師的《珍惜付出，收獲快樂》打動了在場評委的心。王老師沒有精美的課件，但她的演講很感人。為了學生，在母親重病期間，她沒能盡到作為女兒的責任，給她留下了終生的遺憾。字字感人，讓人無不動容。為了學生，我曾致力於表達大家的感受，同時也表達了作為壹名教師的心酸和快樂。
年輕的美容老師汪永芳小姐發表了題為“我的心充滿了芬芳”的演講。
無論從班名到班旗、班徽、班歌等等。，王老師的每壹個設計環節都與“書香”二字息息相關，尤其是她的課風:悠然的書香情調，觸動我的心靈，學海日久，步步催人，朗朗上口，充滿詩情畫意，字字句句都體現了這位年輕老師的才華與智慧。她的文化墻比較有創意，吸引人的是“滿滿壹書”兩個字的設計可謂精致。她的“書”字是用鉛筆組成的，代表了學生在學習中圈出和批註的習慣。“香”由小花組成，代表書比花更香，書的香味吸引更多的孩子熱愛閱讀...王老師的講解清晰透徹，讓人聽後深受啟發。
我的文化，我的課堂由三中的陳燕菊老師主講
我覺得她的班名“勵誌班”很有意義，每壹顆堅韌的心都要有成功的動力；每壹次努力之後，壹定會有雙倍的回報。是的，付出是有回報的。她說，憑著堅持，她帶領學生走過了春夏秋冬，希望她的學生勇往直前，永不放棄，自信樂觀，意氣風發，為自己積極向上的人生打下堅實的基礎。真心希望陳老師帶領她的孩子勇往直前，在成長中收獲快樂和幸福！
壹中副校長梁作了題為“班級管理”的報告。
梁校長雖然近三年沒當過班主任，但現在卻以飽滿的熱情管理著班裏的繁雜事務。他講的在侃侃的管理經驗，像高山流水壹樣流暢自然，句句真實，令人信服。他說，只有和老師親近，才能相信他的教導，愛是溝通的基礎。只有付出愛，他才能收獲。相信學生，把握剛柔並濟的平衡，妳會得到快樂和幸福。
胡琳後村先生的《我的文化，我的課堂》、
她的班訓是“好習慣成就壹生，壞習慣毀掉壹個人的未來”。的確，對於孩子來說，壹定要讓他們從小養成好習慣，摒棄壹些壞習慣，這將使他們終身受益。
？油坊小學業務總監崔喜軍做了題為《班級是我的家》的演講。崔老師雖然從事教育的時間不長，但對班主任的管理經驗也是了如指掌，可見在班級上下了不少功夫。
他說，在壹個班級群體中，班級是所有學生的家。它是壹個無形的磁場，彌漫在學生心中，指引著學生前進的方向，滋潤著學生的心靈。潛移默化的影響制約著每個學生和整個班級群體的發展趨勢和學習前景。
最後，徐瑩的小學老師張做了題為“用心做溫暖的事”的演講。
張老師的圖片生動地記錄了她和她的“小苗班”的生動事例。她的班名寓意是:學生是幼苗。我們用書本播種，用汗水灌溉，用粉筆耕耘，用辛勤耕耘，讓他們茁壯成長。她說，有人說教育是壹種溫暖的實踐，但我覺得我在做壹件溫暖的事，我和孩子的故事才剛剛開始...感謝孩子的存在，讓我有機會成為壹名好老師！在這個故事裏，我想從零開始，和孩子們壹起收獲我們的快樂！用心感受教育的美好，用心感受教育的樂趣，用心做溫暖的事！
是啊，作為壹名老師，有什麽比用愛做溫暖的事，壹路收獲滿滿的快樂更幸福的呢？她講述了李鎮西的教育哲學:快樂比優秀更重要。
論壇結束後，中心校的劉樺老師做了精彩的點評。
首先，劉老師對參加班主任論壇的棗村鄉優秀班主任給予了極大的贊揚，對大家在班主任管理過程中取得的豐碩成果表示慶賀和肯定。希望大家在未來的班主任管理生涯中形成自己的特色，讓棗村鄉的班主任工作得到進壹步的提升！