年終個人工作總結模型標準版1
時間悄悄的過去，來公司快兩個月了，才認識壹個人。壹轉眼，我和同事就認識了，時間也就過去了。作為壹個新人，我意識到事情沒有我想的那麽簡單，也對公司的業務運作有了壹個大概的了解。現在我總結壹下我的工作，主要包括以下幾項:
壹、工作態度和勤奮敬業精神
熱愛本職工作，能夠正確認真對待每壹項工作，全身心投入工作，熱情服務大家，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能夠按時完成。
二、工作成績和貢獻的質量
工作前制定個人工作計劃，優先及時完成工作，達到預期效果。同時在工作中也學到了很多，鍛煉了自己。通過不懈的努力，我的工作水平有了很大的進步，開創了工作的新局面，為公司和部門的工作做出了應有的貢獻。
三、專業知識、工作能力和具體工作
11月份來公司上班，做銷售助理。因為我們公司的新產品投放市場時間短，我在這個崗位上還是比較自由的。最多的時間是學習新產品的知識，這讓我在工作中更容易受到傷害。在同事的指導下，在部門會議的過程中，我看到了很多同事的優秀表現，也從他們身上學到了壹些專業知識，讓我在這個領域有了自己的見解。
在過去的兩個月裏，我壹直以“做得更好”為目標，開拓創新，致力於以下工作:
1.負責自己辦公桌及其周圍的衛生，讓自己和他人的工作環境不受影響。
2.我認真負責的完成了各項任務，入職不久就和公司領導壹起去河南參加了藥展，讓我學到了很多東西。
總結兩個月的工作，盡管取得了壹些進展和成績，但在某些方面還存在壹些不足。比如個別工作不夠完善，專業知識不夠，需要在以後的工作中改進。在公司工作的兩個月裏，我得到了公司領導和同事的大力幫助，這是我非常感激的。在他們的幫助下，我很快適應了公司的工作，對此我非常感激。
年終個人工作總結範文標準版2
我是10月份來公司的，10月份調到國內部做銷售助理。在主管市場部之前，我沒有銷售經驗，只是因為對銷售工作的熱情，缺乏行業銷售經驗和行業知識。為了快速融入這個行業，我到了國內部後壹切從零開始。壹邊學習產品知識，壹邊做好本職工作。任職期間，我學到了很多產品知識，從接單到發貨，認真監督檢查貨物。確保貨物數量正確，沒有損壞！但是，我也有壹些缺點。比如在與客戶的交流中，我不能快速回答客戶的問題。但在咨詢了經理和同事後，我能逐漸流利地處理客戶提到的各種問題，準確地把握客戶的需求，並與客戶進行良好的溝通，因此我逐漸獲得了客戶的信任。在不斷學習產品知識，積累經驗的同時，我的能力比以前有了很大的提高。
1.由於公司上級領導的好意，從5月底開始，我被調到北京辦事處擔任後勤幹事！這幾個月我完成的事情如下:
1.財務方面，每天寫日記，每天每壹筆進出都做詳細記錄。把它交給總公司。我會關閉應收賬款，督促業務員及時收回賬款！財務方面，因為之前沒接觸過，還有很多不懂的地方，但是會虛心求教，把工作做得更好。
2、至於倉庫的管理，每天認真登記出庫情況，登記貨物發放情況。壹般來說，最低庫存訂單都是有貨的，但是有時候由於疏忽，零庫存訂單會造成缺貨的現象，這個我會註意避免零庫存訂單的再次發生。
3.幫業務員分享壹些銷售問題。業務員不在的時候，和客戶協商，接單。乙:當然可以。我向售貨員咨詢了價格。)這方面主要表現在電話和qq上。因為之前在國內部門做助理，所以和客戶的溝通得到了鍛煉，現在和客戶溝通已經不成問題。但是前幾天因為我不小心，客戶要貨，我忘記告訴業務員了。因此，交貨不及時，客戶不滿意。在以後的日子裏，我會盡量避免這樣的事情。
4、對自己的工作負責，協助上司完成工作。
其次，以下是存在的問題
1.總公司倉庫希望嚴格。自辦事處開業以來，經常出現投遞錯誤。提出過很多次，後來有了壹點改進，但是這些次都出現了同樣的錯誤，產品經常發錯型號。
2.退貨不及時，給客戶留下不好的印象，感覺我們售後服務不到位。
雖然存在壹些客觀因素，但工作中的其他做法也存在很大問題，主要表現在銷售工作中最基本的客戶拜訪太少。北京辦事處於今年6月開始工作。剛開始工作的時候，有記錄的客戶訪問105次，加上沒有記錄的20次，用了6個月。總的來說，三個銷售人員壹天拜訪的客戶數量是20個。從上面的數字來看，我們拜訪客戶的基礎工作沒有做好。以上是我的總結。有不對的地方，還是希望上級給點意見！
年終個人工作總結範文標準版3
壹個學期在忙碌中即將結束。我給大家系統簡要地總結壹下今年的教育教學工作:
首先，本著為學生終身發展服務，為學生健康成長負責的態度，作為壹名教師，壹名語文教師，尤其是作為班主任的語文教師，我始終堅持陶行知先生的“教千人求真，學千事做真人”，註重以自己的人格魅力感染學生，達到“潤物細無聲”的效果，有正確的工作態度，凡事認真負責，除非我不做。但也要保持平常心，比如打籃球，我會讓他們積極參與，但壹定要講究奧運精神，友誼第壹，樂觀積極，多看看生活美好的壹面，尤其是學生，經常微笑，所以學生總是說:“老師，妳的笑容很陽光。”讓學生因為尊重我而願意學習。
根據學生身體發育和心理發展的特點，我堅持公平，當眾表揚和批評學生，能把握壹個度，盡量不傷害學生的自尊心，在與學生的交往中註意理解和尊重。
其次，在教學中，我利用業余時間不斷提高自己的專業水平，因為幾年前深圳流行壹句話“今天不努力，明天想辦法找工作”，現在是“不是妳不夠好，而是有人比妳強”。教材和教學方法不斷更新，學生在各種媒體的影響下不再處於簡單接受的狀態。作為教師，我們必須不斷更新自己的觀念和教學方法，才能與時俱進，取長補短。要根據學校和學生的實際，盡量采用相對新穎的教學方式，讓學生因為和老師親近，相信老師，而喜歡我的課，進而喜歡我的人。古人雲:人生三大幸事。我從小有壹對好父母，讀書時有壹個好老師，將來有壹個好夥伴。我沒有，但我壹直在努力。
備課、教學、批改三個環節緊密相連，尤其是對作文的詳細批閱和修改，註重與學生的思想交流。好學生都是誇出來的。我特別註意在評論中使用積極的、鼓舞人心的語言，比如“太棒了”、“妳的文章讓人覺得像個春風”、“我為妳驕傲”。有鑒於此，學生在本學期的作文大賽中，無論是在學校還是在書城大賽中，都有不錯的表現。
再次，因為教學不是壹個人的事，需要團隊的密切配合。因為閱歷有限，經常虛心向老教師請教。經常向黃老師、劉老師、馮老師等老教師請教在閑聊中管理學生的方法。我認真教公開課，積極向同組其他老師學習。俗話說，他山之石，可以攻玉。今年累計聽課。
因為剛接手這個班，所以和父母聯系比較頻繁。每個學生平均打兩次電話。特殊學生如林永坤、江、每周至少打兩次電話，努力把問題解決在萌芽狀態，贏得了大多數家長的理解和支持。家長會上有_個人。很多家長說把孩子放在我手裏更放心。
總之，教書育人的工作很繁瑣，需要耐心，毅力，不怕重復。腿勤，手勤，手勤。除了星期天，我幾乎每天都處於緊張狀態。但是，由於我的知識和經驗不足，有壹些缺陷。在以後的工作中，我會壹如既往的踏踏實實做事，做壹個老實人。
年終個人工作總結標準版4
轉眼間，忙碌的壹年又轉瞬即逝。壹年來，我積極踐行，以“愛崗敬業，愛崗敬業，為人師表，關愛他人”為自己的行動準則，督促自己的工作。以下是我的工作總結:
首先，德國方面
教師是“人類靈魂的工程師”，所以教師必須做好兩項工作，即教好書和教育好人。培養優秀的人絕不是壹件簡單的事情。教師首先要以身作則，就是做表率。在生活中，我扮演著多重角色:當好老師，“好家長”，好朋友，心理醫生，關註學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。在課堂上，我時刻註意規範自己的教學行為，在作業本上設立了“1/3評論欄”，鼓勵學生給我提意見，認真回答學生提出的每壹個問題。課後經常走進教室和宿舍，和學生壹起參加課外活動，加強和學生的交流。在學生遇到挫折的時候，給他們及時的鼓勵，和他們分享自己的成長故事，用自己的人生經歷去影響和教育他們。
第二，能源方面
教好書是教師的基本職責之壹。為了提高自己的理論素養，提升教師的人格魅力，教好書，我堅持“給自己充電”，堅持“借好書，買好書，學好書，用好書”，堅持“師從他人之師”，與他人交流。在教學過程中，我把每壹節課都作為公開課來準備。首先我精讀教材，抓住教學的重難點，然後查閱資料。我把每壹個教案都設計成壹個項目，讓我用生活化的教材來超越教材，讓教材回歸學生的現實生活，選取學生感興趣的教材來整合教學內容，讓每壹堂課都充滿趣味性，讓學生在笑聲中輕松實現教學目標。
第三，勤奮
這學期，在教學方面，我擔任了高壹四個班的政治老師，高二四個班的雙語老師。此外，我還負責周壹的值班工作，周日《假期新視界》的工作，見習班主任的工作，以及《校園之聲》電臺的指導工作。對我來說，每壹份工作都是挑戰，也是自我鍛煉的機會。所以我對待事業很認真，按時保質完成每壹項工作。在這些工作中，我堅持總結和反思，把自己的工作經驗寫在每壹個環節上，不斷改進，提高工作效率。
第四，性能
1.教學上，開了兩次公開課，得到了教研組其他老師的壹致認可。在期中考試中，我的班級，總的來說，取得了更好的成績。
2.教學與研究:本學期共撰寫五篇教育教學論文，其中兩篇發表在雜誌或叢書上。
俗話說:“金無足赤，人無完人。”在教育教學方面，我還有很多不足，比如工作中的“慣性”，自身知識面窄，理論素養水平不高，教育學生的經驗不夠。在以後的工作中，我會“多學習，多做，多思考，多總結，多反思”，以求提高更多。
年終個人工作總結標準版5
我是這學期初x(x)班的班主任。班級工作的重點是繼續做好班級日常管理工作。同時，做好學生的考試成績，從學校工作和學生實際出發，增強學生思想政治教育的實效性，從而切實做好班級管理工作，提高學生的道德品質，幫助學生改變許多不良習慣，樹立正確的學習理想。我主要關註以下幾個方面:
第壹，完善班級制度
進壹步完善班級管理制度，樹立良好的班集體，形成學生思想進步，團結友愛，樹立良好的班風班容，真正成為理想的班集體。
第二，變被動學習為自主學習
到了初三，面對畢業升學考試，學生們已經逐漸擺脫了初壹初二時的幼稚和盲目，學習目標日益明確。班主任可以因勢利導，培養學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法。學生要學會自我監控、自我指導、自我強化，主動學習知識。只有變被動學習為自主學習，學生才能主動拓展和完善自己，取得長足的進步。
第三，防止偏科，全面發展
班主任要時刻關註學生學科的均衡發展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生樹立自信心，增強興趣。班主任應與各學科教師保持密切聯系，及時了解部分學科學生的學習情況。多與學生進行心理溝通，經常家訪，及時與家長保持密切聯系，與老師壹起為他們出謀劃策，解決困難，利用課余時間進行個別輔導，開“小竈”。
第四，加強學生心理素質教育
(1)九年義務教育的任務是培養學生德、智、體、美全面發展，這就要求加強對學生的素質教育，而素質教育的基礎是心理素質教育。由於九年級學生學習負擔加重，面對社會的挑戰，家長的壓力，老師的要求，產生了不同程度的心理障礙。我經常和學生談心，放松他們的心理壓力，緩解他們緊張的心態。
(2)為了讓學生知道，同學之間要團結互助，既要關心自己，也不要忽視別人。我在這方面也做了壹些努力，取得了可喜的成績。曾幾何時，我們班有幾個同學總是以自我為中心，從來不把自己知道的事情告訴別人，以至於成績得不到提高，別人也得不到幫助。為了解決這個問題，我們召開了壹次特別的班會...關註自己，從我做起。其中壹部分就是幫助別人，提高自己的素質。
第五，重視體育鍛煉，提高身體素質。
畢業班學生學習壓力大，我配合體育老師抓體育課質量，同時聯系家長，讓家長配合我們給學生增加營養食品，重視學生健康教育。
第六，考勤管理
主要由副班長來完成，副班長主要負責監督學生的日常考勤，協助班主任做好每月的操行評價考核。
七、全面發展
利用活動課時間組織全班或課間的文體活動，讓學生勞逸結合，促進身心健康發展。同時可以增強班級的集體凝聚力，使全班學生德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。
在班裏，後進生大致可以分為三種:壹是後進生，不願意學習，情緒低落。二是思想道德素質差的學生，接觸不良風氣，違反校規校紀，隨心所欲，難以控制。第三種是“二合壹”雙差生，人數不多，但負面影響很大。而這樣的學生多為留守學生，家庭教育薄弱，往往導致他們的任意放縱。而且在大多數情況下，很難做到家庭和學校教育的統壹。用班主任的努力和對後進生的愛來對待這些學生也是壹大問題。我主要是找他們談話，分析原因，然後鼓勵他們幫助他們，讓他們不落後，不趕超，然後在全班形成壹個良好的競爭機制，讓全班共同進步。
作為X年級的班主任，我全心全意做班主任的壹切工作。考慮到責任重大，我真的不敢大意。我怕我不能把所有的情況都考慮進去，耽誤他們的生活。但是有時候會出現壹些意想不到的問題，這是不可避免的。所以可能還是有很多方面的問題，希望大家給我寶貴的意見。
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