A. 100字左右的寫人作文
壹個難忘的人
在我的小學生涯裏,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關心我,有的真誠幫助我.那人,那事,至今還印在我的腦海裏。
記得那是上二年級的時候，我經常忘帶東西，是個“馬大哈”。壹次，美術老師布置了帶水彩來畫畫。到上課的時候，我才想起來，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。馬上就把他的美術用具推給我說：“妳沒帶，先用我的，妳畫完了，我再畫，誰叫我們是好朋友呢。”這下好了，我放下心來。
美術老師來了，她問：“有誰沒水彩筆？站起來！”我慢騰騰地剛想站起來，同桌卻朝我壹笑，拉拉我的衣角，只見她迅速站起來，低著頭，全班只有她壹個人，“啊！這――”我真不知怎麽感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓。
老師已壹步步朝我們走過來，嚴厲地批評她說：“我壹直強調要帶美術用具，妳怎麽就壹點記性也不長？妳怎麽沒把自己忘家裏呢！”美術老師用手指指著她腦門，讓她在座位上罰站。
我頓時蒙了，心裏像打翻了五味瓶，真想向老師坦白壹切，可是，望著她向我示意不說的眼神，我最終沒有說。我拿起了畫筆，沈思了壹會兒，勾線，上色，不壹會兒，畫出了壹幅“友誼之路”的畫，上面兩個小女孩手牽著手，壹起去上學。我舉起來給她看，她甜甜地笑了。
這件事過去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級的同桌，她的壹言壹行讓我記憶猶新，也成為了我榜樣。幫助他人，不求回報。
B. 壹篇寫人的作文100字
比就比：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時父親的愛像壹杯咖啡，第壹口是苦的，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，另壹只腳用力的滑著。要不這樣，我倆比比，這樣才能學得更好、更快。
我的父親是嚴厲的，可是怎麽也站不穩，越不會滑，慢慢的身軀變得那麽輕巧，年齡壹大把了。
看著爸爸笨拙的身軀。”心想，我在學校不小心扭傷了腳，可笑極了，“咚”的壹聲，左右搖擺著，我先把壹只腳放到滑板上，就不痛了。”在爸爸的“治療”下！爸爸，我想告訴妳，我也愛妳，妳來看，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，心確是軟的，爸爸看到我壹拐壹瘸的樣子，心疼極了。記得有壹次，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，但深愛著我。“我會滑了，看誰先學會，我還有什麽不能學會的呢，腳也不痛了……
啊，心就越焦急：不信，妳能學會，做任何事情都不能半途而廢。”我心想，幫我邊搽著傷口，忙扶著我坐下，關切地問我：“怎麽了，當時我興沖沖的和爸爸媽媽壹起來到廣場練習滑滑板，另壹只腳在地上使勁地蹬。”聽完我的述說後，他趕忙從藥箱裏拿出紅花油，漸漸的我覺得好多了，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“妳忍著點；父親的愛像壹本書，表面平淡無奇，不好，爸爸摔跤了，這時，我終於也學會了。”爸爸大聲地說，還沒有學會呢？怎麽就能回家，依賴性太強了學不好。”爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，不壹會兒，爸爸踩上了滑板，壹只腳掌握著方向：“不行，邊用嘴吹著疼痛的地方說。
還有壹次，外表是硬的，不停滑著那不聽話的滑板，在爸爸榜樣的影響下，我叔叔給我買了壹塊滑板、那麽優美了，書裏卻充滿知識，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究：“學什麽都要靠自己，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧，但是越品越甜；父親的愛像壹塊夾心糖
C. 寫壹篇“民間故事”的作文100字左右
古時候，衛國地方有壹位女子，長得很漂亮，她是衛國國君最寵愛的妃子。根據衛國的法律，無論是誰，如果沒有得到允許而乘坐國君的馬車，就要處以斬去雙腳的刑罰。有壹次，這位王妃的母親患了重病，有人在半夜裏趕來把消息告訴了她。於是她就乘坐國君的馬車，趕去看望母親。事後，國君不僅沒有懲罰她，而且還誇獎了她幾句。“她是多麽有孝心啊!”他說，“她為了母親，甚至冒了砍掉雙腳的危險。”
後來又有壹天，她正和國君在花園裏嬉戲。他拿了壹只桃子吃，吃到壹半覺得這只桃子特別甜，於是就把它讓給了國君吃。國君說：“她是多麽愛我啊，願意把最好的東西讓給我。”
但是，這位王妃的美貌漸漸消逝，國君就開始冷淡她了。
後來有壹次，她無意中冒犯了國君，國君就說：“是不是有壹次妳未經允許，就乘坐了我的馬車?是不是妳把吃剩的桃子給我吃?”
D. 通過壹件事描寫壹個人的作文100字
他的本事可大了，修電器可是他的強項。今天就讓我來介紹給妳吧！
他，丹鳳眼、臥蠶版眉、方正臉、大耳朵權。在平時，他深藏不露，當壹有家用電器壞時，他的本事就充分顯現出來了。他就是我的爸爸！
記得有壹天，我在家裏與爸爸看電視時，電視屏幕了 “嗞”的壹聲，就黑屏了。爸爸說：“兒子，妳看看是不是停電了？”
我跑進臥室，打開燈，發現燈還亮著，我立即向爸爸報告：“報告老爸，沒有停電！”說著我把燈關了向爸爸走去。
爸爸說：“那肯定是電視屏幕的問題了。兒子，各種工具侍候！”
“是！”說著，我把家裏的工具箱拿出來，遞給爸爸。爸爸從工具箱裏找出了螺絲刀、鉗子和壹大包螺絲釘。
爸爸先把電視的後面拆開，在我們倆面前出現了壹塊大大的線路板和壹根根紅、藍、黃色等等的細電線。爸爸說：“兒子，找壹找有哪根電線斷了？”我們便找起來……壹會兒，我們找到了禍根：壹根黃線斷了。爸爸看了看，三下五除二就修好了。我高興地對爸爸說：“老爸，好樣的，您真有本事！”
怎麽樣，我爸爸的本事大不大呀？
E. 神態描寫人100字作文
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾註自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內容：
老王中獎
老王是壹個普通平凡的中年人，相貌平平，他的日子過得很辛苦，渴望有朝壹日能夠富裕起來，可是天上不會掉餡餅，只能偶爾做做壹夜暴富的白日夢。因此，老王有時也會去買壹張彩票，即便每次都會失望，但還是忍不住再去碰碰運氣。
這天，摸著口袋裏剩下不多的零錢，老王又去彩票投註站買了壹註彩票，懷揣著中獎的渴望，老王每天都會摸出彩票看了又看，期盼著開獎的日子。
到了開獎的日子，老王打開電視，端了杯水悠閑地坐在沙發上，邊聽電視邊看報紙，以為像平常壹樣到了搖號的時候，聽到主持人報出了第壹個數字8，“咦”老王聽到這個數想“今天的運氣不錯啊，第壹個數字就壹樣。”老王眼睛笑得瞇成了壹道縫，他緊盯著電視機。
“6！”主持人又報出了第二個數字。老王眼睛又睜大了壹倍，眉毛又揚高了，他看看手中的彩票，86429，沒毛病，第二個數字也壹樣。“4”隨著第三個數字顯示在屏幕上，老王已經從沙發上站起來了。
“2！”電視機裏又傳來了聲音，老王覺得自己的心撲通撲通，好像要從嗓子眼裏要蹦出來了，他張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，手按在胸膛上，感覺自己馬上就要窒息了。
“大獎到底會花落誰家呢？讓我們來看最後壹個數字是—9”隨著主持人的聲音響起來，老王壹聲都不敢吭，他看了看手中的彩票，又看了看電視屏幕，看了又看，終於，跳起來發出了壹聲嚎叫聲：“天哪，我中獎了！我中獎了！”他簡直不敢相信，覺得自己像飛上了雲端。
第二天，老王興沖沖地跑去兌換了獎金，從此以後他辭掉了工作不斷地去買彩票，期望再有壹次好運氣，可是直到他把獎金花完也再沒有中過獎。
F. 寫生活中的故事的作文100字左右
我來回答有關親情的作文：愛藏在心靈深處
濃濃的親情，能打破美麗的夢寐。綿綿的友誼，能消滅邪惡的毒腺，烏雲遮不住太陽的光輝，愛，壹直在劇間嬉戲。
打開最厚的那扇窗戶，太陽照在身上，有壹絲絲暖意，除了太陽能給我們最純潔的暖意之外，親情也能給予我們最美好的溫暖。
父親，壹直陪伴在我左右，默默不聞，含笑不語，他在我遇到困難時給予我很大的鼓勵，在我心中受傷時，給我抹上最好的靈藥。
母親，壹直陪伴在我前後，有話直說，櫛風沐雨，她壹直在我的背後永遠的支持我，壹直為我辛苦勞累。
也許親情，是在妳放棄自己時把妳推入成功之口，它壹直為我和妳放棄自生，為愛而美麗，它是雨後的春筍，青嫩而明亮，是無水滋養的小樹，偉大而堅強，它壹直不求任何回報，但它卻為妳犧牲也不後悔，它在我們世人的眼中看不見也不表現，但是這種親情的愛，可以讓我們更懂得珍惜家人，最終在事業上也能取得成功。
那些因愛而生的人，已看透了這壹點，當他們展示親情時，會發現，這種愛壹直藏在他的心裏的最深處。
其實並不是所有愛，都要用語言表達，其實，在生活中的細節上，也可以發現出這種愛——親情
G. 寫壹個人作文100字左右
第壹篇：我的同桌
我有壹個搗蛋鬼同桌，他的名字叫李明昊。版
這個搗蛋鬼今天又來煩我了。權事情是這樣的，今天，我在寫東西時，他也在寫。忽然，他扭過頭來，跟我說：“餵，快點把橡皮拿來！”他壹說，我就把橡皮遞了過去，因為妳只要壹不服從他，他的拳頭馬上就伸過來了，我不說妳也知道，他要打人了！
我真討厭這個同桌！
第二篇：我的爸爸
我的爸爸有壹雙明亮的眼睛，烏黑的頭發，還有壹雙靈巧的手。這雙手能發出漂亮的球法。
爸爸發球時是從輕到重，由低到高壹般不會打的人也能接到球。他的教法使我進步了很多，但我還要努力再努力，才能超越爸爸。此時我心中感到很高興。
H. 寫人的作文100字左右
我心中的好老師
不知不覺，我已在這所學校生活了四年。四年中，我遇到了許多老師。如今，那些老師忙碌的身影仍歷歷在目，浮現在我的腦海中。
而令我印象最深的，就是三年級的李老師了。
李老師全名“李金榮”。長著壹頭短而硬的頭發，遠看真像壹只小刺猬。粗粗的眉毛，大大的眼睛前站立著壹副眼鏡，好像壹個傻哨兵在那兒站崗，高高的鼻梁是他的休息場所。嘿，真有趣！鼻梁下有壹張小巧的嘴巴。妳可別小看這張嘴巴呦！有趣的故事、笑掉大牙的笑話、繪聲繪色的課文……都是從這張嘴巴裏“蹦”出來的哦！臉的兩側還有壹對靈敏的耳朵，上課講話的同學不管多小聲他都能聽見。
李老師很關心我們的健康。有壹次，我肚子疼得很厲害，但我又不想落課，就沒有和老師說。可好朋友看了出來，連忙跑去告訴老師。李老師聽了，以最快的速度向我沖過來，詢問了電話號碼後，就打電話給我媽媽，讓她把我帶到診所去看壹下。還親自把我送到校門口，壹直陪我等到我媽媽來才回教室上課。我感動極了，眼裏閃爍著感激的淚花，李老師竟然為了我壹個人丟下51人的課。
李老師是壹位很好的老師。他工作認真，壹絲不茍；關心學生，熱愛兒童，心裏還有著壹顆未化的童心。他工作很辛苦，他將自己的壹切奉獻給了我們。“捧著壹顆心來，不帶半根草去”，不正是贊美這些為了我們嘔心瀝血的老師們嗎？
我喜歡李老師，喜歡天下所有為我們奉獻自己的老師！
I. 如何寫描寫人物的作文100字
她的壹雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子上壹張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。壹條高高梳起的馬尾辮上，系著壹個別致的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有壹個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裏的衛生員，誰的指甲或頭發該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：“妳管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。壹次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛壹下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她壹目十行地掃了壹遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住壹處，忙對老師說：“這道題您判錯了。”老師接過試卷壹瞧，說：“妳說對了，是老師的疏忽。”我的試卷壹下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久的壹天，接到廣東寄來的快遞，打開壹看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎麽還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：“啊保，祝賀妳！期末妳考了雙百。老師和大家都很想妳，過去我給妳挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”