作文要在我們心近的時候手寫。

初稿貼近我們的心。親愛的司機:電子表格信快樂！時光荏苒，不知不覺過去的春秋，我知道我只是妳幫助過的善良的人中的壹個。妳不會記得我，但我不會忘記妳，因為妳的行動拉近了我們的心。我記得那壹年，冬天來得特別早，所以不用思考就早早黑了，但是我們學校沒有人情味，有著荊軻般的勇氣和智慧，不怕檢查和舉報，堅持讓學生晚自習。我們這個完全沒有時間概念的數學老師輔導完我們後，初三的學生都走了。我看了看鐘:7點27分！我以為，結束了。車棚鎖上了。喘著粗氣，怪自己沒買彩票(預算準確)。當時心裏很矛盾，車騎不動，走路回家又太遠。我百思不得其解，在路邊蹲了壹會兒。突然想起爸爸沒回家，媽媽出差了，沒人來接我。我不禁壹拍大腿站了起來。恐怕妳開車經過時沒想到會有人在這裏。妳突然剎車，想看看是惡棍還是流浪漢。看清楚我的長相和穿著後，妳明白我是個學生。妳趕緊問我:“小朋友，妳怎麽了？妳和父母有矛盾嗎？”看到妳活著我太激動了，所以我把壹切都告訴了妳。知道這壹切，妳說:“我明白了，妳住在哪裏？”上車吧！”我感動得差點哭出來，但又覺得不好意思，說:“這怎麽行？妳壹定還有別的，對吧？“我不能打擾妳。”“沒關系，妳不上車我會生氣的。”我當時也沒多想，就上了妳的車。窗外的夜景很美，但我沒心情看。好像妳知道我的心思，開得很快。壹路上，妳還不忘問我學習好不好，家裏是幹什麽的。看到我不想回答，我就閉上了嘴，壹路壹言不發。“左轉，嗯，就停在這裏。”我說。“哦。”妳回復了。我說了好幾次“謝謝”，他回答了好幾次“沒事”，我就走回家了。走了幾步，又聽見妳叫我。原來我忘帶書包了。妳又發給我，告訴我書包的重要性。然後妳回去開車走了。我站在壹旁，不知道該說什麽。這封無法寄出的信，承載了我的很多想法。是妳的善良，讓我們兩顆純真的心走到了壹起，讓我們的心在這重力下更加溫暖。敬禮！妳幫助過的同學2010 12 19 1第二稿我們的心很近親愛的司機:展訊快樂！時光飛逝，我沒有意識到，在過去的春秋裏，我知道妳不會記得我，因為我只是妳幫助過的善良的人中的壹個。但我不會忘記妳，因為妳的行動拉近了我們的心。記得那壹年，冬天來得特別早，所以沒想就早早黑了，但是我們學校沒有人情味。最後壹個老師給我們輔導完，我看了看鐘:結束了，車棚鎖了。我壹看，果然每扇門都掛著壹把又黑又重的鎖。我看到了我的車，但我無能為力。我不禁百感交集。我有些矛盾，車不能騎，走回家太遠。在這裏等家人來接我還有希望嗎？疑惑間，我蹲在路邊發呆。突然想起爸爸沒回家，媽媽出差了，沒人來接我。我不禁壹拍大腿站了起來。恐怕妳開車經過時沒想到這裏會有個男人。突然停下來，看看發生了什麽。看清我的樣子後，妳明白我是學生，趕緊問:“小朋友，妳怎麽了？妳和父母有矛盾嗎？”這時候看到妳無助的樣子，就像在寒風中給我註入了壹股暖流。明白壹切後，妳說:“我明白了，妳住哪兒？”上車吧！”我很感動，但又不好意思，說:“這怎麽行？”“沒關系，妳不上車我會生氣的。“妳說。我也妥協了。剛想動彈，壹陣冷風吹來，不禁瑟瑟發抖。妳壹看，趕緊下車幫我穿上衣服說:“穿這麽少，小心著涼！”“窗外的夜景很美，但沒有妳的背影美；車裏的空調很溫暖，卻溫暖不了我的心。到了小區門口，我壹口氣說了很多遍“謝謝”，妳也報以同樣的“沒關系”的微笑。我跳下車，走回家。走了幾步，又聽見妳叫我。原來我忘帶書包了。妳發的很急，跟我說了幾句書包的重要性。我正要說什麽，卻無言以對，妳頭也不回地開車走了。我站在壹旁，不知道該說什麽。這封無法寄出的信，承載了我的很多想法。我們的心之前相隔十萬八千裏，但是妳的善良讓我們兩顆心連在了壹起，兩顆心在這種引力下越來越溫暖。敬禮！妳幫助過的同學2010 12 19 2第三稿我們的心很近親愛的司機:傳播信快樂！時光飛逝，我沒有意識到，在過去的春秋裏，我知道妳不會記得我，因為我只是妳幫助過的許多人中的壹個。但我不會忘記妳，因為妳的善良拉近了我們的心。記得去年冬天來得早，而且是“魚與熊掌兼得”，天黑得早。那天，老師給我們輔導完，我看了看鐘，心想，完了。車棚必須上鎖。我疑惑地跑去看，果然，門上掛著又黑又重的冷鎖。我看到了我的車，它孤零零地站在那裏，好像在責怪我沒有早點把它騎走。我又急又郁悶:車騎不動了，走回家又太遠，就在路邊坐了下來。冷風壹吹，我不禁瑟瑟發抖，饑腸轆轆，尖叫得恰到好處，仿佛不經意間挨了壹記耳光。不時有汽車呼嘯而過，尖銳的聲音像寒風壹樣刺骨。壹定是我的“可憐”吸引了妳。妳突然剎車嚇了我壹跳。“小朋友，妳怎麽了？不舒服嗎？妳怎麽還沒回家？”妳把頭伸出窗外，關切地問。說實話，當時我以為妳壹定是想“趁機撈壹筆”，於是我冷冷地說:“我沒錢。”沒想到妳笑著說:“妳不舒服嗎？要不我送妳回家，不收妳錢。”我壹聽，立刻警覺起來:“什麽，妳不會用這種慣用手段綁架我吧？”嗯，我們早就被告知:不要和陌生人說話！”我滿心疑惑，心想:“告訴妳也無妨。看看妳能對我做什麽？“所以我說了實話。妳壹聽，趕緊說:“那就上車吧。又黑又冷。趕緊回家。我父母壹定很著急。“我不敢動，不知道妳要醞釀什麽樣的‘計劃’。妳看穿了我的心思，笑著說:“妳還是很聰明的，沒事的。我是個好人。上來吧。現在，孩子們很難學習。“這就像在寒風中給我註入了壹股暖流。能同情學生的人壹定是好人！我立刻上了妳的車。妳照顧我坐下，卻滿是關心的說:“妳要多穿點衣服。如果凍著了，會耽誤學習的。”於是，車子朝著家的方向絕塵而去。窗外的夜景很美，但沒有妳的背影美；車裏的空調很溫暖，卻溫暖不了我的心。我突然覺得奇怪，妳離我很近。很快我就到了小區門口。我壹口氣說了很多次“謝謝”，妳笑著回應了幾句“沒關系”。我跳下車，走回家。走了幾步，又聽見妳叫我。原來我忘帶書包了。妳匆匆送來，笑著說:“書包不能丟。“我正要說什麽，在我無言以對的時候，妳上了車，頭也不回地開走了。這封無法投遞的信承載了我的許多想法。我們是陌生人，但妳的善良和愛引起了我的信任，讓我相信好人還是很多的！信任創造了壹種美好的境界，讓兩顆從未謀面的心緊緊靠在壹起，變得越來越溫暖。所以，謝謝大家！敬禮！妳幫助過的學生2010 12 19 4

我們的心很近。

像美麗而寂靜的冬雪，像綿綿的春雨，像仲夏樹蔭下沙沙作響的風。日子悄悄地壹頁壹頁地過去。

有的早已隨草木爛掉，有的帶著朦朧的色彩散落在心裏，試圖拾起被忽略的，卻拾起了幾頁缺失的文字。

淚舞過壹個雨季，當壹個陌生的形象莫名其妙地與蒲公英的思念壹起被埋進美麗的詩集，我才意識到自己在歲月的匆匆中不知不覺地披上了成熟的偽裝。當我走出母親的視線，獨自壹人在異鄉旅行時，我才明白，日子展現的不僅僅是母親青春時眼神的飄忽，更是成長為壹個遙遠夢想的奔湧。妳我卸下包袱，背影消失。

也許在落葉上寫詩的心情會壹天天老去，也許成長是以孤獨為代價的，逝去的日子只會給我們壹個把握今天的靈感。其實誰能給完整的人生和完美的壹天壹個固定的概念呢？也許，綠色的寧靜，藍色的冷漠，紅色的躁動，紫色的憂郁，棕色的不安，黑色的恐懼...各種豐富多彩的生活拼湊呈現。更多的時候，我們用自己的雙手拭去旅途的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲憊，用自己的靈魂去珍惜每壹天，每壹份感動。我們會肩並肩卷起，壹路走過汗水和淚水混合的塵封塵埃。

當我們快樂的時候，我們往往不自知，即使別人的目光投來很多羨慕。此時此刻，何不靜下心來，看看那天的醉夕陽，我們也為癡迷而欣慰。其實我們所擁有的，早已充滿天空，微笑時會聞到整個世界的芬芳。

看著遙遠的星空是否看不到內心的另壹面？

而信仰真的是呢喃的光波，蕩漾著穿越到理想港灣給自己壹個承諾的欲望，好嗎？在我回首的那壹天，我已經讀完了壹本完整的書，不管它多麽笨拙，多麽單薄，只要有內容，妳和我握著同壹支筆，寫好人生的書，壹本叫做《花樣年華》的書，明天就要認真讀完。

我們把火熱的心抱在壹起，承諾永遠透明。在即將啟程另壹個開始的路上，我們只能真心祝福，揮去浮躁與輕狂，在播種夢想的季節上路！

妳我心平氣和，親密無間！

評論

這是壹篇被閱卷老師爭議的考場作文。閱卷老師認為這篇作文應該不是壹個初三學生寫的，因為太成熟老套了，尤其是散文筆法，含蓄優美的語言讓他產生了懷疑。但他不確定這是抄襲。沒有確鑿的證據，誰也不能隨便虐待學生。最後，閱卷組長決定，這篇文章應該是考場佳作，將不同文章的優美段落恰當地結合起來，緊扣主題。又看了壹遍這篇文章，感覺這篇文章真的不錯。首先，這篇文章寫出了作者心中的某種追求，這是壹個朦朧的、含蓄的、快樂的過程。這正是“雨季”少年的心路歷程。作者的語言與內容高度壹致，含蓄優美的語言是內容的恰當證明。作為初三學生，無論如何都是值得肯定的。

4.我們的心很近。

安徽考生

拉近心與心的距離，體驗人與人之間的和諧。

-題字

慷慨的

在壹家醫院裏，出現了無數好心人在捐款箱旁來回走動的場景。他們懷著無私的心和不求回報的心情把紙錢投入捐款箱，他們也投入了無私的關懷。他們不求回報，為即將離世的陽光少年黃歌獻上祝福。“是的，我們的心又更近了，雖然我們不知道妳的名字。”

明白；理解

黃歌希望父親能帶著他壹起去感謝那些用他有限的生命幫助過他的人。作為壹個父親，他是多麽希望兒子能在床上幸福的睡著，付出他所有的愛。但父親並沒有拒絕黃哥，而是含淚答應了他。他理解他的兒子和他的心。為了完成兒子的遺願，再累也值得。“爸爸，謝謝妳理解我。妳的理解讓我們。

心懷感激

父親騎著壹輛舊三輪車，帶著黃哥踏上了感恩之旅。父親帶著黃哥走遍了20多個省份，花了三年時間尋找那些曾經幫助過他們的好心人，給他們獻上壹束鮮花和壹個蝴蝶結，感謝他們的幫助。“感恩的人，謝謝妳們，讓我有勇氣壹輩子做自己，妳們的幫助讓我們的心更加。”

無私、理解、奉獻拉近了人與人之間的感情，讓我們體會到人與人之間的和諧。我堅信:“只要每個人都貢獻壹份愛，世界就會變成美好的世界！”

拉近心與心的距離，體驗人與人之間的和諧！讓我們的心更近，讓我們的社會更好！

評論

這是我搶救出來的考場傑作。初評老師得分41。作為作文評卷指導組的壹員，我在查老師評卷的時候發現了這篇文章，認為分數較低，應該列為壹類文章。最後，在幾位老師的綜合評價下，這篇文章得到了51的高分。是壹篇成功的文章，巧妙地運用了黃閣這個感動中國的人物來解讀《我們的心在壹起》。文章分為“無私”、“善解人意”、“感恩”三個小標題，很好地展現了黃歌這個陽光少年的美好品質，為這個時代的主題唱出了壹曲高昂的頌歌。

5.我們的心很近。

安徽考生

壹樣的藍天白雲，壹樣的花花世界，不壹樣的妳我他。我們和他們都是上帝播下的昕薇。他們降落在沙漠山區，但我們幸運地降落在肥沃的田野裏。每個人都在成長...

七歲的時候，我們睡在溫暖的床上，早上睜開眼睛。擺在我們面前的是漂亮的衣服和營養豐富的早餐:油條、雞蛋和豆漿。我們背上五顏六色的書包，坐上父母的車，平安來到學校。我們打開書包，翻開書本，給老師念:“鵝，鵝，鵝，去想向天歌。”

七歲時，他們睡在冰冷的床單上，早上睜開眼睛。他們面對的是打補丁的衣服和無味的早餐:糠米、開水和蒸玉米。他們扛著沈重的鋤頭和鐵鍬，坐在父母的大車裏，壹頭栽進地裏，拿起鋤頭，對著父母喊:“餵，餵……”

我們在山裏看到了照片，誌願去幫助山裏的窮人；他們在城裏看到照片，發誓要出去。

十四歲，我們在校園裏有說有笑，青春活力從我們身上散發出來。春天，我們有郊遊的喜悅，夏天，我們有遊泳的歡笑，秋天，我們有漫天飛舞的風箏，冬天，我們有幸福安康的聖誕祝福。當然，我們不忘七歲的誌願者，收拾好自己喜歡的衣服，收拾好自己用過的書，看著救災車輛駛向遠方，帶著我們的祝願和希望。

十四歲的他們在田間揮汗如雨，他們的熱情和希望從他們的身影中流露出來。春天有清新的青山綠水，夏天有五彩的蝴蝶在花叢中漫步，秋天有滿地金黃的莊稼，冬天有圍爐取暖的幸福。當然，他們也不忘七歲時的誓言，捧著捐來的書，用捐來的毯子裹著，點上蠟燭，在黑暗中努力學習，欣慰地笑著，期待著把食物送走。

在不久的將來，我們來到了山裏，帶來了光明和財富。我們微笑著，他們也微笑著，我們的心靠得很近。在不久的將來，他們帶著動力和驚喜來到了這座城市。他們貢獻他們的智慧來使城市變得更美麗。他們笑了，我們笑了，我們的心靠近了。

我們沒有“我們”和“他們”之分，我們都是上帝的寵兒。同樣的藍天白雲，同樣的心“撲通！撲通！”我們的心靠得很近，靠得很近！

山裏的孩子需要愛。我們應該給他們更多的愛！