活動目標
1通過觀察、觸摸、品嘗，全面感知各種水果。
比較各種水果的異同。
3會用橡皮泥做各種水果，喜歡玩“水果店”的遊戲。
探索和發現生活中水果的多樣性和特點。
5.增強思維的靈活性。
教學重點和難點
知道各種水果。
根據形狀、味道、顏色等給水果命名。
要準備的活動
各種水果圖片，真水果，裝水果的袋子，不同顏色的橡皮泥，切好的水果。
活動過程
首先，讓孩子看圖，告訴他們圖上的水果是什麽形狀和顏色。
出示裝水果的袋子，讓幼兒猜猜裏面裝的是什麽，並要求個別幼兒把手伸進袋子裏摸摸，大膽地說出來。
水果的名字，最後把袋子裏的水果都拿出來。
讓孩子們看，摸，談論桌上的水果。
請告訴孩子們手中的水果是什麽，是什麽形狀，感覺如何。
讓孩子品嘗各種水果，說說他們的口味。
問“妳還吃過什麽水果？它們有什麽特點和營養？”。
鼓勵孩子選擇自己喜歡的橡皮泥制作各種水果。
用小朋友做的橡皮泥玩“水果店”的遊戲。
活動反映:
因為這個班孩子的年齡，我們不能說出我們吃過的水果的名字，所以學習這節課的內容，提高孩子的觀察能力和動手動腦的能力。孩子們對這個話題感興趣，願意積極參與活動，達到了預期的效果。本次活動也存在不足:幼兒語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子安靜聽同伴說話的習慣還有待加強，等等。總之，我們會在以後的活動中註意這些方面的引導和教育，努力做得更好。