在我二十多年的生命歷程中，從來沒有親眼目睹過雙胞胎的真容，只在書本上知道有這種基因的存在，沒想到，來到學校所在的地區上班，帶了五個班，四個班裏都有雙胞胎，太神奇了，來到了傳說中雙胞胎的聖地，這概率，比中彩票大多了，哈哈。
雙胞胎不僅外形服飾壹模壹樣，在名字的選擇中也很有特色，就比如八二班的劉家兄弟，劉允儒檢，劉允諾檢，大家都喜歡叫他們儒檢和諾檢，二人興趣愛好也差不多，熱衷中國傳統文化，詩詞歌賦，樣樣知道壹丟丟，多才多藝，深受大家歡迎，在塑膠跑道上也毫不遜色，尤其熱愛足球運動，二人配合默契，經常壹起搭夥合作，二騎絕塵，其他人望塵莫及。
也有差別很大的雙胞胎，就比如七壹班的趙氏兄弟，趙清澤，趙清潤二人，名字也很有詩意，看得出家長對他們也寄於了厚望，可孩子的狀態不在線，成了讓人頭疼的拖延分子，也成了辦公室老師們飯後茶余的談資，不免人讓長籲短嘆。
潤是弟弟，他比較文靜，上課比較認真，還會積極配合老師課堂，回答問題，字也寫的規規矩矩，不主動招惹是非，是個讓老師省心的乖孩子。
澤是哥哥，哥哥和弟弟截然不同，他性格內向，話很少，動作多，上課丟課本，玩積木，畫水彩，課下打遊戲，偷同學手機，還尾隨女同學，做出了許多不符合他這個年齡特點的“怪誕行為”，班主任經常被他搞的上火郁悶，暴跳如雷。
其中有壹次，我到教室上第四節課，因為是上午最後壹節課了，大家的註意力比較分散，正當我講到重點的時候，走到孩子中間提醒他們做好筆記，認真聽講，悄悄的我發現，澤的雙手壹直放在桌洞裏，大半節課過去了，就沒有用過手，書上空空如也，壹個字的筆記都沒標記，我不得不叫他名字，企圖引起他的註意，好歹他聽到單獨的“關照”後，才艱難的把雙手放在了桌面上，估計往哪做，如何做他也是不懂的，哎，愁死人。
為了不耽擱大家的時間，我也就放過他了，沒深究，繼續講課，沒兩分鐘他們的雙手又溜回到了桌洞，哎，實在沒法說，心裏生氣，進度還耽擱不得，總不能盯著他壹個人不放吧，不想學也沒辦法了。
沒承想，下課後，班主任氣沖沖的跑進門，變戲法似的從他桌洞裏拎出來了壹只小狗，是活生生的壹只可愛的黑狗，我們所有人的嘴巴圓的可以塞下壹個雞蛋了，匪夷所思，誰也不知道這只小狗是怎麽被他到到教室的，竟然還藏了壹早上，沒有壹個人發現，肯定是神仙暗中操作壹番，不然怎麽可能。
有趣的是，那只小狗在桌洞裏藏了壹早上，沒有狂吠，沒有撒尿，沒有逃離，還被澤玩了壹早上，被班主任拎出來後，放在地上還沒三秒，沒等我要們發表看法，它就開始拉屎撒尿了，乖乖，那壹刻，教室炸鍋了，有的孩子氣的嘴裏嘟嘟囔囔，有的趁機起哄吆喝，有的笑得前仰後翻，有的驚的面面相覷，場面精彩極了，我和班主任也被這滑稽的壹幕搞得哭笑不得，而這壹切的造成者澤，淡定的收拾自己的書包，準備回家吃飯。
班主任忍無可忍，留下幾個值日生收拾殘局，把澤和那只可憐兮兮的小狗帶到辦公室談話去啦，我也收拾起自己的書本，出了教室，這兄弟，還真是不走尋常路，兄弟兩個，雖壹母同胞，可差別不是壹星半點，除了外貌相同，性格，能力，情商，智商上都存在著差異，還是要區別對待，因材施教的呢，還是是壹對神仙雙胞胎。