龔敏出生於1997。他是湖北人。小時候沒上過幼兒園小學，在家都是爺爺奶奶教或者教。然後有些人會好奇，不讓孩子上小學。這不是廢話嗎？當然，這不是廢話，而是小那時候有資本不去上小學和幼兒園。當時，龔敏出生後不久，他的父母就離婚了。他們都不關心這個孩子，所以小龔敏從小就和爺爺奶奶在壹起。爺爺奶奶家雖然不富裕，但都是受過教育的知識分子。兩位老人也非常關心龔敏的教育。
當龔敏壹歲的時候，他的祖父教了他壹些簡單的數數。每次龔敏明白了，他的祖父繼續說。後來，我的祖父還教了龔敏壹些漢字或數學。而且爺爺特別會舉生活中的例子。結果他們兩個在吃油條。為了教龔敏分數的概念，爺爺把壹根完整的油條壹分為二，讓小龔敏更容易理解這是壹個數學概念。其實數學就在生活中，與生活息息相關。不是爺爺奶奶從生活中拿很多例子給龔敏解釋更多的學習問題。小龔敏就像壹塊吸收不滿的海綿，能在短時間內理解他祖父母教給他的東西。
在這樣良好的家庭教育氛圍下，即使是壹個普通人也會取得好成績，更不用說像龔敏這樣的天才了。當龔敏兩歲半的時候，他可以記住3000多個漢字，壹些簡單的數學加減法問題，他可以背誦英語單詞和壹些古詩。這些對壹個普通人來說似乎沒有什麽困難，但龔敏此時只有兩歲半！對於普通的孩子來說，在這個年齡，創造的欲望、身體的協調性、求知欲也隨之而來，但他們絕不會像龔敏那樣學到那麽多知識。僅僅過了半年，龔敏已經能夠很容易地閱讀他這個年齡的書了。他還有壹項絕活，就是能把圓周率小數點後的數字背到200位。普通孩子三歲的話，應該上幼兒園了，可能還會牙牙學語。因此，龔敏的天才屬性無疑得到了凸顯。
當然，我的祖父母已經知道龔敏的特殊性，所以他們專門買了小學課本，在家裏教他。我爺爺奶奶教書多年，教學能力自然不得而知。龔敏的理解能力和學習能力也超強。五歲時，他甚至自學了小學六年的全部課程。因此，六歲的龔敏開始上中學。壹個6歲的孩子上初中，他上的班是全校最好的。學生們自然對龔敏充滿好奇和羨慕。後來，龔敏又去了蘇州壹所學校的少年班學習了壹年。在初中學習了三年後，九歲的龔敏又開始上高中了。他在哪裏上的高中，他媽媽也在這個城市工作。但後來，因為戶口不在那裏，龔敏不得不轉學到另壹所中考大學。每壹次轉學，似乎對這個九歲的孩子都沒有影響。他總能在最短的時間內再次名列前茅，或者說成績壹直沒落下。
龔敏學習成績這麽好的原因是什麽？因為他非凡的記憶力。除了她早年的爺爺奶奶給她提供了良好的學習環境，他的學習也離不開他的聰明才智和學習方法。就像壹串電話號碼，龔敏讀壹遍就能記住。龔敏能背誦又長又復雜的中國古典詩歌《離騷》，這讓許多文科高中生著迷。這種強大的記憶能力真讓人羨慕！讀完高中，高考630多分。
對於壹個12歲的男孩來說，這真的是可喜可賀。值得壹提的是，龔敏在高考復習期間從不熬夜。他總是按時休息，按時早起，嚴格遵循休息規律，所以在考場上比較放松。最後，龔敏得到了中國兩所頂尖大學的橄欖枝。其中壹個是中國科學技術大學的少年班。最終，龔敏聽從爺爺等人的建議，選擇了中科大少年班。少年班的少年幾乎都是同齡人，都是學習能力超強的少年。這樣優秀的學習氛圍和學習環境，對龔敏未來的成長和生活都是非常有益的。而且中科大少年班也有專門的心理老師進行相關的心理輔導，避免這些天賦異稟的學生過早出現不必要的心理負擔。
剛進大學，龔敏確實感到壓力很大，周圍幾乎都是同齡人，但成績卻壹個比壹個大。在這裏，龔敏不像以前那樣引人註目，但他並沒有因此而氣餒或沮喪。少年班的每個學生，心理上似乎都比同齡人成熟很多，所以他很快調整了心態。開始了他的學術生涯。之後，龔敏還就讀於中國科技大學研究生院。然後打算去美國頂尖大學深造。
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每個天才都很難找。當龔敏在大學的時候，他有非常自由的時間，他有點懈怠。後來在長輩和老師的督促下，他又回到了堅持不懈學習的狀態。所以，每個天才都需要後天的努力。後天不努力，就不要學習。那麽天才不如常人，良好的學習環境同樣重要，否則就會發生我們語文課本上學到的“上鐘勇”的事情。