壹 成語接龍感悟作文200字
成語接龍
今天老師帶我們玩了壹個遊戲，遊戲的名字叫成語接龍。
遊戲開始了，老師給我們分成了小組，壹個小組兩張紙，老師在黑板上寫了兩個成語，壹個成語接八個，分開寫。當老師寫到“真相大白”時，我突然想起來了“白頭到老”這時我非常高興，我們寫著寫著，被“亡羊補牢”卡住了，我們組的四個同學有的抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，嘴裏“牢牢”地重復著，最後壹位同學想起了寶蓮燈裏的嘮叨，就寫了個“嘮嘮叨叨”就因為這個詞壹***五個組我們排了個第三，交了以後我們又回去議論，竟然有想起了個最好的，我們去找老師說要改，老師說第四已經出來了，妳們如果改了不是第四就是第五了，我們有決定不改了。
第二次老師在黑板上寫了個“愛不釋手”，我同桌鞠顏澤想出了“受用不盡”，這次我們還很順利，寫了個第二。
我們寫完了看到別的小組在像我們壹樣，有的抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，第壹次壹組排了個第壹，第二次不知驕傲了還是碰到難題了，居然寫了個最後，真是不可思議啊！堂堂的第壹名竟變成了個第五。
這個遊戲非常有趣，有時間我還要玩。
二 壹二年級日記：成語接龍
壹心壹意！”“壹本正經！”------這是幹什麽呢？怎麽說的全是成語？不知道吧，讓我來告訴妳吧，這是我們金筆作文班的學員在舉行“成語接龍”比賽呢，熱鬧極了！
今天第二節壹上課，金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進了教室，對大家說：“今天我們來玩壹個遊戲。妳們猜猜是什麽？”話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的指著窗外：“去外面玩！”有的幹脆站起來：“去幫農民拔花生！”我心想：“會不會是成語接龍？”果然，老師轉身在黑板上寫下了“成語接龍”四個字，我猜對了！同學們頓時安靜了下來。老師對我們講了比賽規則，分好組，比賽就開始了。
李老師說了句“開始！”我方的覃居上同學就發話了：“半途而廢！”“廢？”“廢------”“廢寢忘食！”男生也不賴。“十全十美！”我也說了壹個。老師說了，同音也行。該男生了接了。“美？”“美？到底美什麽啊？”男生個個緊繃著臉。有的急得敲桌子，有的抓耳撓腮，沈浸在思考中。看到這情形，我心裏暗想：“呵呵，連這個都接不上，那妳們肯定得表演節目了。”我們女生和老師開始數數了：“十、九、八、七-------”快數到壹時，“美，美不勝收！”郭邐誌脫口而出。嗯，這也是個成語。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，我急得隨口說了壹個：“收集材料。”大家都笑了起來，“哈哈，這是成語嗎？”蔣樂問道。“不是！”老師肯定地說。輪到男生們數數了：“十、九、八、七-------”我們越緊張，越想不出。“壹、零，時間到，男生贏。”老師宣布道。男生們歡呼雀躍，他們有的在拍手，有的在做“v”型手勢，有的在喊“萬歲”，還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興，在準備要表演的節目------
比賽就這樣進行了四個回合。最後，我們女隊連贏了三盤。
這次比賽，給我帶來了無窮的樂趣，也增長了不少知識。
三 小學壹二年級成語接龍
1、法力無邊→邊塵不驚→驚神泣鬼→鬼出神入→入理切情→情淒意切→切齒痛恨→恨相見晚→晚生後學→學如穿井→井井有條→條修葉貫→貫盈惡稔→稔惡盈貫→貫鬥雙龍。
2、神龍馬壯→壯誌淩雲→雲蒸霧集→集苑集枯→枯枝敗葉→葉瘦花殘→殘年余力→力爭上遊→遊目騁懷→懷丸操彈→彈丸之地。
3、荒淫無道→道長論短→短嘆長籲→籲天呼地→地北天南→南去北來→來蹤去路→路絕人稀→稀奇古怪→怪聲怪氣。
(3)小學二年級成語接龍遊戲作文300字擴展閱讀：
成語接龍不僅有著悠久的歷史和廣泛的社會基礎，同時還是體現我國文字、文化、文明的壹個縮影，是老少皆宜的民間文化娛樂活動。
成語接龍規則多樣，大家壹般熟知的是采用成語字頭與字尾相連不斷延伸的方法進行接龍；因為成語接龍是作為壹種廣泛開展的群眾性競爭遊戲出現的，所以它必須有壹個權威、嚴密的規範方法，以體現遊戲的公平、公正。使佼佼者脫穎而出。
四 有趣的成語接龍作文400字
有趣的成語接龍
“不假思索，嘿嘿，‘卡殼’嘍！”在幹什麽呢？原來是在玩“成語接龍”的遊戲呀！
小風先迫不及待地大叫起來：“異口同聲！”小林馬上“卡殼”了，他小聲嘀咕，想來想去，終於“擠”出了壹個成語：“聲勢浩大”。“大功告成！”小天脫口而出，然後開心地念叨著什麽。我壹下子慌了，雖然已“成”開頭的成語多如牛毛，但也得難壹下小浩嘛！於是我定了定神，大聲說道：“成人之美！”暗笑著小浩該怎麽辦。誰知他望了望小李，得意地喊著：“美不勝收！”小李馬上卡殼了，竟然胡亂編了個成語，並以螞蟻也聽不見的聲音說了聲：“收。。。。。。收，嗯，收獲紛，嗯，收獲紛紛”。“哈哈！這是詞語，還是自己編的！”小天哈哈大笑。小李的臉壹下子紅了，耷拉著腦袋，不敢說話。
第二輪開始了，小風又來了壹個“下馬威”：“四面八方！”小林和小天壹下子接不上來了，低下了腦袋。我聰明的腦瓜也不是壞掉的，我收起“憂郁”，放了壹個得意的表情，望著小浩，似乎我是他的救命恩人。我開心地大叫：“方圓百裏！”“裏應外合！”小浩也興奮起來。小李思索著，忽然壹拍桌子：“和顏悅色！”沒等小風和小林說話，小天看著我，說：“色彩斑斕！哈哈------”我拼命地想，死命地想，挖空了積累的成語，想不出來，“嗚------我‘卡殼’了。。。。。。”我失落地說。小李小浩也不發聲，看來也想不出來了。
下壹輪比賽又要開始了。。。。。。
五 成語接龍500條作文300字
成語接龍500條
壹字千金金枝玉葉葉公好龍龍馬精神神采飛揚揚眉吐氣
氣壯山河河汾門下下筆成章章句之徒徒有虛名名落孫山
山窮水盡盡人皆知知行合壹壹柱擎天天高氣爽爽然若失
失道寡助助人為樂樂極生悲悲喜交集集思廣益益國益民
民窮財盡盡心竭力力不從心心猿意馬馬到成功功敗垂成
成家立業業精於勤勤儉持家家徒四壁壁立千尺尺幅千裏
裏出外進進退兩難難以置信信誓旦旦旦夕禍福福至心靈
靈機巧變變化無窮窮兇極惡惡貫滿盈蠅營狗茍茍且偷生
生花妙筆筆走龍蛇蛇口蜂針針鋒相對對牛彈琴琴心劍膽
膽大如鬥鬥轉星移移花接木木人石心心靈手巧巧立名目
目瞪口呆呆若木雞雞鳴狗盜盜亦有道道貌岸然然荻讀書
書香銅臭臭味相投投其所好好為人師師出無名名震壹時
時來運轉轉禍為福福地洞天天馬行空空穴來風風馬牛不相及
六 小學二年級成語接龍，！
關門大吉＋吉祥止止＋止於至善＋善賈而沽＋沽名釣譽＋譽不絕口＋口蜜腹劍＋劍戟森森＋森羅萬象＋象箸玉杯＋杯弓蛇影＋影影綽綽＋綽約多姿＋姿意妄為＋為人作嫁＋嫁禍於人＋人情冷暖＋暖衣飽食＋食不果腹＋腹背之毛＋毛手毛腳＋腳踏實地＋地老天荒＋荒誕不經＋經緯萬端＋端倪可察＋察言觀色。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，學習語文就是壹個不斷積累的過程，而在這其中，字詞的積累顯得至關重要。
(6)小學二年級成語接龍遊戲作文300字擴展閱讀
成語作為中國漢語言文學的瑰寶，是語言精華所在。想要學習語文，成語的掌握是必不可少的，孩子從小多掌握多記憶成語。
不僅僅能提高孩子的語文成績，對孩子將來的寫作及語言表達能力都有壹個很好的提升，更關鍵的是孩子側面的提高孩子的文化素養，培養孩子良好的學習習慣。“不積小流，無以成江海”，這就強調知識積累的重要性。為了幫助孩子們更好地學習語文，增加詞匯量。
七 有趣的成語接龍遊戲作文500字
成語接龍500條壹字千金金枝玉葉葉公好龍龍馬精神神采飛揚揚眉吐氣氣壯山河河汾門下下筆成章章句之徒徒有虛名名落孫山山窮水盡盡人皆知知行合壹壹柱擎天天高氣爽爽然若失失道寡助助人為樂樂極生悲悲喜交集集思廣益益國益民民窮財盡盡心竭力力不從心心猿意馬馬到成功功敗垂成成家立業業精於勤勤儉持家家徒四壁壁立千尺尺幅千裏裏出外進進退兩難難以置信信誓旦旦旦夕禍福福至心靈靈機巧變變化無窮窮兇極惡惡貫滿盈蠅營狗茍茍且偷生生花妙筆筆走龍蛇蛇口蜂針針鋒相對對牛彈琴琴心劍膽膽大如鬥鬥轉星移移花接木木人石心心靈手巧巧立名目目瞪口呆呆若木雞雞鳴狗盜盜亦有道道貌岸然然荻讀書書香銅臭臭味相投投其所好好為人師師出無名名震壹時時來運轉轉禍為福福地洞天天馬行空空穴來風風馬牛不相及
八 家庭趣事作文：成語接龍遊戲作文
成語接龍遊戲作文（壹）：成語接龍遊戲在星期五的班會課上，老師和同學們舉行了壹次別開生面的成語接龍遊戲。壹開始，老師微笑著在黑板上寫上壹、二、三、四的數字，然後講了講遊戲規則：“今天的成語接龍比賽，想考壹下哪個組積累的成語知識豐富壹點，即使同音字也算對，好吧，現在請第壹組的胡少峰同學（我們班成績最差的同學）打個“先頭炮”吧！”說完，胡少峰慢吞吞地站起來，有點口吃的說道：“人山…人…海。”沒想到這麽壹說，班上幾個優等生想也沒想就爭先恐後地舉起手。老師笑瞇瞇的，把手壹擡，叫李漢明（我們班的數學科代表）回答。只見他胸有成竹地對老師說：“海底撈針。”“嘿，這小子還挺聰明，挺有急才的嘛！”我心中不由地贊嘆起李漢明來。說時遲，那時快，接到“針”，全班就由議論紛紛變得鴉雀無聲：有的交頭接耳，生怕別人“沾邊”；有的埋頭思考，想不出就拍腦袋；還有的與別組較勁對敵。壹個原本安靜祥和的教室，變得像充滿殺機的戰場。而我呢，腦子壹轉，想起了壹個，於是，我舉起手來，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時，我比誰都興奮，誰都要開心，我大聲而有清楚地讀出：“針鋒相對。”“恩，很好。”老師對我點了點頭。那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：“妳行，我更行。”在那壹刻，我真正地領悟到展現自己知識方面的機會到處也有，妳抓不緊，沒關系，只要抓住人生路上的轉折點，或許妳已經成功了壹半。我默然地坐下來，幾陣清風吹拂著我的臉，可我從沈思中回過頭來，我還是啊在聆聽著，思考著，抓住機會，等待著…… 這次遊戲不只是別開生面，最重要的是給人於重要的啟示。成語接龍遊戲作文（二）：接龍遊戲學成語在我的書架上，有本成語大辭典，這是我的好老師。平時壹有空，我就要翻翻它，讀上幾條，但是還掌握的不夠。怎麽辦呢？我想了壹個好辦法：和爺爺奶奶用成語接龍的形式來學習這本書裏的成語知識。在暑假的壹天晚上，我們正式開始了接龍遊戲。爺爺奶奶讓我開頭，我想了壹會兒，於是，脫口而出；“壹舉成名！”他們倆誇我成語用的不錯，奶奶接下去說：“名落孫山”，我聽了就好笑，不努力怎麽會是名次落到深山老林去呢？這時爺爺根據詞典上的解釋，講了這個成語典故：“孫山”是壹位讀書人，他在壹次考試中成績排在最後壹名，如果我們再落到孫山的後面，那成績會怎麽樣呢？這樣，我終於懂了“名落孫山”的意思了。我的興趣壹下子湧了出來，馬上接了壹個成語“山清水秀”，並得意的說“接下去啊”，爺爺想了壹會兒說“秀而不實”，我又犯疑了，我只知道“華而不實”，怎麽就沒有聽說過這個成語？爺爺、奶奶就叫我去請教“老師”------成語大辭典。後來我才知道，原來這兩條成語指同壹個意思。我們已經玩了很長時間了，我提了壹個建議：要求每個人思考成語時間只有5秒鐘，這樣可以提高思維速度。又輪到奶奶了，她壹時想不出來，我提醒到：“實事求是”，爺爺：“是非不分”、“分秒必爭”、“爭分必爭”、“爭強好勝”…………就這樣，妳壹句，我壹句，我學到了很多很多的成語。成語接龍遊戲作文（三）：成語接龍遊戲今天上作文課，陸老師帶我們做壹個語文趣味遊戲——成語接龍。成語接龍遊戲作文（5篇）成語接龍遊戲作文（5篇）陸老師先發給我們壹張答題試卷，然後宣布遊戲規則：我們這些參賽選手要在規定的時間內在括號裏填上詞語，前後接龍，組成新的成語，誰填的數量多，正確率高，便可獲得“智慧先生”、“聰明女士”的稱號，還要頒發獎品。接著老師給我們舉了壹個例子：“狼子”後面就填“野心”，“生機”前面就填“勃勃”這就組成了“野心勃勃”壹個新的成語，兩個成語就變成了三個成語。同學們都聽明白了。大家很興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試，我也迫不及待地拿起筆來開始做題。我按照老師講的，穩紮穩打，壹道題壹道題地仔細看，認真思索，很快就做完了三道題。再看第二題：這是壹個填省、市名稱組成語的題，前邊是重於泰（），後邊是（）山再起，前邊的括號應填“山”，後邊的括號應填“東”，“山東”，耶！對了！我再戰告捷，不敢松懈，又繼續往下看。“濟南”、“海南”、“天津”、“長春”、“貴陽”……我越戰越勇，心裏不免有些得意。啊呀，碰到不會答的題了，我苦思冥想，想不出來。教室裏安靜得很，同學們都在緊張地答題，老師說每人有兩次“求助機會”，可向老師求救，老師就會幫助妳。別的同學在問，我側耳傾聽，順便也寫上了。我想老師大概想降低壹些難度，讓我們有興趣，成功的把握大壹些吧。時間到，老師宣布停筆。開始公布正確答案了。老師讓我們每人說說成語的意思，地名的特點。譬如說到西安，答對的同學就介紹是陜西的省會，著名的秦兵馬俑所在地。說到珠海，老師就介紹它是改革開放後第壹批經濟特區，與深圳齊名，經濟高速發展，是 *** 政策的直接受益城市。說到天津了，我趕快搶答——“直轄市”。同學們也都不示弱，紛紛發言搶答，顯示自己的博才多學。會場氣氛真熱烈。最終，李澤堯獲得“智慧先生”陳心語獲得“聰明女士”的稱號，老師頒發他們的獎品是機器貓“哆啦a夢”大貼畫各壹張，也發給我們各式各樣“哆啦a夢”的小圖片當獎品。成語接龍遊戲作文（5篇）這次遊戲真好玩，它讓我們學了許多成語，增長了許多知識，鍛煉了我們的能力，我願意再玩幾次。成語接龍遊戲作文（四）：成語接龍遊戲今天，我和爸爸媽媽玩了壹個有趣的遊戲：成語接龍。成語接龍的遊戲規則是：從媽媽開始，隨便說壹個成語，後面的壹個必需抓住媽媽成語的最後壹個字，然後以這個字開頭說壹個成語。每人接到成語後只有壹分鐘的時間，如果超過壹分鐘，罰！而且不準“通電話”。好 *** 啊！我已經迫不及待了。 “啞口無言。”媽媽輕松地托口而出，爸爸馬上接到：“言不盡意。”，還好老師上次教了我壹個“意氣用事”的成語。“事半功倍。”……在我們穩定的掌控下，比賽順利地進行著。“後生可畏”，媽媽出的成語好難連哦！可是爸爸竟不假思索地說：“畏縮不前。”輪到我了，我略壹思索，就連了壹個“前功盡棄，然後得意洋洋地看著媽媽，心想：看妳怎麽連。果然，她“卡殼”了，眉頭緊皺，托著下巴，眼睛直H。時間快到了，就要挨罰了，我有些幸災樂禍。沒想到爸爸給她“打電話”，我哪能容忍，立刻“掐斷”了“電話線”，嚷道：“徇私舞弊，罰，罰唱歌！”“好，認罰。”爸爸知道了自己違反了規則。於是毫不推辭，大大方方地站起來，隨手拿起壹本書當話筒，左手壹背，腰壹彎，學著趙本山唱起《小草》來，逗得我和媽媽壹起哈哈大笑。 “好了，我唱完了，到妳媽媽連了。”爸爸指著媽媽說，“棄……棄……我還是認罰算了。”媽媽說，我馬上扭轉話鋒，罰媽媽最不想做的事：跑步，因為她太胖了，不過我這也是為她好嘛。“我的‘小皇自’，到妳了吧？”“好！誰怕誰，棄？棄……棄暗投明!”我猛然間想出，“明目張膽。”“膽大包天。” 成語接龍比賽終於結束了，媽媽也跑完了，“怎麽樣？誰勝出？”媽媽急切地追問，我挺起胸，交傲地說：“當然是我這為博大精深的小博士了。”大家都笑了。這次成語接龍比賽讓我們在快樂中度過。成語接龍遊戲作文（五）：成語接龍遊戲成語接龍遊戲作文（5篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文在我們家中，到處充滿了愛，而我就生活在這充滿愛的小屋中，家人愛我，我愛家人。但爸爸總是語重心長地告誡我們幾兄妹：“愛家，愛親人，更應該愛祖國，尤其要愛我們偉大的中國 *** 。” 每當我們壹家人坐在壹起聊天的時候，爸爸總會說：“來個成語接龍比賽吧。”大家都說：“好!”媽媽定了個規矩：“不能查書；不能打電話問別人；要在五分鐘內答出來，答錯了就要罰唱歌。” 比賽開始了，爸爸就出了題目：能征善戰。爸爸剛出完題目，媽媽就脫口而出接了個“戰天鬥地”。我們幾兄妹都壹邊鼓掌，壹邊擺出壹幅佩服的樣子對媽媽說：“嘩，媽媽好棒呀!”接著就輪到姐姐接了，姐姐坐在沙發上靜心思考，突然，姐姐站了起來，笑容滿面地對我們說：“地下修文”。這次輪到哥哥接了，哥哥走來走去，想了很久還沒有答出來。誰知，我的話——答不出就投降吧，激勵了哥哥答對了。接著就輪到我了。我皺起眉頭，用手搔搔自己的頭，心想：順什麽呢？好難啊!如果真的答不出，那我便會使媽媽很失望。時間過得很快，眨眼間，給我思考的時間只剩下壹分鐘。但是我還想不出來，真想時間可以倒流，讓我查壹查“文從字順”這個成語該怎樣接下去。這是沒有可能的，時間無論怎麽樣也不會倒流，它只會不停地向前走。想著想著，時間只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知為什麽？我突然答了聲：“順手牽羊。”啊，答對了，我答對了。正在媽媽表揚我時，我發現爸爸拿起成語辭典想偷查。我大聲喊：“爸爸，妳身為我們的爸爸，怎麽能犯規呢？”媽媽聽見了，說：“罰，罰唱歌!”爸爸知道自己犯了規，於是毫不推辭，大大方方站起來，煞有介事地拿起壹本書當話筒，左手壹指，腰壹躬，學著電視上的歌星唱起來，逗得我們哈哈大笑…… 啊!我們家就是這樣學習，雖然答錯了要罰唱歌，但我覺得這很有意思。因為從中我可以感受到平時我沒有感受到的緊張感，還學到了許多知識。
九 小學生成語接龍遊戲900條
多元輸入法（多元漢字與圖形符號輸入法）自帶有九萬條詞匯，其中含上萬條成語，只要打出壹個字或詞，即自動聯想出大量以此字或詞開頭的詞匯，可選打出需要的成語來。例如輸入b，打出成字，即見成語：成家立業；成千累萬；成千上萬；成百上千；成人之美；成仁取義；成敗論人；成敗得失；成則為王，敗則為寇；成者為王，敗者為寇；成功之路；成功無難事，只怕心不專；成本核算；成名成家；成才之路；成事不足；成事不足，敗事有余；成事不說，遂事不諫，既往不咎；成大事者不修邊幅；成年累月；成竹在胸；成群結隊；成群結夥；……。
從上述成語中任選壹條即可開展成語接龍遊戲。例如：成功之路→路途遙遠→遠走高飛→飛沙走石→石破天驚→驚天動地→地動山搖→搖頭晃腦→腦滿腸肥→肥頭大耳→耳鬢廝磨→磨杵作針→針砭時弊→弊絕風清→清凈無為→為民請命→命運攸關→……（幾乎可以無窮無盡）。
十 有趣的成語接龍比賽作文250字
星期三的下午，語文老師說要舉行壹場“成語接龍”比賽。壹聽到這內消息我們就激動的叫容了起來。
老師讓全班最厲害的兩個人來當隊長分別是劉蕓菲和黃俊銘來猜拳決定是南北兩邊的隊長。“石頭剪刀布”大家喊著說。結果出來了，是劉雲菲贏了，她決定要上南邊當隊長。
過了壹會兒，老師讓他們倆在下面找個副隊長。黃俊銘找的文英，劉蕓菲找的謝瑞興。
比賽開始了，開頭字是壹，隊長就忙著寫，副隊長就忙著收集信息，隊員們就忙著說。壹會時間到了，就在檢查的時候，他們給我們找錯，我們給他們找錯，就這樣吵著吵著就打成了平局。我們都不服氣，所以老師決定再來壹次。
新的壹次要開始了，這次時間是三分鐘。寫著寫著就到時間了，這次我麽寫的壹樣多，但是南邊錯了壹個，我們都對了，我們隊獲勝了，兩個隊長得到了壹個本子，隊員們都得到了壹個獎券。
比賽結束了，比賽時激動人心的場面卻永遠留在了心裏。