妳知道曹雪芹，知道《紅樓夢》，知道春秋的故事，甚至知道美國的獨立戰爭的過程。這些可能妳壹輩子都用不上的這些非實用的知識，對於我們改善自己的生活，讓我們過上陽光富足、健康長壽的生活有沒有關系？這本書的結論告訴我們，這兩個之間有著非常明顯的相關關系。
2.無知的和痛苦掛鉤？
比如因為彩票或者拆遷後成為億萬富翁，不久鬧出特別多糟糕的事情，揮霍掉，他沒法過壹個好日子。
這個現象心理學裏有心理學的解釋，在這的解釋是說，當壹個人的大腦當中沒有足夠多的知識的時候，他也會和幸福的生活離得很遠。
3.什麽叫達克效應？
說最缺乏知識和技能的人，最無法認知自己的這種缺陷。就比如說他們讓學生們估分，好多學生考完試以後估分，估分的結果是成績越高的人估得越準，而且成績越高的人，有時候還傾向於把自己的分估得稍微低壹點。
而成績最低的那壹批人都高得離譜，估分估得都高得離譜。還包括開車的司機，我們說開車技術最差的那些司機普遍地認為自己是好司機，這個叫達克效應。就是如果妳蠢到壹定的程度，妳知道的事太少，妳會發現妳根本不知道自己具備什麽樣的盲區。
妳必須有相當的智力才能夠意識到自己有多蠢，這是達克效應的濃縮。如果妳想找到壹個達克效應，最好的範例，妳就去照鏡子。妳自己就是這樣的人，妳不要覺得妳知道得多，因為對於妳不知道的東西，妳壓根就不知道，這個就是第壹個警醒的達克效應。
4.為什麽知道達克效應這個事很重要？
妳要理解，我們說什麽事妳都可以搜，什麽事妳都可以跟電腦聯機，跟移動互聯網，把這個大腦放在雲端，但是問題是妳怎麽知道要搜什麽？妳怎麽知道什麽時候該搜什麽呢？妳怎麽評判搜的這個搜索的關鍵詞到底對不對？搜索的結果妳該采信哪壹個呢？都不知道，所以當妳在達克效應之下的時候，妳是被壹種模因操控的。順便講壹句，模因這個詞也是這兩個教授發明的，就是我們不能夠只去看基因，基因是生物學傳遞給我們的，模因是周圍的文化模式帶給我們的。
當我們陷入在壹個固定的文化模式當中的時候，我們會被這個文化模式掌控，這個叫作文化的遮蔽性。妳在這個文化的遮蔽當中，妳是根本看不出這個文化有什麽問題。所以要好好反思壹下自己的生活狀態，要知道如果妳覺得特別誌得意滿，覺得自己所處的這個環境已經很棒了，沒有什麽好改善的了，妳要提醒自己有沒有可能是達克效應在起作用。
5.人們到底是不是還需要基礎知識？
這個書的作者整本書講的其實是壹個調研的過程，就他們成立了壹個小組，專門在美國進行大範圍的知識測驗。他要求接受測驗的人，妳不要查手機，妳也不要看電腦，然後妳就回答我的這基礎知識的問題。
他通過搜尋了海量的參與答題的人的答案，然後再去匹配他們的生活狀態，匹配他們的收入結構，他們住的房子，他們對幸福的評判，他們的健康指標等等。然後來研究，壹個人真的具備特別多的基礎知識，具備特別多的文化常識，具備很多百科的知識或者物理學的知識，這些人會不會比那些不具備這些知識的人過得要好壹點？或者說沒有任何的相關關系？這就是壹本統計學的調研報告。
那麽這裏的問題包括哪些？
妳比如說類似於這樣的問題，妳應該了解美索不達米亞是人類文明的搖籃，兩河流域這個妳知道。在世界地圖或者地球儀上，妳能夠找到埃及，並且知道它是非洲的壹部分，這個不難吧？了解象形文字是古埃及人使用的書面文字，解釋基督教在猶太教之後發展起來的原因。
結果大部分的人能夠答對7道，就是這裏至少有3道題是會答錯的，這個結果並不樂觀。那麽如果我們換作統計數字來說的話，2010年9月皮尤調查，就是皮尤研究中心，皮尤研究中心所做的皮尤調查發現，41%的美國成人說不出副總統的名字，20%的人認為激光器是靠匯聚聲波來工作的，58%的人不知道《白鯨記》壹書的作者是誰，其中4%的人說是斯蒂芬·金。
就證明美國整個社會的無知狀態，說盡管美國年輕壹代有著比從前歷代人都更高的教育水平，但是跟全球同齡人相比，平均而言，他們在文史、計算和技術等環境優越的條件下，解決問題的技能都較弱。
導致這個年輕代無知原因:
1.谷歌效應
“就是研究者找來了壹大群學生，要求他們把壹些短語錄入到電腦裏去，這是個很簡單的工作，那些短語都是普遍的壹些小知識，壹句壹句的話，沒有特別多的相關性。
其中分成兩組，壹組人說妳錄入進去就好了，另外壹組人說，妳們要盡量地記住這些短語，然後他們就錄入。另外壹組人說妳錄入進去好了，另外壹組人說妳錄進去以後，過三分鐘我們就會刪掉所有的這些東西，就這麽壹個區別。
那妳覺得，哪些人在錄入完了這些短語之後，腦子裏記得的短語更多呢？
有人會講說，那應該是被要求記住的那些人吧。事實就是，經過了實驗以後發現，那些被要求記住這些短語的人並沒有顯著地和那些沒有要求的人有差別。反倒是那些告知他要把它刪掉的人，大部分都記住了那個短語裏的內容，這個叫作“谷歌效應”。
就是當妳知道妳所記得這個東西，妳沒地查了，妳不能夠很容易地找到它的時候，妳的大腦才會使勁地願意去記住它。這就是為什麽在我們今天大家的受教育程度越來越高，教育普及率越來越高，但是我們腦子裏裝的東西越來越少的壹個非常重要的原因
2.理性無知
有很多人說，如果我追求這些知識所付出的努力，大於這個知識所帶給我的優勢，我就不願意去追求這個知識。妳看妳費了那麽大的勁學英文，結果後來發現英文用的機會很少，所以我就不要學英文。聽起來很理性，妳花了那麽多的力氣，背了很多古詩，結果這壹輩子都沒有用古詩幹過什麽事，所以我就不要再去背古詩。
這個無知是理性的，是我自己選擇的。因為我計算過了，萬壹我要用古詩的時候我搜壹下，我也能夠發個朋友圈，掙點面子可以，這是理性無知。
那麽理性無知所牽扯出來的另外壹個話題就是，知識到底是目的還是手段？就是如果妳把知識當作壹個手段，那麽理性無知是對的。我獲得所有的知識，都是為了得到某壹個另外的東西，但是如果知識是目的呢？如果知識本身帶給我們的效用，是我們自己沒法感知得到的呢？這時候妳會發現，理性無知實際上是壹種愚蠢的行為。
如果妳追求理性無知，這個作者講妳很有可能會陷入元無知的狀態，就是達克效應，就是妳根本不知道自己該知道些什麽，妳以為知道那個東西沒有用，但實際上是妳根本就不知道那個東西的存在。
6.文科效應”
“文科效應”就是妳不具備百科知識，妳只具備文科的知識，它和妳的收入之間是沒有關系的。當然作者在這裏講說，這只是從收入這壹件事來看。妳想想看這些文科的知識給妳帶來的愉悅感，如果它給妳帶來了極強的愉悅感，讓妳覺得幸福，讓妳覺得豐富，覺得開心，覺得對生活敏銳，那這種東西是不能拿錢來計量的
7.就是如何在這麽壹個全球性無知的時代成為贏家？
第壹個就是他希望整個社會不要人為地制造求知的門檻，就是妳比如說咱們拿到壹個藥瓶，那個藥瓶上標註的很多東西是正常人都看不懂的。標註到大部分人讀不懂那裏的含義，這個其實就是增加了，整個社會的求知門檻。後來導致很多人說算了，反正我就不看，就放棄這件事得了，這是第壹個，對於整個社會的壹個倡導。
第二個就是個人獲取信息應該均衡理性
就是妳要小心模因，模因就是我們剛剛前面講過的，妳周圍的文化環境給妳所帶來的那種文化的遮蔽性。妳比如說現在我們用手機的時候，大量的人喜歡選擇，我願意接受妳推薦給我的信息。當妳點了說妳願意接受這個信息的時候，妳會發現妳就會被這壹類的信息完全包圍。甚至有很多像今日頭條這樣的應用，不問妳這個問題，他根本不問妳需不需要這個推送，他就給妳不斷地推送,當妳用這種方式去獲取新聞的時候，妳會發現妳就被整個的達克效應包圍。就妳只去關註自己，關註那東西就不夠均衡，那麽我們得去做壹些主動探索，主動尋找甚至是意料之外的壹些知識的獲取。
就是如果我們每天的眼光就僅僅只局限在我現在需要什麽，我只想讀我習慣的東西，我只想讀很多人給我推薦的東西，那妳就會陷入到模因當中，然後出現壹種叫作“福克斯新聞臺效應”。
福克斯新聞臺的人，他最重要的特點是他只看這個臺，他不去看華爾街日報，他不去獲得更多的信息來源。而壹個看華爾街日報的人，他反過來可能會去看福克斯新聞臺，但是他不會把它做為唯壹的攝取來源。但是當壹個人把這個地兒當做是唯壹的攝取來源的時候，他就會被封閉在這裏。所以同樣的，這個作者給的建議就是不要看太多的新聞，就如果妳壹天到晚坐在電視機跟前整天看新聞，妳就會被遮蔽住，妳就只會去重復地選擇那些妳希望看到的更刺激的消息。
妳要獲得知識，妳得去讀壹些書。妳要去讀壹些不是當下發生的最緊要的這些東西，獲得壹些百科知識，了解物理學的演進過程，讀壹些詩歌，這時候妳才能夠在這個時代去獲得壹個更加均衡的、理性的消息來源。自由選擇，自由選擇消息來源，而不是任人推送。我們現在大部分的人生活在壹個任人推送的世界當中，每天被別人推給妳的大量的信息所包圍，那個只會強化妳的無知，讓妳擁有更多的達克效應。
第三個就是以協商的方式解決公***沖突
就是當我們有壹個事，大家意見不統壹的時候，最好不要輕易地就講投票，我們先來投票。有些事是通過投票解決不了的，而且通過投票是很有可能造成非常大的損失的。
作者說像狐貍壹樣的廣博好過像刺猬壹樣的專精。就是有很多人喜歡擁有壹個專業的知識，他說我只要壹招鮮，吃遍天。像我爸爸小時候跟我強調的，學好數理化，走遍天下都不怕。我爸的世界裏面只有數學，他根本看不上狐貍般的廣博，他就認為像刺猬壹樣地深入進去。知道壹件事是很重要的。但是現在我們通過學習我們了解，獲得諾貝爾物理學獎的人，大部分的人都同時會喜歡戲劇，會喜歡詩歌。