作文考察的是平時功夫，臨時抱佛腳往往是不太靈的。
但是，現在是火燒眉毛，再下功夫都來不及了，抱抱佛腳也是需要的。為了讓同學們有更多的信心更大的決心走向中考語文考場，本文特提出以下建議，當作應急攻略，供同學們參考。
壹、拿到作文題引（或題目）以後怎麽辦？ 首先要看清楚作文題給了妳壹些什麽材料，是圖畫，還是幾段什麽文字？不管是什麽，壹定要把它看懂，因為這是妳寫作的方向和範圍；然後再看題引要求妳做什麽，這壹點非常重要，妳壹定要弄得非常清楚明白，不能有錯誤和偏差，它是妳的作文能得多少分，甚至能否得分的關鍵；因為壹旦妳弄錯了，接下來妳所做的壹切都是瞎子點燈。總之，妳壹定要在抓緊時間仔細把它弄清楚後，才能動手寫作。
明確作文要求的同時，妳要迅速調動妳相關的知識和寫作素材積累，把它和這個要求很快對應起來；並根據要求和素材積累，選擇壹個角度去寫這篇文章，妳可以用題引中的提示進行寫作，也可以圍繞題引的方向和範圍自選角度來構思文章。這篇文章總的內容、輪廓、結構是怎樣的，妳要在心中或者簡要的提綱中形成並勾畫出來；然後為妳這篇構思中的文章取壹個恰當、得體並力求生動、感人的題目。
註意恰當、得體是前提，想不出生動感人的題目也不要在這時花太多的時間，具體的寫作過程中說不定壹個更好的題目壹下就跳出來了。壹個好題目也很重要，它有時能激發妳的創作靈感，使妳寫出來的文章如行雲流水；而且有時也能打動閱卷的老師，給妳壹個非常可觀的分數。
不過這要看妳的語文素養，不要刻意為之，以免弄巧成拙。具體說來，應該從題引和妳這方面素材積累的結合點上去擬題目，甚至拋開題引完全從自己的素材和文章立意的需要出發來擬題目，只要相對妳要寫的文章而言是個好題目就對了，而妳的文章必須符合考題的要求。
二、寫作時要註意的幾個問題： 1、選擇壹種適合的文體。 作文題引中常有“文體不限”的說法，它的意思是對全體考生而言，各寫各的文體都可以；也包含不必太拘泥於文體的界限，並非記敘不能議論，議論不能說明。
但是這也不是說我們作文可以完全不管文體，寫出壹篇文章來四不象，而是在壹種文體之中根據需要可以運用多種表達方式，如話題作文就比較適合夾敘夾議。選擇的標準則是要根據考題的需要、自己素材的適合以及自己的寫作擅長。
2、激活自己的積累素材。 盡管作文命題者會充分考慮使考生有內容可寫，但考試時仍有部分同學不知寫什麽才好，有這樣困難的同學可以做壹下這樣的準備：壹是對話題進行多角度網狀式的思維訓練，如拿到以“美”為話題的作文，我們不必急於去尋找美的具象，而應當看看可以從哪些角度去審視美、表現美，這樣我們可以快速鏈接到人美、景美、藝術美、生活美等，再從人美鏈接出美的外貌、美的服飾、美的心靈、美的行為、美的細節等，景美可以鏈接出自然風光美、城市園林美、古今建築美、家鄉變化美、校園環境美等，以及所有這些美的原因、過程、結果等等，層層散發開去，就很容易激活我們的積累素材，解決寫什麽的問題。
二是對積累素材進行與寫作要求對應式的梳理排列，遇到什麽話題用什麽素材；反過來我的每壹則素材，可以適合哪些話題。例如自己（或別人）曾經有過壹次受朋友傷害的經歷，本想報復，但最後選擇了原諒，反而感到輕松愉快，又重拾了友誼。
這樣的素材既可以寫“寬容”壹類的話題，也可以寫“選擇”壹類的話題，還可以寫“快樂”壹類的話題，只要把握好重點，就能寫出壹篇好文章。三是即使在考試之前，也要每天看報、聽新聞、讀壹點課外書，這樣便於為我們的寫作找到鮮活的素材使文章寫得時尚，讓老師從妳的作文中看到妳關心時事的良好素養，贏得作文的高分。
3、確定壹個好的切入角度。 確定壹個好的切入角度是構思新穎的具體體現，是文章出彩、教師給分的重要依據，同學們應該好好用心。
怎樣才是壹個好的切入角度呢？第壹、要盡可能的獨特。文章是個性化的產物，最忌千人壹面的東西。
如，寫〃非典〃帶給人們的災難、恐慌，醫務工作者的勇敢，這是客觀事實，多數同學都這樣寫。可是有的同學則另辟蹊徑，用逆向思維寫〃非典〃不僅給我們帶來災難、恐懼，也讓我們對傳統陋習、不健康的生活方式進行反思，在這方面出現的新事物、新景觀，對社會發展的積極影響，這就獨特了，有了新意。
第二、切入點要小。話題作文為我們提供了廣闊的寫作空間，有的同學覺得有很多東西可寫，於是定了壹個大大的題目什麽都想寫壹寫，結果面面俱到，內容空洞、概括，不深入、不具體。
反之，如果選取壹個小的切入點，對自己所用的材料進行深入挖掘，寫具體，寫深刻，能夠以小見大，往往能夠寫出好文章。 4、文章要寫出層次感、立體感。
這是說我們在運用單壹材料寫作時，要註意把故事情節寫得曲折、波瀾起伏，既可順敘，也可倒敘、插敘；既可欲揚先抑，也可寫喜襯悲。寫出它的發生、發展過程，不要壹下子寫到結果，使文章無法展開。
如果是選擇幾個材料來寫作，則要註意安排的層次性，要由淺入深；要註意材料的對比性，在對比中體現出。
2. 寫作文得高分的技巧給妳個東西參考壹下，祝早日金榜提名：作文寫不好那還說得過去，但要是發生致命作文可不得了，中考作文有幾根高壓線千萬不能碰： 1.偏題 盡管現在大多是話題作文了，但也要圍繞話題來寫，否則萬壹改卷老師腦子不好使了（-_-），判妳個偏題，妳就s定了！並且要適當在文章中點題（老師很累的，妳如果表達太含蓄，老師可沒時間去找妳有沒有圍繞話題）， 萬壹哪天老師遇到壞事（撞車，PK，吵架）或是太好的事（彩票中獎），那也要保證自己有個及格分啊~~~ 2.批判 我不管妳是對老師不滿意還是對教育制度不滿意，甚至對社會主義不滿意，妳都不能寫！誰要是敢寫，哼。
哼。哼哼。
3.太有個性 文章有個性是好的，但不能過分。
中考作文在內容上不要太過求新，形式上可以適當追求新穎。去年我校就有壹學生，文筆清秀，思路清晰，氣蓋山河~~可惜，他在文章中支持早戀，結果死得。
（ 大家都看過英雄吧） 還有幾個考場技巧 1.字寫得壹定要清楚！！！切記！！！字寫得不漂亮不要緊，但壹定要清楚！這決定妳的拿分檔次。
還有，字要頂格寫。 2.如果妳不是特別能寫，記住，開頭結尾壹定要花心思寫好。
真正改試卷時老師不可能將作文全看的，主要是看開頭結尾，這是壹定的。 3.立意可以不深刻，但不能太老。
老的材料往上壹放，註定只有及格分。 （相信現在沒幾個人再寫夜裏生病，媽媽背著上醫院了~~~） 最後，真正的技巧來了~~！ 下面的壹些精彩語段，每天堅持誦讀，考試時整段照搬也沒事（中考判抄襲的標準是文章有70%相同，所以放心“抄襲”），中考時開頭結尾各放壹段上去，改卷老師必定認為妳是作文高手，不敢輕易扣分拉！ 以下請每天讀，熟讀成誦： 1、請保留壹份單純，使妳多壹份與人的友善，少壹些心靈的冷漠麻木；請保留壹份單純，使妳多壹份人生的快樂，少壹些精神的衰老疲憊；請保留壹份單純，使妳多壹份奮進的力量，少壹些故作高深的看破紅塵。
2、成功是妳夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是妳辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每壹片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每壹寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。
海洋接納每壹條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。 4、當簡愛說："我們是平等的，我不是無感情的機器"，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說："若為自由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價值；當魯迅說："不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡"，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說："拿走愛，世界將變成壹座墳墓"，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千裏，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 6、什麽是幸福？幸福是果園裏果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室裏莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室裏科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。
幸福是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑。 7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
挫折，想說恨妳不容易…… 8、幸福，時時刻刻圍繞在妳身旁。如果妳從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果妳在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果妳獨坐壹隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福 9、有人說，幸福是星級賓館裏山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞臺廳裏動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室裏數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不壹定就是真的擁有了幸福！ 10、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
11、幸福是什麽？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是……。 12、人生就像壹座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像壹場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
13、要裝進壹杯新泉，妳就必須倒掉已有的陳水；要獲取壹枝玫瑰，妳就必須放棄到手的薔薇；要多壹份獨特的體驗，妳就必須多壹份心靈的創傷。 14、"指點江山，激揚文字"是壹種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是壹種自信的瀟灑，"獨釣寒江雪"是壹種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是壹種悲壯的瀟灑。
15、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什麽呢？ 16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河壹瀉千裏，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17.冬天的河幹涸了，我相信，春。
3. 語文作文滿分的方法1、作文無滿分
2、要拿作文的高分就要掌握得分規則，但是我建議妳不要為分數而作文，寫作文的時候把分數給忘了
3、妳擅長想象和無限制的發揮，害怕命題作文，簡單，把妳的想象力跟命題結合起來，別說妳不會結合，除非妳就沒有想象力。
4、不要認為自己會寫小說，作文還不會呢，何談小說？但是妳可以認為自己很會想象。要寫好小說，從作文開始。就像是想造句，妳得先認字。
5、每次寫完作文後最大限度的把文章裏的廢話刪掉，只要字數符合要求，妳刪的越多剩的越少，分數就越高。
4. 寫作文的好方法壹、作文，就是用筆說話 “作文、作文，難死小人！”“作文難，作文難，提起作文心就煩。”
……這些，成了某些學生的口頭禪。其實啊，作文是件非常容易的事。
為什麽這樣說呢？ 作文與說話本是壹回事。人，每天都要說話。
人們平常說話時，何曾有為難、發愁或勞累的感覺呀？作文呢，其實就是說話，只是不用口而用筆罷了。對此，我國現代著名作家、教育家葉聖陶先生早就說過：“作文就是用筆說話。”
換句話講，把嘴說的話用筆記錄下來，就是作文。也可以說，凡是會說話、會寫字的人，就會寫作文。
因為：平日說什麽，就可以寫什麽；想說什麽，就可以寫什麽；想怎麽說，就可以怎麽寫。 1.說什麽就寫什麽 生活是豐富多彩的，像百花筒，像七彩陽光。
校內、校外，同學們聚集在壹起，有說不完的話。說話，都說壹些什麽內容呢？無非是向別人講述自己每天或每時每刻看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，表達自己的喜、怒、哀、樂。
把自己用口說的這些內容，改用文字原原本本地寫下來，就是作文，就是文章。換句話說，同學們作的哪壹篇文章，能離得開自己的所見所聞、所思所做呢？ 2.要說真話， *** 話 平常，同學們湊在壹起，總要說真話，說自己的心裏話。
除非想有意欺瞞對方，人才說假話。說假話、謊話不好。
為什麽要說真話呢？說真話，說發自內心的實在話，怎想的就怎說，這是壹種良好的品格。也只有說真話、實在話，別人才愛聽，才能感動他人。
說假話、謊話，心口不壹，讓別人厭煩，不能感動自己，又豈能打動他人呢？ 3.怎麽說就怎麽寫 人在平常說話時，除要有意模仿他人之外，壹般都是想怎麽說就怎麽說，愛怎麽說就怎麽說。因此，由於性別、年齡、性格、生活環境和生活經歷等方面的差異所致，所有人說話的特點是各不相同的，每個人都會有自己說話的個性和“棱角”。
這就好比人的長相，是各有特別之處的。個性、特點，這就是美，是不分優劣的。
作文呢，也是如此，提倡：嘴上怎麽說，手就怎麽寫，即“我手寫我口”；寫自己想說的話、愛說的話，不說空話、套話，不刻意追求、模仿他人說話的腔調兒。這樣，由於寫了自己想寫的情景，說了自己喜愛說的話，貼緊了現實生活，抒發了真情實感，因此寫出來的文章，就容易做到內容具體；生活氣息濃厚，語句表達順暢，有特色。
可以這樣講：“解放”自己的口和手，著眼於現實生活，緊緊貼近生活的脈搏，隨心所欲，怎麽說就怎麽寫，平日愛怎麽說就怎麽寫，充分體現自己的語言個性，這是提高作文水平的壹個“秘訣”。 作文的目的，無非是要別人了解自己，表達自己喜怒愛憎的思想感情，進而感染、打動讀者。
因此，作文也壹定要 *** 話，寫實在話，寫自己的心裏話，不能說假話、謊話。這是作文最重要、也是最基本的要求。
4.學會跟蹤觀察 跟蹤觀察（也可以叫做追蹤觀察），就是對生活中的某壹個事物或者自己周圍的某壹個人物，進行連續的、多次的、反復的觀察（這種觀察，壹般不是壹次兩次能夠完成的），從而獲取具體、詳實的作文素材。這是學會觀察、養成留心生活習慣的最初始的階段。
比如，同學們經常吃某種蔬菜（或水果），但不見得就能很好地把它寫出來。其中很重要的壹點，就是對這種蔬菜（水或果）不是真正了解、熟悉。
要想寫好這種蔬菜（或水果），就需要對它的生長過程進行跟蹤觀察，同時做到觀察壹次就及時地如實記載壹次。若生長過程太長，要作好計劃，定期觀察，並壹壹記下這種蔬菜（或水果）不同階段的外形、顏色等。
這樣，就為寫好這種蔬菜（或水果）做了充分的準備。 6.學會隨機觀察 隨機觀察，就是在自己的生活領域內，面對五彩繽紛的大千世界，隨時隨地留心觀察，及時捕捉生活中各個方面各個角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、聽到的並由此想到的事件。
隨機觀察，事先不可能有什麽準備，也不可能有什麽專門的目的、方向。因此，這種觀察是比較難做到的，是學會留心生活、養成良好觀察習慣的最高階段，當然也是同學們應該全力追求以及努力達到的目標。
因為，作文中的材料，決大多數來自“隨機觀察”。 這就要求我們，不管什麽時候（在家或是在外），也不論走到哪兒、幹什麽（上學，遛商場，走市場，串親戚，看電影，外出旅遊，參觀等），時刻註意著耳（聽）、著眼（看）、著手（觸）、著心（想）。
總之，自己生活的領域有多大，就把隨機觀察的範圍擴展到多大；處處留心，做生活的有心人；要把隨機觀察納入生活，使它成為生活的壹部分，徹底丟掉為了眼下作文才去觀察的急功近利的作法。 留心處處皆學問，留心處處皆文章。
著名作家葉聖陶先生對此曾強調指出：“在實際生活裏養成精密觀察和仔細認識的習慣，是壹種準備工夫，不寫文章，這樣的習慣也得養成。如果養成了，對於寫文章大有用處。”
7.從觀察中積累素材 從觀察中積累素材，就是積累從觀察中得來的內容和體驗。具體地說，就是要求同學們，把在生活中自己每時每刻看到的、聽到的、想到的有意義或有意思的內容，觸摸到的、品嘗到的、耳聞目睹到的新鮮事物，及時記錄下來。
在觀察中積累，這是重要的。
5. 寫文章有幾種手法寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言誌、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象征、借古諷今、卒章顯誌、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等.表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明.（其實也屬於藝術表現手法）.修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反復、反語、引用等.。
6. 寫作文的方法和經驗200字如何寫好作文？
以下是我的壹點體會，供妳參考。
低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛煉孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。壹定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫妳的所見、所聞；寫妳的親身體會；寫出妳的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非壹朝壹夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，妳不妨學會壹些技巧。比如，平時多背壹些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使妳的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給妳的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。