1，基本評論:
也就是速寫文章中的基礎知識。比如在需要註意的註音和生詞下面畫線；抓住文章的中心句或關鍵句，閱讀後總結內容。達到預習和整體感知文章內容的目的。
2.感知註釋:
即寫下閱讀文章時的理解和感受，困惑或收集相關資料的收獲。這種感性的註釋可以幫助讀者深入理解文本，把握文章的主旨。
3、註釋標註:
即從各種角度對文章的內容或語言寫出自己的評論。這就是個性化閱讀的獨特之處。
4、聯想記法:
也就是寫下與文章相關的文字之外的知識。壹首詩，壹個人或壹件事。這樣讀者可以在文本之外傳遞和擴展他們的知識。這種閱讀方法有助於知識的傳遞和信息的分類整合。
5、產品書寫批註:
可以從修辭手法、解釋方法、行文結構、用詞等方面進行點評。格式——這句話運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了特點。
概念解釋:
註釋是壹種高效閱讀的方法。閱讀時，會在書的空白處用寫好的線條、各種符號、簡潔的文字標註出對課文內容的看法、疑問和體會。壹般使用的符號有:圓、橫線、波浪線、直線、雙橫線、分隔號。所謂註解，是指讀者在閱讀過程中的感受、思想和想法。
疑惑以評語和筆記的形式寫在書上。小學語文“註釋”閱讀是壹種在文本空白中的理解型註釋閱讀，也是壹種表達文本獨特體驗的批評註釋學習方式。標註方法分為“備註”和“批量”。“註”指的是畫、圈、素描、寫字等。“批評”是用感性的語言表達自己對文本的獨特體驗和感受的壹種閱讀方法。