我住在鄉下。我的父母是農民。家裏自然有很多領域。農閑的時候，媽媽和鄰居聊上壹季的收成。農忙的時候，我早出晚歸，累得滿頭大汗，但疲憊的臉上掩飾不住內心的喜悅。我們的母親。為什麽？母親說:“今年又是壹個大豐收！”豐收，多麽幸福的壹個詞，豐收的背後，是父母的多少心血，現在又是麥收的季節，這不，我也體會到了勞動中的幸福。
星期天，爸媽早早出門在家收麥子，留下我在家做飯。快中午了，爸媽還沒回來。我去給他們水和食物。我在地裏看到，壹臺收割機正在麥田裏作業，父母忙得不可開交。我看了壹會，忙了壹會。我給爸爸端來水，漫不經心地問:“爸爸，妳累嗎？”爸爸說:“妳能不累嗎？”妳可以看到這些食物有能量。“壹點鐘，我爸媽回來了，帶了壹大車糧食。我大叫:“這麽多麥子！”“爸爸媽媽笑了。他們甚至還沒來得及吃飯，就開始把小麥拿到平房頂上曬幹。我也去幫他們了。壹袋小麥看起來不重，但舉起來也不輕。我拿不動它。最後，我不得不用托盤把小麥從這裏拖到那裏。才跑了幾米，我就累了。最後我只好把它們攤開，但這個時候工具正好壞了，只能壹點壹點來。我太累了，這次幹脆坐在小麥上。我止不住尖叫:“我不幹了，不幹了，累死了。”媽媽說“再堅持壹會兒”好的！堅持就是勝利。我終於把所有的小麥都撒了。我躺在小麥上，聞到新鮮小麥的味道。太陽狠狠地照在我的臉上，我不想動，但我心裏在想，“雖然我很累，但我真的很開心。
關於描寫父母勞動的場景，要求第壹篇200字:
緊張忙碌了半個學期，終於迎來了暑假。我早就計劃在這個暑假放松壹下，然後我會做其他的事情。隨著年齡的增長，做什麽都有點擔心和厭倦。作為壹名學生，我在學習上有壓力。我父母呢？就更難了。孩子上學，異地讀書，掙錢很難。有時候想不到父母有多累。回到家，才深深體會到，整天做家務也是壹種煩躁。那我就幫爸媽做！
家裏有客人，餃子是中國人表達對客人歡迎的最傳統的方式。我會卷餃子皮，但是有點慢。我媽媽每次都卷它們。這壹次，我把它們卷了起來。起初，他們還好。它們相當圓，厚度適中。十分鐘後，我的手腕疼了。我總想把它們舉起來搖壹搖，但是我看著它們。堅持住堅持住堅持住。終於，我咬咬牙，把它搟完了。別提我有多累了。我腰酸背痛。簡直平淡無奇！
看來這個工作真的很累！年輕的時候只知道吃飯，沒有想到工作的人的辛苦。現在我才如夢初醒。我不能總讓我媽伺候我。看到母親的壹縷縷白發，心裏無限惆悵，我的青春是用父母的衰老換來的。以後我壹定多為父母分擔家務，減輕他們的生活負擔。隨著春節的到來，家裏有很多工作，很多衣服要洗。我幫媽媽洗衣服，她從洗衣機出來又洗了壹遍。我去把它們掛在晾衣桿上，和媽媽壹起幹活，我覺得很開心。我們有說有笑，不知不覺就結束了。這就是工作的樂趣。
我記得學過壹篇課文叫勞動最光榮，我意識到熱愛勞動是壹個人進步的表現。我會更加熱愛勞動，在勞動中體會生活，在勞動中體會生活的樂趣。
第二部分:走近家長，感受體驗。
國慶假期，我校組織了“走進家長，感受體驗”活動。本次活動的目的是讓學生感受父母勞動的艱辛，讓學生在實踐中體驗生活，記錄真實感受。主動融入家庭，互動，強化家庭體驗，學會感恩。在這次活動中，學生們參加了各種各樣的活動。有的同學給父母洗腳，有的給父母做飯，有的給父母做家務，有的去父母工作的地方。這次活動在同學中引起了很大的反響，同學們都有深刻的體會。他們在文章中寫道:“...今晚，我給媽媽洗腳。這時我才發現，是媽媽的雙腳陪我走過了風風雨雨。在這個世界上，我的父母愛我們遠遠超過我們愛他們...我累得氣喘籲籲，腰酸背痛。這壹刻，我不禁想到，媽媽工作這麽累，這麽辛苦。以後我要多幫媽媽幹活，好好學習，報答他們……”"...我不禁感到悲傷。我的父親每天起得很早，回家很晚，做這麽多這麽累的工作對他來說太難了！太用力了！我們花的錢都是父母的血汗掙來的...“從文章中，我們可以看到孩子們的感受。通過這次活動，孩子們都感受到了父母勞動的艱辛，他們決心努力學習來回報父母無私的愛。家長們也對我們的活動給予了很大的支持。他們說:“這個活動很有意義，拉近了家和學校的距離，體現了我們學校教育的多樣性。"
第三章:父母勞動節
又到五壹了。我還記得小時候媽媽對我說的話:勞動節是要工作的壹天。
1980“五壹”，我在小學壹年級。那時候我壹直想玩，可我媽說:“地裏的活還沒幹完呢。不做，明年吃什麽？”穿什麽？花什麽？"
這不是壹個8歲孩子該考慮的問題。我看到村長的明子在打彈球，我爸爸的鎮大章在滾鐵圈。在那些遊戲中，我知道了什麽是快樂。
於是，我坐在地上，嘟囔著“勞動節學校放假就是讓我們玩的。”但是，我媽很快就擰著我的耳朵，拉著我去地裏幹活。
轉眼間，我在縣城上高三了。為了準備高考，學校五壹不放假。
沒幾年，母親明顯老了，骨質增生和風濕病也找上了她。醫生說母親的病是由於過度勞累。有壹次我讓在城裏工作的爸爸回家，媽媽拒絕了。她說，妳上學，學費用什麽？我說，大不了不讀書。媽媽生氣了，踮著腳擰我的耳朵。
我想回家幫媽媽，就向老師請假，再三央求，老師答應了。中午，我回到了村子。媽媽見到我還是很開心。午餐很豐富，有魚，炒雞蛋，還有壹盤蔬菜。這些是我最喜歡的食物。
吃完飯，我媽問，學校收多少錢？生活費差多少？原來我媽以為我是回家拿錢去了。
“我回來幫助我的家人。”我的話壹出，我媽臉上陰雲密布:“下個月高考。妳不好好復習幹什麽？”！回學校去！”媽媽這次沒有再擰我的耳朵。她知道她夠不著。她用掃帚開車送我回學校。
父母供我上學多年，耗盡了我的辛苦和積蓄。1993，終於拿到了人生第壹份工資，也迎來了熟悉又陌生的勞動節。
我父親還在外地工作。我知道地址，想給父親壹個驚喜。我去了那個城市，問了很多人，換了很多次火車，直到天黑才摸到父親的棚子。很多光著膀子的農民工正在工棚裏打牌下棋，壹個工人說他爸爸去工地外的河邊公園撿易拉罐了。
我沿著河邊尋找我的父親。昏黃的路燈下，我看到父親背著水泥袋低著頭走，我就喊了壹聲。父親轉過頭，揉揉眼睛，看見了我。
我說:“爸爸，大白天累了壹天，為什麽出來撿易拉罐？”我能掙錢，妳不用這麽辛苦。"
“今天是勞動節，工地放假，我就出來取這些東西。”父親嘮叨道。
我說:“放假好好休息就好了。”父親從口袋裏掏出壹把零錢，說:“休息是沒有報酬的。妳看，這些東西壹天就賣了30多塊。”等妳結婚了，我就辭職..."
我轉過頭，淚流滿面。希望天下的孩子都能明白“烏鴉反哺，羊羔跪奶”的含義。
第四條:努力是美好的。
我生活在農村，家裏經濟條件還過得去。我經常和父母壹起工作。雖然我很累，但我認為和父母壹起工作很棒。
初二暑假的時候，下了好幾天的傾盆大雨。地球似乎失去了活力，壹片蕭條景象。我的田是低窪地，田裏的棉稈肯定都倒了。
大雨過後，天氣晴朗，萬裏無雲。壹大早，我和爸媽去地裏，地裏的棉稈真的是大得驚人，可怕。父母開始工作，我也很快進入了抱棉桿的勞動。
棉稈還沒過我的胸口。我把倒下的棉稈扶正後，用腳踩在棉稈根部的土上，讓棉稈站穩。(附詳情)
太陽只是微笑，而我卻濕透了。壹彎腰，豆大的汗珠滴在棉葉上，壹擡頭，棉株的枝頭送來涼風，很舒服。(形象，具體。)
吃完午飯，天氣更熱了，我有點累，有點泄氣。但看著歪歪扭扭的棉稈，它好像在喊“救命”。那個看似微弱的聲音(表情地)震撼了我。我不能不加快我的工作。終於，勞動任務完成了壹大半。我父母的任務已經完成了，他們正在田的另壹端幫我。回頭看看站在田裏的棉稈，多美啊！
太陽壹落山，三畝地的任務就完成了。放眼望去，豐收的景象仿佛就在眼前。我仿佛看到棉桿上掛著白色的花朵，田野似乎變成了壹片銀色的海洋。這裏的聯想表達的是完成作品後的壹種快樂美好的心情。)啊，多美啊！
回家的路上，爸媽高興地說:“鳳兒已經長大成人了，可以工作了。”我的心裏充滿了喜悅。
第五條:這些有點像日記。自己總結壹下。
今天是星期天，也是我們家大掃除的日子。這壹天，我們全家都很忙。因為到了周末，房子真的很臟。
妳早上必須早起，沒有例外。家裏的工作分配很合適。較重的工作由父親完成，中等的工作由母親完成，最輕的工作留給我。
爸爸的工作是指擦玻璃和拖地。爸爸拖地特別有意思。爸爸總是拖三四次地板。他說，“要麽不做，要麽徹底做。”他先把水桶裝滿，然後把幹凈的拖把洗了又洗，直到滿意為止，然後不慌不忙地把拖把扭來扭去，最後小心翼翼地拖地。“看* * *工作多認真，快跟我學！”爸爸認真地說。每次看到他這樣，我和我媽都會笑。我時不時會說:“我們不是在向妳學習！妳工作太努力了。要學妳，就得殺了我們！”媽媽的工作是洗我們的衣服。每天站在洗衣機旁幾個小時，蹲在洗衣盆前，很快，她就會腰酸背痛，但她從不抱怨，從不跟我們提起，總是忍著。我只是擦家具。我先把抹布洗了，然後仔細的把家具清洗了壹遍，然後驕傲的跟我媽說* * *的工作很重很累，問她要了清洗家具的錢。我會說，“媽媽，妳看！我的工作多累啊！快把工資發了！”我知道這樣不對，但我控制不住自己。媽媽的工作很累，但她從不向我們要錢。我的工作很簡單。我不得不向我媽媽要錢。我真的很慚愧。有時候會認真擦，有時候會偷懶。本來房子就很臟，但是在我家這三只手之後就變得這麽幹凈了。看，這是我們家周日的大掃除。我們都很開心。
我爸在認真享受自己的付出，我媽在看我自己洗衣服，而我在數自己的工資。我們三個都互相嘲笑。
周三下午，學校舉行了大掃除，因為周四上午市長來視察。
我們班有的掃地，有的擦桌子，有的擦窗戶，有的打掃區域。我們忙得滿頭大汗。我擦桌子。我先擦講臺桌子，因為老師每天都用，所以我擦的很徹底。然後，我用書擦桌子。我先把書整理好，然後擦桌子。擦完後，我笑了。
打掃完後，學生們坐在他們打掃的教室裏微笑。
徹底清理
重慶市渝中區大同路小學三年級二班宋珊
6月65438+6月0999周五晴。
看，每個人都在教室裏忙著做什麽？原來大家都在做大掃除。
李老師先把我們分成幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，有的拖地，有的擦桌子...
老師壹講完，學生們就沖到清潔用具存放處去拿清潔用具。每個人都拿了他們需要的工具，開始全力以赴地工作。我們掃地的時候，拖地的學生去洗拖把了。我們剛掃完地，拖地的同學回來了。從他們手中的拖把上滴下來的水清澈見底。王月和我沖過去，我說，“妳來得正是時候。我們剛掃完。”王月催促我說，“妳在說什麽？快讓他們進來！”我們幾個人進教室後，他們輪流拖地，王月和我灑水。
賴藝拖地多有活力啊！看他雙手牢牢握住拖把桿，雙腳向前弓步。把拖把往前推再往後拉，壹推壹拉，壹前壹後。過了很久，我們看到賴藝還在拖地板。吳良對他說:“去坐著休息壹會兒，我們來拖地。”賴藝停下來說，“沒事了。我不累。我可以推遲壹段時間。”然後，他又拖了壹次地板。只見黃豆般的汗水往下流。他真的累了。在我們的壹再要求下，他只休息了幾分鐘。他提著滿滿兩桶水又跑了過來。他把壹桶水放在地上。左手提另壹桶水，右手拿布。然後把布弄濕，把布上的水捏到地上。他只是壹遍又壹遍地灑水。
今天是星期天。早上起來，我媽說:“房子真臟。來個大掃除吧！””我和父親異口同聲地說，“好！"
大掃除開始了，媽媽給爸爸和我分配任務。媽媽自己用掃帚清掃了房頂的灰塵，然後她打掃了地板。掃完地，她用拖把打濕，拖在地上。爸爸先用掃把在衛生間掃地，然後他也拿拖把拖地。他也盡力去做這項工作。爺爺看到了，幫著做家務。他把沒用的東西扔進垃圾桶，然後，垃圾多了，就拿出來扔進外面的垃圾桶。
我整理我的小房間。我也是先用掃帚打掃。然後，我拖地板。拖把在我的小房間裏轉來轉去，很快就把我的小房間弄得壹塵不染。然後，我開始整理小房間。我會先整理桌子上的所有東西。我又整理了壹下床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，把毯子拉了上來。我又檢查了壹遍。這時，我發現床前的角落上有壹些蜘蛛網。於是，我拿了壹把幹凈的掃帚去破壞蜘蛛網。
打掃完自己的小房間後，我去爺爺的房間打掃衛生。爺爺的房間和我的壹樣好。然後，我會打掃樓梯。我拿著掃帚和簸箕下了樓。我把簸箕放在下面，跑上樓從上面掃。我用掃帚壹級壹級地掃樓梯。最後，我打掃了所有的樓梯。然後，我用拖把拖了樓梯上的踏板。
最後，我們的家變成了壹個美麗整潔的家。我們都笑了。
誰有描述農民伯伯辛苦的片段？急！！除草的時候是中午，大汗淋漓。誰知道盤子裏的每壹粒都很難吃完？
作文勞動的滋味描寫勞動的經歷，品味勞動的滋味。作文僅供參考。
我偷偷溜進鄰居家的玉米裏去摘。誰弄壞了我的玉米？我看著我的鄰居壹臉憤怒地跑回家...
我的夥伴罵我偷東西，我不好意思把我舉起來，我咬著玉米棒子覺得又甜又苦。
其次，我四姨家翻了塊地，找鄰居要了幾粒玉米種子。我澆水，割草，照顧殺蟲員。我想重新燃起希望，把所有的希望都寄托在玉米上。我默默的說:玉米，玉米，快點。
當玉米成熟時，我輕輕地掰下玉米棒。吃的時候感覺很甜。我鄭重的給每壹只手，誇姐姐。大家大呼:好甜。太貼心了。我的眼裏充滿了幸福的淚水。
別再罵我偷我了。
高爾基說:勞動可以制造物質財富，精神財富，錯誤的願望，每個人都可以努力工作，嘗到甜頭。
《詩經》中描寫勞動的詩有壹部分是描寫勞動人民的，比如我們語文課本裏學過的《伐譚》:
侃侃砍檀香，河水幹涸，河水清澈碧波蕩漾。沒有莊稼，沒有莊稼，沒有莊稼，沒有莊稼。不獵不獵，胡占爾朝廷有郡縣嗎？他是君子，他不是吃素的！
侃侃在蔓延，河邊在流動，河水清澈而真實。沒有莊稼，沒有莊稼，沒有莊稼，沒有莊稼，沒有莊稼。不獵不獵，胡瞻的朝廷有專門的郡縣嗎？他是個紳士，而且他不是吃素的！
侃侃切輪，河水流，河水清，河水毀。沒有莊稼，沒有莊稼，沒有莊稼，沒有莊稼。不獵不獵，胡占爾庭有郡鶉嗎？他是壹個紳士，但他不平凡！
還有壹首很有名的歌，賣炭翁。
白居易
壹個賣木炭的老人壹年到頭都在南部的山上砍柴燒炭。
他的臉上布滿了灰塵，那是煙燃燒的顏色，他兩鬢斑白的頭發，他的十個手指被燒成了黑色。
賣木炭的錢是幹什麽用的？買衣服，買嘴裏的食物。
可憐他穿著單薄的衣服，心裏卻擔心木炭賣不出去，希望天冷壹點。
夜裏，城外下了壹尺厚的大雪，壹大早，老人開著壹輛炭車輪著趕集車去趕集。
牛累了，人餓了，但太陽已經升得很高了，他們在集市南門外的泥地裏休息。
那個驕傲的騎在兩匹馬上的人是誰？是宮裏的太監和太監下的手。
太監手裏拿著文書，嘴裏念著皇帝的命令，對著石化的宮殿大喊。
壹車木炭，壹千多斤，太監侍從要開走，老人是百般無奈，但沒有辦法。
半馬的紅紗是壹根絲，裏面裝了炭到牛頭。
還有杜甫的“三官”“三別”，即新安官、潼關官、石昊官、婚別、辭舊、無家的簡稱。這六首詩是杜甫在甘源二年(759)三月，有計劃、有安排地寫的。當年三月，唐朝60萬大軍被鄴城大敗，國家形勢十分危急。為了快速補充兵力，統治者實施了無限制的、無組織的、不人道的皇家空軍政策。杜甫親眼目睹了這些現象，懷著矛盾而痛苦的心情寫下了這六首詩。這場戰爭不同於天寶時期的好戰，是壹場救國圖存的努力。所以杜甫在深刻揭露兵役黑暗的同時，詛咒“天地終無情”，同時又不得不支持這種兵役；他既同情人民的苦難，又不得不含淚安慰和鼓勵那些尚未成熟的“中年男人”上前線。在人民不堪忍受的殘酷壓迫下，妻子勸丈夫，母親把孩子陸續送上戰場，有的老年婦女甚至獻出了生命。杜甫在揭露統治階級殘暴的同時，以無限的同情和感激之情歌頌了廣大人民群眾。“三官”和“三告別”有不同的表達方式。所謂“三官以問答敘說，三別純屬寄人與旅人之間”。《三吏》中，杜甫本人因問答而出現；在《三告別》中，杜甫沒有出場，因為整個故事是人物的獨白。從文學淵源上看，《三官》、《三別》繼承了《詩經》和漢樂府的風格，啟發了白居易的新樂府，是杜甫現實主義創作的頂峰。
這是壹個黑暗的夜晚，窗外刮著大風。打掃完教室，我開始收拾書包，準備回家。“哢嚓——”，天空中突然打雷，接著就是傾盆大雨。我心裏壹黑，把衣服往頭上壹甩，沖了出去。就在我快到學校門口的時候，兩個熟悉的身影閃入我的眼簾——我的爸爸和我的媽媽，但兩個人的手裏都只有壹把傘。我媽笑著對我說:“我和妳爸直接從辦公室過來，沒打傘。”不行，雨太大了。兩個人打起來都會淋濕。我要把這把傘給石昊。"爸爸趕緊說，並伸出了他的傘. "我要和我父親打壹架。”然後我跳到了父親的傘下。父親壹手撐著傘，壹手盡力摟著我的肩膀。三個人和兩把傘隱藏在水霧中。那壹刻，我覺得好幸福。
描寫勞動的歌最光榮。
陽光金亮亮
公雞唱三首歌。
花兒醒了
鳥兒正忙著打扮。
小喜鵲建了壹座新房子
小蜜蜂正忙著采蜂蜜。
幸福的生活從何而來？
我們必須依靠勞動來創造。
綠色的葉兒，紅色的花朵。
小蝴蝶貪玩。
不愛勞動，不愛學習。
我們都沒學會。
學喜鵲蓋新房。
學蜜蜂采蜜。
勞動的快樂是無窮無盡的。
勞動的創造是最光榮的。
描述母親勞動的詞語描述母親辛苦勞動的詞語
曙光初現。天亮前起床。形容工作辛苦或憂慮。
早上醒來，晚上醒來:起床。早起晚睡。形容努力。
戴月亮戴星星披星戴月在頭頂。
在父母臨產的那壹刻，我度過了緊張忙碌的半個學期，終於迎來了暑假。我早就計劃在這個暑假放松壹下，然後我會做其他的事情。隨著年齡的增長，做什麽都有點擔心和厭倦。作為壹名學生，我在學習上有壓力。我父母呢？就更難了。孩子上學，異地讀書，掙錢很難。有時候想不到父母有多累。回到家，才深深體會到，整天做家務也是壹種煩躁。那我就幫爸媽做！
家裏有客人，餃子是中國人表達對客人歡迎的最傳統的方式。我會卷餃子皮，但是有點慢。我媽媽每次都卷它們。這壹次，我把它們卷了起來。起初，他們還好。它們相當圓，厚度適中。十分鐘後，我的手腕疼了。我總想把它們舉起來搖壹搖，但是我看著它們。堅持住堅持住堅持住。終於，我咬咬牙，把它搟完了。別提我有多累了。我腰酸背痛。簡直平淡無奇！
看來這個工作真的很累！年輕的時候只知道吃飯，沒有想到工作的人的辛苦。現在我才如夢初醒。我不能總讓我媽伺候我。看到母親的壹縷縷白發，心裏無限惆悵，我的青春是用父母的衰老換來的。以後我壹定多為父母分擔家務，減輕他們的生活負擔。隨著春節的到來，家裏有很多工作，很多衣服要洗。我幫媽媽洗衣服，她從洗衣機出來又洗了壹遍。我去把它們掛在晾衣桿上，和媽媽壹起幹活，我覺得很開心。我們有說有笑，不知不覺就結束了。這就是工作的樂趣。
我記得學過壹篇課文叫勞動最光榮，我意識到熱愛勞動是壹個人進步的表現。我會更加熱愛勞動，在勞動中體會生活，在勞動中體會生活的樂趣。