Candle的生活很平淡，白裏透紅，五顏六色，頭上還紮著羊角辮。生命從羊角面包的編織開始。漸漸地，火焰吞噬了羊角面包，開始融化蠟燭的主體。滴下的蠟珠像壹串眼淚，凝固了。古人用“春蠶到死，夜燭淚幹”來形容這種不屈不撓的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，也是我們的榜樣。
因此，蠟燭的生命是輝煌的，從生到死，總是給人們提供光明。在今天這個電燈進入千家萬戶的時代，蠟燭的作用似乎已經消失了。不要！
不會。停電的時候，蠟燭還是有自己的用處。玉柱般的白燭送魂西天，瑪瑙般的紅燭迎新家。有五顏六色的生日蠟燭，象征著又壹年的開始，每壹根都充滿了幸福的回憶。燭光下看書讓我覺得溫暖，燭光下散步讓我覺得舒服。
在贊美蠟燭的同時，我不禁想起了那些勤勤懇懇、孜孜不倦教書育人的老師們。他們就像蠟燭，時間的火焰融化了老師的青春。教師是學生旅途中的蠟燭，永遠是他們勝利的終點，而教學是永遠照亮學生心靈的永恒燭光。
蠟燭！
我贊美妳，照亮別人，燃燒妳的身體！
老師！
我歌唱妳，教導我的學生，也讓自己變老！
自己刪壹部分。我家陽臺的蘆筍特別與眾不同。它沒有壹二十厘米高，至少也有壹米多高。春天是蘆筍的最佳生長季節。我時不時地噴水。就像吃了激素壹樣。嫩芽漸漸從根部伸出嫩黃色的頭，幾天後長成嫩綠色的“帥氣少年”。老文竹也不甘示弱。深綠色的樹枝越長越高，會長到屋頂。不，我必須為它找到新的空間，所以我把樹枝繞在晾衣繩上，小心翼翼地把它放下來。晚上，我把媽媽叫到陽臺上看我的傑作。我媽微微壹笑，摸著我的頭說:“傻孩子！”“不知怎麽的，我用懷疑的眼神看著我媽，心想:她壹定是嫉妒我的聰明！大約壹周後，壹件奇怪的事情發生了。我彎下的樹枝頭好像長了眼睛。只長了很短時間，我就發現方向錯了。我毅然擡起頭，勇敢的長大。媽媽在我身後笑了。”聽著，我給朱溫找到了壹個新家。"她壹邊說，壹邊拿出壹根長方形的鐵絲網. "我們把它固定在屋頂對著太陽的方向，這樣蘆筍就可以長滿整個屋頂。”看著文竹越長越旺，爭先恐後地爬上屋頂，我和媽媽開心地笑了。我媽接著說，“在成長的過程中，難免會犯壹些錯誤，走壹些彎路，但壹定要始終保持積極的狀態。”我也很感慨地說，“犯了錯就要及時改正，對吧？”媽媽說，“沒錯！這正是我對妳們的希望，也是蘆筍給我們的啟示。“回答補充
我再給妳壹篇:在成百上千的花草中，有許多美麗嬌艷的花草，如:纖細的紅玫瑰，代表英雄烈士的英雄花——木棉，呼喚春天的桃花，敢於攀上高峰從不低頭，常常居高臨下的爬山虎。其中，我最喜歡的是在冬天寒風大雪的環境條件下仍能頑強綻放的梅花。梅花的樹幹和普通樹幹差不多，沒有我家木棉樹粗。每當到了寒冷的冬天，梅花壹朵朵結出雪白的花朵，清冽的清香從花間彌漫開來，沁人心脾。就像宋代詩人王安石筆下的梅花:壹角幾梅，韓玲獨開。我從遠處知道那不是雪，因為有香味飄來。梅花不僅有雪白的科巴納瓦的沁人心脾的清香，還有頑強的生命力，敢於挑戰困難。這種頑強的生命和挑戰困難的勇氣值得我們學習，就像13《理想的風箏》裏說的，劉老師是壹個失去了左腿，只能拄著木棍走路的人。他依然頑強。啊！我更喜歡梅花，因為它頑強的生命力和挑戰困難的勇氣。
蠟燭是什麽？蠟燭是人們生活中的壹粒小沙。蠟燭是壹種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗中點燃，在光明中熄滅，似乎無足輕重。然而，我想為無私的蠟燭唱壹首贊歌。
Candle的生活很平淡，白裏透紅，五顏六色，頭上還紮著羊角辮。生命從羊角面包的編織開始。漸漸地，火焰吞噬了羊角面包，開始融化蠟燭的主體。滴下的蠟珠像壹串眼淚，凝固了。古人用“春蠶到死，夜燭淚幹”來形容這種不屈不撓的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，也是我們的榜樣。
因此，蠟燭的生命是輝煌的，從生到死，總是給人們提供光明。在今天這個電燈進入千家萬戶的時代，蠟燭的作用似乎已經消失了。不要！
不會。停電的時候，蠟燭還是有自己的用處。玉柱般的白燭送魂西天，瑪瑙般的紅燭迎新家。有五顏六色的生日蠟燭，象征著又壹年的開始，每壹根都充滿了幸福的回憶。燭光下看書讓我覺得溫暖，燭光下散步讓我覺得舒服。
在贊美蠟燭的同時，我不禁想起了那些勤勤懇懇、孜孜不倦教書育人的老師們。他們就像蠟燭，時間的火焰融化了老師的青春。教師是學生旅途中的蠟燭，永遠是他們勝利的終點，而教學是永遠照亮學生心靈的永恒燭光。
蠟燭！
我贊美妳，照亮別人，燃燒妳的身體！
老師！
我歌唱妳，教導我的學生，也讓自己變老！以上是我寫的。