壹、下列各題均有四個選項，其中只有壹個符合題意。請將正確答案對應的字母填在括號內。（***8分。每小題2分）
1．下列各組詞語，根據拼音寫漢字、給加點漢字註音完全正確的是（ ）
A．（hūn）葷菜 江山多（jiāo）驕 折（zhē）騰 難以下咽（yè）
B．（yùn）暈車 壹代天（jiāo）嬌 悲慟（tòng） 偃（yǎn）旗息鼓
C．隱（zhōng）衷 在（jié）劫難逃 妨（fǎng）礙 陟罰臧否（pǐ）
D．（wěn）穩重 盛情難（què）卻 阿諛（yú） 風聲鶴唳（lì）
2．結合語境，對加點詞語理解不正確的是（ ）
若遇到風和日曖的午後，妳壹個人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，妳不但感不
到歲時的肅殺，並且還可以飽覺著壹種莫名其妙的含蓄在那裏的生氣；“若是冬天來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只是在江南的山野裏，最容易體會得出。
A．肅殺：形容天氣寒冷、草木雕零。 B．含蓄：包蘊，不輕易流露。
C．生氣：因不合心意而不愉快。 D．體會：體驗領會。
3．對下列病句修改不正確的是（ ）
A．該足球隊主場以0：4的比分潰退，劣評如潮。
修改：將“潰退”改為“潰敗”。
B．他瞞著老師和同學悄悄地把衛生包幹區打掃得幹幹凈凈。
修改：在“同學”後面加逗號，或將“和同學”放到“他”的後面。
C．他們雖然都是大學問家，可***同都有壹個特點，就是老覺得自己學問還太淺。
修改：將“雖然”放到“他們”的前面。
D．壹個人能有作為，取決於他是否受過良好教育，是否有理想抱負，是否刻苦努力，還要看機遇與環境怎樣。
修改：在“能”的後面加“否”字。
4．下列文學常識表述不正確的是（ ）
A．《詩經》不僅是我國最早的壹部詩歌總集，而且是壹部反映當時社會生活的百科全書。
B．《藤野先生》《孔乙己》都是寫人記事的作品，前者選自小說集《吶喊》，後者選自散文集《朝花夕拾》。
C．毛澤東的《沁園春·雪》是壹首雪的贊歌，是壹幅祖國壯麗山河的畫卷，是壹篇歷史人物的詩品，是壹首革命英雄為人民幸福而奮鬥的高歌。
D．《師說》中的“說”是古代的壹種文體，屬議論文範疇，作者韓愈為唐宋散文八大家之首，是當時古文運動的倡導者，對我國古代散文的發展有深遠影響。
二、按要求作答。（本題包括第5—10題，***18分）
5．默寫。（6分）
（1）是故_____________________，_____________________，道之所存，師之所存也。（《師說》）（l分）
（2）先帝不以臣卑鄙，_____________________，_____________________，咨臣以當世之事。（《出師表》）（2分）
（3）重章疊唱是《詩經》常用的寫法。《關雎》和《蒹葭》各有三章采用了這種寫法。請按提示選取其中壹章默寫。（3分）
參差荇菜，_____________________。窈窕淑女，_____________________。_____________________，_____________________。所謂伊人，_____________________。溯洄從之，_____________________。溯遊從之，_____________________。
6．下面這段話已打亂順序，請重新排列。（2分）
①這叫官職的泛化。
②形成的原因是因為“尊官”在中國上下幾千年中已經成為壹種社會習俗。
③既然如此，讀中國舊小說，看到“官人”“相公”、“員外”之類，是萬不可以為他真的曾經拜相封公或編在員外的。
④到了後世便到處是“相公”，遍地是“員外”了。
⑤“官人”，在唐代只有做官之人能稱“官人”，但到了宋代，下棋的、賣唱的、說書的、抓蛇的、開小鋪的，都可稱“官人”，甚至還要加上“大”，叫做“大官人”。
正確的排列應該是：_____________________
7．請將下面的三字成語連成壹段主題突出、意思完整的話。（限80字以內）（3分）
三字成語：東道主 安樂窩 破天荒（不用考慮詞語的順序）
正確的排列應該是：_____________________
8．中國古典名著《水滸》中的許多人物都有壹個特征鮮明的外號，都有壹段精彩的故事。請寫出妳喜歡的壹位人物及其外號，並寫出與這個人物相關的故事名稱。（3分）
人物：_________________人物外號：______________故事名稱：________________
9．在漢語裏面，有很多代稱。比如用“桃李”代指“學生”，用“巾幗”代指“婦女”，用“烽煙”代指“戰爭”。請妳再舉出兩例。（題幹中所列各項不可再用）（2分）
例1：____________________代指____________________
例2：____________________代指____________________
10．閱讀下面的圖表，完成後面的問題。（2分）
（l）上面圖表揭示的主題是什麽？
答：____________________________________________________________________
（2）圍繞這壹主題，談談妳的感受。
答：____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
三、文言文閱讀（***10分）
閱讀《出師表》選段，完成第11－14題。
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠誌之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘誌士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為壹體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，誌慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
11．下列各組詞語中加點字字義相同的壹項是（ ）（2分）
A．妄自菲薄 辨偽去妄 B．有所廣益 精益求精
C．曉暢軍事 家喻戶曉 D．引喻失義 義不容辭
12．用現代漢語翻譯下列句子。（3分，第壹小題1分，第二小題2分）
（l）此誠危急存亡之秋也。
譯文：________________________________________________________________
（2）每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。
譯文：________________________________________________________________
13．依據選段思路和下面提示，填充相關內容。（3分）
14．選文中，作者六次提到“先帝”，四次語及“陛下”，壹次“遺德”，規勸後主，這樣寫起到了怎樣的效果？表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
答：________________________________________________________________
（二）閱讀《略說中國民間年畫》（藍先琳），完成第19－21題。（6分）
①年畫，特指年節之時張貼於住宅內外，由地方作坊刻繪制作的繪畫作品；泛指壹切由民間藝人創作並經地方作坊刻繪生產的，反映城鄉世俗生活的繪畫作品。中國民間年畫經過幾千年的發展演化，不僅內容形式豐富多彩，而且蘊含著豐厚的文化與歷史內涵。
②商周至隋唐是中國年畫的萌芽階段，祭祀活動為其成長沃土。古人重典祀祖，每逢
年節，從血統上追根溯源，供奉香火紙錢，此乃“紙馬”之濫觴（làn shāng起源）。另據史料記載，早在周代，年節已有在門上畫雞、虎和掛桃符的習俗，此乃門畫之嚆矢（hāo shǐ開端）。
③唐代是盛極壹時的封建王朝，民間繪畫得以長足發展，門畫的題材內容因此也得以拓寬，傳說鐘馗能捕食惡鬼護衛天子，因此成為這壹時期的崇拜偶像。同時，藥叉、天王、力士等形象的出現，紙馬藝術的興起，反映世俗生活的繪畫題材初露端倪。
④宋代是年畫藝術的形成期。經濟繁榮，工藝技術發展，市井文化氛圍濃厚，為年畫提供了理想的成長土壤。隨著專業作坊的出現，“紙畫兒”通過印刷工藝大量生產，廣為流傳。至此，年畫由宗教崇拜物演化為世俗商品，逐漸成為民間喜聞樂見的壹種藝術形式。這壹時期，出現了文官門神、仕女、娃娃等反映市井生活、農家生產的新題材，但尚未發現傳世之作。為適應較大的市場需求，工匠們還創造了壹直沿用到今天的“底樣摹拓法”。
⑤明清兩代是年畫的成熟期。伴隨著明代木刻雕版印刷技術的發展，湧現出天津楊柳青、山東楊家埠、河南朱仙鎮、蘇州桃花塢等壹大批年畫生產地，門神題材又增添了新內容，唐朝名將秦瓊、尉遲恭也被納入其中，成為後世武門神的主要內容。明代年畫的傳世珍品有《九九消寒圖》、《混元三教九流圖》、《壽星圖》、《十王圖》、《百吉圖》、《孝行圖》等，雖然數量不多，但年畫之盛亦可想見。
⑥清代是年畫的全盛時期，可大體分三個階段。康熙雍正年間，統治者致力於發展生產，鞏固政權，民間年畫處於恢復發展階段。年畫以耕織圖、娃娃畫以及孝義教化等題材為主。乾隆時期，經濟發展，社會繁榮，年畫藝術在繼承傳統的基礎上，借鑒戲曲、小說等姊妹藝術的內容，汲取西洋版畫的表現形式與技法，發展至巔峰。歷史故事、神話傳說、戲文唱本以及山川勝景是這壹時期年畫表現的重點。嘉慶至鹹豐年間，國運衰敗，外侮內患，民族災難深重。年畫題材開始結合政治，譏諷時弊，反映社會變革。
⑦民國時期的年畫，既描繪傳統的民俗生活，又反映社會的新風氣新時尚，因而稱之為“新年畫”。月份牌年畫是這壹時期年畫的新寵。其上印有風景名勝、花卉、人物以及彩票的宣傳文字；風格上既有民間傳統年畫的形式，又有西方繪畫的表現手法，色彩艷麗明朗，景物描寫細膩。另有壹種條屏形式的年畫，作為宣傳產品的廣告招貼，如香煙廣告年畫。
⑧年畫藝術根植於民間文化的沃土，歷盡滄桑而久盛不衰，是中國民族文化的壹株奇葩，也是人類***有的文化財富。作為中華民族的子孫，深入了解並繼承這壹寶貴遺產，使其發揚光大直到永遠，應是我們的責任與義務。
（有刪改）
19．請概述本文的主要內容。（2分）
答：____________________________________________________________________
20．請根據第⑥段內容，補全表格。（2分）
21．本文介紹了中國民間年畫，其中對妳啟發最大的是什麽？請說明理由。（2分）
答：____________________________________________________________________
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（三）閱讀《留些時間思考》（王培佐），完成第22－24題。（6分）
①我們已經進入壹個信息爆炸與競爭激烈並存的時代，學習已成為提高生存質量的重要條件之壹。要學習就離不開思考，而在學習中學會思考，勤於思考，恰恰不是每壹個人都能做到的。
②思考，顧名思義就是思索、考慮之意。據資料記載，最早完成原子彈核裂變試驗的英國著名物理學家盧瑟福，壹天晚上走過實驗室，當時已經很晚了，見他的壹個學生依然伏在工作臺上，於是進去問道：“這麽晚了，妳還在幹什麽？”學生回答說：“我在工作。”盧瑟福問：“那麽妳白天都在幹什麽？”答：“我也在工作。”盧又問：“妳早上也在工作？”學生答：“是的。”於是，盧瑟福提出這樣壹個問題：“這樣壹來，妳用什麽時間去思考呢？”
③這個問題提得非常好！
④拉開歷史的帷幕就會發現，古今中外凡是有重大成就的人，在其攀登的征途中，都不是匆匆的趕路者，他們都會給自己留下壹些思考的時間。（A）愛因斯坦建立狹義相對論，
經過了10年的思考。他說：“學習知識需要思考、思考、再思考。我就是靠這個學習方法成為科學家的。”（B）思想家黑格爾在著書立說之前，曾緘默6年，不露鋒芒。在這6年中，他以思考為主，專研哲學。哲學史學家認為，這平靜的6年，其實是黑格爾壹生中最重要的時刻。（C）牛頓從蘋果落地導出萬有引力定律，有人問他有什麽訣竅，他回答說：“我並沒有什麽方法，只是對壹件事情做長時間的思考罷了。”（D）
⑤然而，在今天現實生活中，我們看到壹些人要麽整天忙忙碌碌地幹這幹那，要麽疲於應酬各種各樣的瑣事，就是不給自己留下壹點思考的時間，也從來不註意培養自己良好的思維習慣和思維方式。到頭來，時間精力耗費不少，成果卻沒取得多少。要知道給自己留壹點思考的時間，不是放慢前進的腳步。思考會讓妳變得重理性，知道方向在哪裏，怎樣給自己加油鼓勁。
⑥哲人培根說：“勤於思考是壹種美德。”黨的十六大報告中也明確要求全黨同誌要“成為勤奮學習，善於思考的模範。”胡錦濤總書記在中央政治局集體學習時也指出，“不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的大職責。”言之諄諄，寓意之深，值得我們每壹個人認真去思考和實踐。
22．本文作者表達的主要觀點是什麽？（l分）
答：_______________________________________________________________________
23．第④段舉了愛因斯坦、黑格爾、牛頓的例子來論證“凡有重大成就的人都會給自己留下壹些思考的時間”。請根據上下文，補充壹個中國的例子，並安排壹個恰當位置，使論證更加嚴謹。（2分）
補充的例子：______________________________________________________________
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位置：____________________________________________________________________
24．結合全文，說說畫線句子的論證效果。
答：______________________________________________________________________
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第Ⅲ卷 表達·交流（***60分）
五、作文（60分）
25．按要求作文。
題目：花朵
壹棵樹上開了壹朵花，這棵樹就飽滿成熟了；壹個窗臺上有了壹朵花，這個屋裏就有了生氣；壹條路上綻放壹朵花，這條路就多情纏綿了……
壹句關切的問候是壹朵花，壹番善意的批評是壹朵花，壹個親切的微笑是壹朵花，壹次碰撞後的忍讓是壹朵花……
請以“花朵”為題目，寫壹篇文章。
要求：
1．不限文體（詩歌除外）。
2．不少於600字。
3．文中不要出現所在班級名和師生的真實姓名。
四、現代文閱讀（***24分）
（壹）閱讀《過年鯉魚貴》（潘江濤），完成第15－18題。（12分）
①如今的日子，甭說是城市，就是鄉下，也像是芝麻開花。這不，當我給年逾古稀的老爸打電話時，電話那端傳來爽朗的話語：“家裏什麽都不缺，就等著妳們回家過年呢。”不想，剛擱下話筒，就響起急促的電話鈴聲，我壹把抓起，傳來的還是爸爸的聲音：“家裏還少壹尾紅魚，要大壹點的，回來過年時壹定帶上。”
②爸爸所說的“紅魚”，其實就是我們常吃的鯉魚。早在遠古時代，人類為生存而采集漁獵，魚便與人類結下了不解之緣。鯉魚金鱗赤尾，體色艷美，光彩熠目，閃閃發光，俗稱“紅魚”、“喜魚”，具有喜慶、吉祥、勝利、成功等含意。鯉魚肚子大，兩頭小，看上去酷似壹只“元寶”，有“元寶魚”的雅號。“魚”與“連年有余”、“吉慶有余”的“余”字諧音，所以，逢年過節、喜壽宴席，鯉魚是不可或缺的。特別是紅鯉魚因其身子、鰭“白裏透紅”，更是討個“年年有魚，十全十美”的吉祥寓意。鯉魚的形象在很長時間裏都是美好的象征，寄托著人們對前途的憧憬。春秋時期，孔子的妻子生了壹個兒子，國君魯昭公拿了壹條鯉魚去賀喜。孔子便把兒子取名為“鯉”，以“伯魚”為字，以誌紀念。而在唐代，由於皇帝姓李，“李”與“鯉”字諧音，因此，鯉魚身價倍增，尊“鯉”之風盛行。那時，皇帝和達官顯貴都佩有鯉形飾物，朝廷發布命令或調兵遣將，皆用鯉魚形狀的兵符（即“鯉符”）。法律還規定：得鯉魚不論大小，只準放生，不得殺食，販鯉者罰杖六十。
③蘇軾詩：“兒童強不睡，相守夜喧嘩。”兒時的除夕之夜，壹家人團團圓圓圍坐在壹起吃年夜飯，那壹尾紅鯉魚讓滿室生輝。印象中，中堂的年畫中是壹個穿紅肚兜的男孩，身騎壹條活蹦亂跳的紅鯉魚；剪紙“春”字下面是壹條胖乎乎的紅鯉魚；桌子上擺的是壹道清蒸紅鯉魚，而這道清蒸紅鯉魚是不能動筷的，壹直要放到大年初壹。爸爸說，我們要將今年的積蓄“余’到明年。
④“鯉魚跳龍門”是我國婦孺皆知的諺語。相傳龍門像壹道神門，堵住了黃河中的魚類遊過，只有神龍才可以通行。黃河的鯉魚卻不服氣。神龍對鯉魚說：“誰能跳過龍門，誰就是龍。”這話引來許多鯉魚爭跳龍門。人們把發奮進取且功成名就者喻為鯉魚跳龍門。
⑤買尾鯉魚過新年，這是爸爸企盼的最厚重的年貨。我連忙放下手中的活計，趕到農貿市場采購。哪知，平常並不俏銷的鯉魚價格漲了3倍，而且已經缺貨。好說歹說，攤主才答應今晚進貨給我留壹尾大鯉魚，還囑我明天壹早取貨。
⑥時代在快速發展，現在的“年味”和小時候的“年味”已大不相同。然而，“過年鯉魚貴”這壹點沒變，還是年年有“余”！
15．請就文章內容，寫出妳對“過年鯉魚貴”這壹現象的理解。（2分）
答：____________________________________________________________________
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16．妳從第⑤段劃線句“買尾鯉魚過新年，這是爸爸企盼的最厚重的年貨”中讀出了什麽？（2分）
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17．第③段和第④段的位置可否調換？為什麽？（說出壹條理由即可）（3分）
答：____________________________________________________________________
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18．文章結尾，作者談到“現在的‘年味’和小時候的‘年味’已大不相同。然而，‘過年鯉魚貫’這壹點沒變，還是年年有‘余’！”請結合文章和生活實際，談談妳對“年味”變化的理解。（限80－120字）（5分）