原來爸爸用起心來，也可以是教育的壹把好手。
比如， 劉墉 。
劉墉是誰？
以前，他被大家稱為“ 勵誌大師 ”：
是當今文壇 最多產、最暢銷、最有影響力 的作家之壹。壹幅畫價值百萬，被各大博物館珍藏，更是仁心風骨，捐建學校40所……
現在，他被大家譽為“ 華人家教的典範 ”：
不僅因為他桃李遍布全球，更因他 親手培養出壹雙優秀的兒女 。
劉墉23歲得子 ，在他的培養下，兒子劉軒壹路考取了慣有“小哈佛”之稱的史岱文森高中、茱莉亞音樂學院、 哈佛大學 。
現在是著名的心理學者、作家、演講家。
40歲得女 ，時隔17年重新當爸爸，他也自有壹套育兒經。
女兒劉倚帆，從小到大成績全A，14歲獲 美國總統獎 ，18歲更以全校第壹的成績考入哥倫比亞大學。
工作3年，再拿到獎學金，進入世界頂尖的 沃頓商學院 。
講真，23歲那麽年輕當爸爸，能夠培養壹個哈佛學霸已經很難了。
17年後又養出如此出色的女兒， 難度堪比中彩票！
大家都是第壹次做父母，可他是怎麽做到的？
聽聽劉墉這個老父親的內心獨白，或許就能知道答案。
為什麽我鼓勵兒子壹定要留級
他卻考上哈佛，成了男神學霸？
大家好，我是劉墉。
說起教孩子，真是壹門又難又復雜的學科。偏偏我們不得不學，否則以後孩子長大是要怪我們的。
我23歲就得子，可以說是非常年輕的 新手奶爸 。
初為人父，我也曾迷茫、苦惱、焦躁，甚至懷疑：“ 我可以是壹個好父親嗎？ ”
兒子劉軒很小的時候，我只能在妻子旁，笨拙地學餵奶、換尿布、洗澡、哄孩子睡覺……
劉軒大壹點時，我也萬不敢疏忽。
他從小被誇聰明，但我卻不覺得這是壹件好事，因為我見過太多 “天才的隕落” 。
多少孩子小時候聰明伶俐，等到了初中、高中，成績就壹落千丈。
而且我在美國大學，教過不少“資優生”。十二三歲，壹手拿著玩具，壹手抱著教科書，坐在壹群20多歲的哥哥、姐姐之間聽講。
但最後，他們在人生路上都沒什麽大的成就。
教育孩子，少即是多，慢即是快。
所以，他在美國讀小學時，雖然成績夠了但基礎不牢，我就要他留級壹年，打牢基礎再往前走。
每壹步都走得紮實，後來才能順利進“小哈佛”高中，茱莉亞音樂學院、哈佛大學。
可是，養兒哪有這麽容易，過了學習的坎還有另壹個坎。
劉軒上大學 ，我覺得他性格太單純，這個世界不是只有黑跟白。於是寫了《人生的真相》和《冷眼看人生》。
畢業進社會 ，我怕他吃虧，又寫了壹系列的處世書《我不是教妳詐》。告訴他在這個爾虞我詐的世界，害人之心不可有，防人之心不可無。
終於，壹路磕磕碰碰，我這個老父親總算把兒子教育成才。
他寫書、做音樂，心理咨詢，主持……做自己驕傲又喜歡的事。
可兒子剛放心，我帶娃的新挑戰，就馬上來了。
為什麽我不管女兒熬夜、開party、穿露臍裝
她卻拿下獎學金，進了沃頓商學院？
我的女兒跟兒子相差十七歲，兒子長大，女兒出生了。
讓我不得不重新做爸爸。
管女兒跟管兒子差得很多，男孩皮實，而女孩心思細膩。對劉軒那套，可不能直接用在寶貝女兒上。
方法得微調。
在小事上，我對小帆幾乎沒有約束。熬夜開party那就熬吧，等第二天精神萎靡，她自然就知道要早點睡了；穿露臍裝也沒關系，著涼了自然就知道要多穿點。
但在大事上，我壹定守住原則。
閱讀習慣、學習方法、誠信道德、如何與師長相處、怎麽克服焦慮恐懼 ……幾乎事無巨細，全都認真培養。
當然我也不偏心，也給女兒專門寫了書《少爺小姐要爭氣》、《做個快樂讀書人》、《跨壹步，就成功》……
孩子培養出底層的能力，優秀就變得順理成章。
小帆成績壹直是A，14歲還讓全家人驚喜了壹把，拿回美國布什“總統獎”。以第壹名畢業進入哥大，戀愛、工作也順順當當，沒讓我操過心。
後來，很多人看到我兒子女兒都雙雙成才，經常來討教育兒經。
說實話，都是第壹次當父母，誰不是壹路摸索過來的呢？
但我不忍心孩子因為我的“無知”，錯失原本屬於他們的美好人生。
所以，從他們出生的那壹天，我就跟妻子學、跟我母親學、跟各種育兒書、教育文獻學要怎麽帶孩子。
做父母可以不考證，可以犯錯，但壹定得不停學習成長。
這是我為人父的 人生 哲學 。
為什麽我們常常教不好孩子？
關鍵輸在這壹點
父母的教育裏，藏著孩子未來20年後的樣子。
所以30年前，我在臺北創立了“青少年咨商中心”。有問題的孩子，可以由家長或老師帶來找我咨詢。
孩子愛玩手機、上課不聽講、寫作業拖拉、粗心大意、早戀、晚歸……見過各種 疑難雜癥 ，解決後也受到壹些好評。
可是隨著我幫助的父母孩子越多，越發現：
那些家長不是不愛孩子，他們只是不知道該怎麽教。
嚴厲派： 不做完作業不準睡覺，逼得好，母慈子孝；逼不好，醫院掛號。
獎勵派 ：變著法兒給孩子獎勵，結果白白花費了很多心思，只讓孩子過早地對遊戲漫畫成癮，將來學習越來越差……
糾結派： 壹方面希望孩子學習不要有那麽大壓力，不要太辛苦，壹方面又希望孩子出類拔萃，有大好前程；
依賴派： 瘋狂給小孩報班，把責任都丟給學校老師，結果導致孩子提前對學習產生了抵觸心理。
可惜的是，孩子多少壹等壹的創意，硬是被“自作聰明”的父母糟蹋了。
多少好苗子，硬是被想要「贏在起跑線」的父母傷害了。?
來自十點讀書