1.偏題 盡管現在大多是話題作文了，但也要圍繞話題來寫，否則萬壹改卷老師腦子不好使了（-_-),判妳個偏題，妳就s定了！並且要適當在文章中點題（老師很累的，妳如果表達太含蓄，老師可沒時間去找妳有沒有圍繞話題），
萬壹哪天老師遇到壞事（撞車，PK,吵架）或是太好的事（彩票中獎),那也要保證自己有個及格分啊~~~
2.批判 我不管妳是對老師不滿意還是對教育制度不滿意，甚至對社會主義不滿意，妳都不能寫！誰要是敢寫，哼...哼...哼哼......
3.太有個性 文章有個性是好的，但不能過分。中考作文在內容上不要太過求新，形式上可以適當追求新穎。去年我校就有壹學生，文筆清秀，思路清晰，氣蓋山河~~可惜，他在文章中支持早戀，結果死得......( 大家都看過英雄吧）
還有幾個考場技巧
1.字寫得壹定要清楚！！！切記！！！字寫得不漂亮不要緊，但壹定要清楚！這決定妳的拿分檔次。還有，字要頂格寫。
2.如果妳不是特別能寫，記住，開頭結尾壹定要花心思寫好。真正改試卷時老師不可能將作文全看的，主要是看開頭結尾，這是壹定的。
3.立意可以不深刻，但不能太老。老的材料往上壹放，註定只有及格分。
（相信現在沒幾個人再寫夜裏生病，媽媽背著上醫院了~~~）
最後，真正的技巧來了~~！
下面的壹些精彩語段，每天堅持誦讀，考試時整段照搬也沒事（中考判抄襲的標準是文章有70%相同，所以放心“抄襲”），中考時開頭結尾各放壹段上去，改卷老師必定認為妳是作文高手，不敢輕易扣分拉！
以下請每天讀，熟讀成誦：
1、請保留壹份單純，使妳多壹份與人的友善，少壹些心靈的冷漠麻木；請保留壹份單純，使妳多壹份人生的快樂，少壹些精神的衰老疲憊；請保留壹份單純，使妳多壹份奮進的力量，少壹些故作高深的看破紅塵。
2、成功是妳夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是妳辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每壹片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每壹寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每壹條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
4、當簡愛說："我們是平等的，我不是無感情的機器"，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說："若為自由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價值；當魯迅說："不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡"，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說："拿走愛，世界將變成壹座墳墓"，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千裏，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、什麽是幸福？幸福是果園裏果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室裏莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室裏科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑。
7、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨妳不容易……
8、幸福，時時刻刻圍繞在妳身旁。如果妳從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果妳在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果妳獨坐壹隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
9、有人說，幸福是星級賓館裏山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞臺廳裏動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室裏數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不壹定就是真的擁有了幸福！
10、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
11、幸福是什麽？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是……。
12、人生就像壹座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像壹場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
13、要裝進壹杯新泉，妳就必須倒掉已有的陳水；要獲取壹枝玫瑰，妳就必須放棄到手的薔薇；要多壹份獨特的體驗，妳就必須多壹份心靈的創傷。
14、"指點江山，激揚文字"是壹種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是壹種自信的瀟灑，"獨釣寒江雪"是壹種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是壹種悲壯的瀟灑。
15、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什麽呢？
16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河壹瀉千裏，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17．冬天的河幹涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉雕零了，我相信，泥土裏的夢將在枝頭開花結果。
18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒有哪壹種胭脂能塗抹時間，沒有哪壹件服裝能掩飾靈魂，沒有哪壹套古籍能裝潢空虛。
20、它可能是壹座山，讓妳感受巍峨，它可能是壹片海，讓妳體會壯闊，它可能是壹首交響樂，讓妳領略激越，它可能是壹座石雕，讓妳明白雄健。
21、在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。
22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23、責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而後已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
24、金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。
25、是壹叢秋菊，也要散發芳香；是壹片秋葉，也要裝點大地；是壹株古柏，也要撐起藍天；是壹眼古井，也要流出清泉。
26、尊重別人是壹種美德，受人尊重是壹種幸福。
27、書是良藥，劉向說："書猶藥也，善讀可以醫愚"；書是益友，臧克家說："讀過壹本書，像交了壹位益友"；書是窗戶，高爾基說："每壹本書，都在我面前打開了壹扇窗戶"。
28、成熟是壹種素質，壹種源於心靈表於行動的素質；成熟是壹種能力，壹種自我約束自我管理的能力；成熟是壹種態度，壹種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是壹種心境，壹種能看淡壹切，萬事淡如水的心境。
29、信念之於人，猶翅膀之於鳥，信念是飛翔的翅膀
30、愛心是壹片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是壹泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是醜婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的壹字貓步。
32、"慈母手中線，遊子身上衣"說的是親情；"人生得壹知己足，斯世當以同懷視之"說的是友情，"曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲"說的是愛情；"茍利國家生死以，豈因禍福避趨之"說的是愛國情。
寫作精彩語段集錦（壹）排比、比喻
1、面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉，我沈默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
2、我還是愛著屬於我的初三的。愛屬於初三給與我的心曠神怡的時刻：當妳冥思苦想，而終於恍然大悟的時候，妳會品嘗成功的喜悅；當妳忙裏偷閑和別人閑聊上幾句家常時，妳會發現生活的樂趣；當妳趁著課間十分鐘壹瞥窗外那雲卷雲舒的寬容時，妳會感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是壹幅流光溢彩的油畫，是壹片充滿幻想的雲霞，是壹個充滿競爭的年華。
3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮鬥的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。
4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風光；是壹個人、壹個家、壹個民族、壹個國家奮鬥不息的崇高理想。因為有了追求，才有了壹個個古老而又美好的傳說；有了追求，才有了壹座座綿延無邊、用血肉築起的鋼鐵長城；有了追求，才有了壹尊尊屹立於天地之間、永不低頭的雕像。
5、美麗是平凡的，平凡得讓妳感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有妳費盡心思才能激起她的漣漪。
6、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。
當暴風雨來襲時，林海枝舞葉湧，俯仰起伏，萬千樹幹就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動魄的交響樂；雲霧湧來，壹切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成壹片搖擺晃動的海底森林；但當熱帶雨傾瀉過後，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鐘情於雨。（開頭）
7、是的，童心無價。擁有了童心，妳便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，妳便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生；擁有了童心，妳便會懂得如何面對生活，享受生活。
8、人生好似調味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。
9、花壹樣的妳，花壹樣的我，花壹樣的年華，花壹樣的世界，花壹樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經常同自己談話吧，妳會更了解自己，妳會過的更充實，妳會更真心地熱愛這個美好的世界。（結尾）
10、親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是妳成功的搖籃，讓長風的翅膀攜妳過盡千帆，讓心思的呼喚伴妳嘗過生命的難關。只要心中的風景不雕零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆壹顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。（議論）
（二）引用詩詞、名言
11、爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照‘梧桐更兼細雨’是壹種思愁；李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁；周邦彥‘桐花半畝，靜鎖壹庭愁雨’寄托的也是壹腔愁緒。在梧桐樹下，我學會了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。
12、我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北；我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。
13、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
14、追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫；奉獻者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要妳過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國裏盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沈浮的無奈； 我在“人生如夢，壹尊還酹江月”中體味蘇軾壯誌難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄” 中聆聽李清照國破家亡的心語、、、、、、
（三）詩化語言
16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對準了針眼。壹次，又壹次；壹次，又壹次。母親就這樣用那根細細的線，串起了壹個又壹個艱辛的日子。每壹針，都仔仔細細；每壹線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發和被歲月的風雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉；淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。
17、友人來訪／不小心碰翻壹杯鄉愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。
18、風說：忘記她吧／我已用塵土／把罪惡埋葬／雨說：忘記她吧！我已用淚水／把恥辱洗光！只有小草不會忘記／因為那殷紅的血／已經在花朵裏放出清香。
19、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我無語。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什麽，毋想什麽，就這樣，很美，很靜…
（四）活用名人、生活事例
20、命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那壹聲仰天長嘆。命運就是屈原壹心報國而屢遭排擠後遺留在汩羅江畔的那壹串串沈痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那壹曲悲壯的交響。命運就是保爾雙目失明後寫下的骨氣就是那壹頁頁輝煌的詩文。
21、骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權貴，使我不得開心顏“的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了裏爬出”的凜然不茍。
22、啊！原來美麗就是“化作春泥更護花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的地下生活數載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的遊子對家鄉深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那壹瞬間的無比瑰麗的跳動……
23、風在大，雨在大，鳥兒不會怕，因為它有家；海再深，浪在大，魚兒不會怕，因為它有家；天再冷，雪再大，鹿兒不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因為我們也有壹個家——我們的班集體。
24、朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在妳失落時，她會和妳聊聊，為妳消除郁悶；在妳痛苦時，她會真心幫妳排遣；壹起玩時，大家快樂無比；見面時，會有聊不完的話題；分別時，割舍不下的是濃濃的祝福、、、、、、
25、眾山間，還印著徐霞客的足跡；溪流裏，還刻著李白的詩句；飛瀑中，還響著方孝儒的長嘆；青煙裏，還飄著嚴蕊的哀怨。
26、小時候，渴望得到父母的寵愛，渴望聽到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉；上學時，渴望得到老師的表揚，渴望每周周會課上得到老師獎給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉；
（五）氣勢充沛式
27、何謂瀟灑？我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝：莊子有“鯤鵬展翅九萬裏”的瀟灑；屈原將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”視為瀟灑；諸葛亮“淡泊明誌，寧靜致遠”謂之瀟灑；蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風流人物”的瀟灑曲調；譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音、、、、、、
28、何謂瀟灑？瀟灑是對苦難的抗爭，對弱者的同情，對邪惡的懲治；瀟灑是逆境中的大關，是痛苦後的表現；瀟灑是壹種得心應手左右逢源的從容，是壹種不動聲色大智若愚的大氣，壹種無需聲張不理哄鬧的微笑；瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢壹笑泯恩仇”的寬容，瀟灑是“不已己悲，不已物喜”，執著於自己的追求而具有的壹種精神優勢；瀟灑是淩駕於壹切成敗禍福的豁達胸懷。瀟灑是為自由獻身的斯巴達克斯，是終日搗著煉鍋的居裏夫人，是泰坦尼克號上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩微笑著迎接死亡的那些紳士。29、我們的家長怎麽了？在向孩子嘴裏大口大口塞著奶油面包方便面的時候，是否也該充實壹下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢? 我們的學校怎麽了？在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時候，是否要教會他感悟人生思考社會探索真理呢？我們的傳媒怎麽了？在不斷向大眾推出“歡樂總動員”“超級大贏家”等娛樂快餐時，是否該想著為我們的下壹代服壹服精神上、人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢？唯有如此，我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。
（六）文言語言
30、那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概，化士幹戈為玉帛，止爭鬥於未起。如果沒有超出常人的高風亮節，怎會作出如此的舍棄？
31、“我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，雲卷雲舒；靜坐於煙波湖畔，看水天相接處的漁舟唱晚；在夕陽斜暉裏，真情愛綿綿；在古道邊，聽古箏輕嘆…
32、我愛春雨，愛她的溫柔，愛她的無私。綿綿細雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”，直潤的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個大地搖醒。
33、這裏是方圓百裏的原始森林。空中，疊翠千丈，遮蔭蔽日；地面，葛藤纏繞，落葉盈尺；地下，盤根錯節，根須入網。
（七）哲理語句
34、現實生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。
35、海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。
36、看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路邊的風景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。
（八）化用詩句
37、語文就是那直上青天裏的壹行白鷺。語文就是那沈舟側畔的萬點白帆。語文就是那鸚鵡洲隨風拂動的芳日語文就是那化作春泥還要護花的點點落紅。
（九）反問疑問
38、金錢不再是生命的唯壹，人生貴在追求心靈的完美。妳是否理解，當洪水泛濫時，為何有人助人為樂、面無改色；當山區幼童失學時，為何有人慷慨解囊、毫不吝嗇；為何有人粗茶淡飯，甘之如飴，有人荒野磨礪、矢誌不移；妳能否理解，經濟危機中，國民捐金飾珍藏，解國家之急。
39、“我能行從哪裏來？”有人不禁會問。
聽見了，孫中山在長江的軍艦上回答：從對民族的熱愛中來，從對國家的責任中來；
聽見了，普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答：從對光明的向往中來，從對溫暖的渴求中來；
聽見了，安貞煥在世界杯的賽場上回答：從對自己的信心上來，從別人的期待中來。
（十）對偶、語言凝練
40、驅車蜿蜒山路，觀眾山起伏如浪；漫步窄細小徑，聽流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飛瀑瀉落如練；凝視蒼郁古寺，見青煙繚繞如絲。
41、心是壹棵樹，壹個個故事被年輪攜載；壹回回驛動與飛鳥相約；壹次次碰撞使它綿密柔韌；壹幕幕經歷造就了它博大的胸懷。
42、驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴峻中，我愉快地度過了初中三年的時光。（開頭）
壹些普通而具有深刻哲理的語句
壹些普通而具有深刻哲理的語句
1、當妳想丟點什麽時，請想想，千萬不要丟臉。——成都街頭垃圾桶上語
2、播下壹個行動，妳將收獲壹種習慣；播下壹種習慣，妳將收獲壹種性格；播下壹種性格，妳將收獲壹種命運。——行動將決定命運
3、真正的勇敢包括兩個方面：壹是迎戰不應該害怕的；二是害怕應該害怕的東西。——青年專欄作家遠行客這樣定義“勇敢”
4、許諾通常分為兩種：壹種如清茶，倒壹杯是壹杯；壹種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰。——別讓泡沫蒙住雙眼
5、妳可以坐在五千米高的山頂上，但很難坐在壹枚大頭針上。——看似微小的事物往往更需要留意
6、年輕的時候，我們常常沖鏡子作鬼臉；年老的時候，鏡子算是扯平了。——諾貝爾文學獎獲得者君特?格拉斯語
7、在人之上，要視別人為人；在人之下，要視自己為人。——千萬別把別人不當人，更不能把自己不當人 8、偷壹個人的主意是剽竊，偷很多人的主意是研究。——某大學中文系教授評學生毫無創見的論文
9、我小時候偷父親的錢買東西吃，媽媽為我辯解：他只是小孩子；我年輕時不努力，有人很理解我：年輕人嘛；我中年時犯了錯誤，上司通情達理：它是缺乏經驗嘛；到了老年，我的所有錯誤又都可以用“老人家”來化解。——選自《我這壹輩子》
10、勇氣不是毫不恐懼，而是抵抗恐懼、掌握恐懼。——勇氣是隨著人的成長而增長的
11、我只知道壹種興奮劑，壹種鹹味的興奮劑，它叫汗水。——日本著名足球運動員中村俊輔如是說
12、有線電視有個天氣預報頻道：可以24小時看到天氣情況。在我長大的地方有壹樣東西同它很像，我們把它叫做窗戶。——戲劇演員丹?斯潘賽說
13、除掉睡眠，人的壹輩子其實只有壹萬多天。人與人之間的不同在於：妳是真的生活了壹萬多天，還是僅僅生活了壹天，卻重復了壹萬多次。——努力試試讓十分之壹甚至百分之壹的日子不重復自己，也許妳會覺得更精彩更值得回味。
14、假如生命是乏味的，我怕有來生；假如生命是有限的，今生已是滿足的了。——冰心在《往事》中如此寫道
15、在所有的主任中，權力最小的是班主任；在所有的主任中，對人類貢獻最大的是班主任。－－壹位校長給所有年級的班主任打氣
16、我們可以躲開壹頭大象，卻躲不開壹只蒼蠅。——使我們不快的常常是壹些芝麻小事
17、人在框框內久了，就成了“囚”，人有時因環境條件的限制不能離開框框，可是心可以，心在框框外就是“思”，人雖在框內，可以想著窗外的藍天，只要思想不受到有形框框的限制，仍然可以有無限的想像空間。——臺灣作家羅蘭談“人與框框”
18、“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。”——馬克?吐溫
19、人應該剛生下來的時候就是中年，然後再漸漸年輕起來，……那樣，他就會珍惜時光，不會把它浪費在無謂的事情上。——前蘇聯作家阿?巴巴耶娃的警世訓言
20、拿丙級的同學們，我祝妳們也可以當美國總統。——曾經是耶魯大學丙級學生的美國總統小布什，這樣鼓勵母校的同學們
21、人與大自然的搏鬥壹直是相當殘酷的：開始是大自然殘酷，現在是人殘酷。人類對大自然施暴時蔑視所有的規律；大自然對人類報復時卻遵循所有的規律。——馬長山
22、如果兩者妳必須選其壹，妳是願意做壹個博學而無法與人交流者，還是壹個善於與人交流而無學問者。——壹個叫“說真話”的遊戲中的選擇題，在場的人無壹例外地選擇了後者
23、要想汙染壹個美麗的地方，有兩種辦法：用垃圾，或者用鈔票。——《聯合早報》專欄作者史考特
24、某人曾經寫道：所謂的公司文化，即是當老板不在時公司員工們的行為表現。——寶羅斯電腦公司詹姆士恩魯
25、先為成功的人工作，再與成功的人合作，最後是讓成功的人為妳工作。——著名成功學專家陳安之的超級成功學
26、石塊砸陶罐，倒黴的是陶罐。陶罐砸石塊，倒黴的還是陶罐。——猶太諺語
寫得深刻的作文段落
寫得深刻的作文段落
深刻段01：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。”這是《荀子?天論》中的壹句話。它道出了壹個真理：世界有其特定的內在的規律，它不為人的意誌改變。古今中外，無數的事實也告訴我們客觀世界規律的客觀性。適應，就是摸清這種規律，利用這種規律，做生活的強者。（《勇當適者》）
深刻段02：真理無須打扮，哪怕寫在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至變成粗俗的諺語，它也會生輝。謬俁，即使被刻上佛的銀盤，鑄入宮殿的金鼎，甚至冒充神的啟示，也是黯然無光的。（《真理與謬誤》）
深刻段03：真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。（《英雄與光明》） 深刻段04：魯迅先生早年在某中學講話時就說過：“天才的出現，不僅需要天才的種子，而且更需要適宜天才生長的土壤。”人，是壹切社會關系的總和，壹個人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關，而且與他所處的社會環境有關。諸葛亮成為“千古人龍”，沒有劉玄德三顧茅廬是不可設想的；曹雪芹登上中國古典文學的頂峰，沒有青少年時期的良好的文學熏陶是不可能的；愛迪生是成功了，但沒有書和支持他的母親也是不能實現的；還有華羅庚，假若他不是生在南方的小鎮而是生長在長白山密林獨家村的話……所以，我們分析成才的因素時，既要看到主觀因素，又要看到客觀條件，否則，不是犯形而上學的錯誤就是犯唯心主義的錯誤。（《環境與成才》）
深刻段05：是的，科學是偉大的，它推動過也仍在推動著人類社會的發展，也必將使人類開創新的輝煌。但是，正如壹位哲人所說：“科學可以用來解決問題，但它不能解釋為何要解決問題。”人類的發展是立體式的，當我們忙於構建科學大廈的時候，人性的殿堂也早已悄然而興起。當我們為科學大廈的規劃絞盡腦汁時，是否考慮到人性殿堂或許根基不穩呢？當我們擁了先進的科技手段時，是否想過科學這把雙刃劍可以披荊斬棘也可以大開殺戒呢？當我們拋開林林總總的科技成果不談時，是否想過到哪裏去尋覓人類心靈最終的歸宿呢？
那些在鍵盤上能將貝多芬等世界名家的曲子倒背如流的德國紳士們何以在二次世界大戰中變成了瘋狂的野獸？
或許在於他們只重視硬件升級而忘掉了軟件的設計吧。
所以，為了讓曾經有過的的悲劇不再上演，