大家都能做到“正常表現”就不錯了。那麽,為什麽有些少數民族的高考成績會大大超過別人和自己的估計,即出現所謂的“考試超常表現”呢?主要原因如下:
第壹,妳能否在任何壹門考試中取得好成績都是壹個概率事件。妳可以考得很好,也可以考得很差。誰也決定不了,別人決定不了,妳也決定不了。賭“考試成績異常”是不可取的,就像賭博買彩票壹樣;
其次,在中國,當考試臨近,尤其是高考、中考臨近的時候,大部分學生容易因為壓力過大而胡思亂想,有“太多的意誌”去真正放松。另外,有些人太“拼命”,分不清平時的“殘忍”和考前的“變通”。
具體來說,他們不僅沒有逐漸減少學習時間和強度,而且每天學習時間過長,學習強度過高,導致大腦清晰度差,至少不能以最佳狀態進入考場。所以,如果壹個學生在高考中能保持頭腦清醒、靈活、輕松、放松,那麽他在高考和中考中可能會比其他同學“突出”。
第三,中國的中學平時考試題壹般沒有高考和中考那麽靈活,因為高考和中考的題目都是“新題型”,是命題人想出來的;平時考題都是老師抄的。然而,中國學生普遍存在深度思考不足和缺乏將所學知識與現實生活聯系起來的訓練的缺陷。所以,有些“靈活”的學生,在高考、中考中可能會“出類拔萃”。
第四,其他所謂的“堅持問題”、“檢討正道”、“名師出高招”,純屬自欺欺人。因為有些同學經過長期的學習也沒有進步,在壓力太大,沒有選擇的情況下,很容易被這樣的招數欺騙。在這裏,我想告訴大家,我還沒有見過壹個學生在考前只要指著單詞就能神奇地“出類拔萃”的例子。
因為這在理論上是不可能的,中國的高考和中考無疑是現在中國最“公平”的事情之壹。既然是“公平”,那麽對於學生來說,能夠有效的“機會主義”的比例就會很低,“不勞而獲”或者“少勞而獲”的可能性就會很小。