很多孩子看到知識點就覺得自己掌握了，但是在考試中卻經常丟分，這都歸結於考試後的粗心大意。
解決方案:
現在知識點的掌握率提高了，其實是記住了，而不是記住了。知識點越熟練，正確率越高。雖然現在不提倡題海戰術，但是對於壹個題目，反復接觸，每次仔細思考，都會產生回憶。但是很多孩子都是同壹個題目，他覺得已經掌握了就不會反復研究了。
第二，基本概念不清晰。
有些題在平時練習中做對了，在考試中卻做錯了。因為很多概念，孩子壹遍又壹遍接觸後記憶模糊，概念的細節和聯系不了解。考試過程中，在時間和壓力的雙重作用下，大腦首先搜索記憶的知識點，很多模糊的概念被省略。
解決方案:
學過的，不壹定會學。對於平時的錯題，整理壹下，把錯誤的思路寫在邊上。在整理錯題的過程中把每個知識點再學壹遍。讓孩子試著解釋題目，這樣孩子會發現自己的知識點很模糊，會發現知識點的漏洞。
第三，做題準確率不高。
平時做題過程中，要求孩子壹次做對，保證每次正確率，關鍵時刻只能做對壹次。如果每次都覺得無所謂，就不能形成做題的好習慣和狀態。
解決方案:
制定壹個擺脫錯誤的計劃，全身心投入到每個問題中去。把所有的錯題都記錄下來，設立壹個錯題本。分析完對錯題後，設定下壹個正確率的目標。