玩心理戰是自卑嗎？不壹定，壹般不會。
有的人耍花招只是為了證明自己聰明；有些人是出於嫉妒，報復或者防衛！
自卑感是如何“煉成”的【案例1】:5歲的小剛很安靜，看起來很害羞。媽媽帶他去朋友家玩，看到朋友家孩子畫的飛機很漂亮。媽媽也讓他畫壹幅他最喜歡的坦克。但小剛拒絕了:我不會，我不會畫！還有壹次，媽媽帶小剛旅遊回來，讓小剛口述旅行中的趣事，被媽媽記錄成日記。但小剛又拒絕了:我不，我不好說！任何母親都不能鼓勵她。媽媽想知道小剛怎麽了。後來她去咨詢了教書的表姐。經過了解，她才知道問題出在父親經常罵孩子。【案例二】:曉曉，15歲，初三，內向，很自卑。我很努力，成績在班裏前五。但是，每次達不到自己定的標準，就特別難受。我悄悄抹眼淚，覺得自己各方面都很差，不如別人，思想很沈重。父母都是知識分子，都很強勢。因為工作忙，很少和孩子交流。她很少批評自己的學習，但總是給她灌輸學習的重要性，不斷鼓勵她更加努力，爭取將來上名牌重點大學。【解析】自卑是壹種不健康的心理，是壹種人格缺陷。過分否定和貶低自己，擡高他人，影響自己正確客觀的判斷，不能客觀正確的對待自己和周圍的人和事。自卑會影響人格的健康形成。自卑過度的孩子往往敏感、多疑、膽小、孤僻、內向。自卑往往源於孩子的童年。會對人的生活造成負面影響。長期生活在自卑陰影下的孩子，心理負擔會很重，甚至會被自卑困擾壹生，影響發展前景。孩子天生沒有自卑感，這些自卑感是怎麽形成的？作為孩子成長的搖籃，作為孩子第壹任老師的父母，我們來看看如何“提煉”孩子的自卑感:【原因】1。經常批評孩子是形成孩子自卑心理的溫床。在賞識教育普及的今天，很多家長還是喜歡批評孩子，或者說批評多於表揚，或者說批評與孩子的年齡成正比。孩子越大，家長越挑剔，早就忘記了孩子學走路時的欣賞心態。嬰兒期的孩子，由於心智發育不成熟，沒有自我評價感和自我認知能力，他們的理解和判斷往往來自於大人的判斷。我們經常看到家長用下面的話:“妳看看妳，連碗都端不好！””“真蠢！這麽簡單的畫都畫不好！”“壹文不值。大腦是幹什麽用的？“這些話是壹種負面暗示，在孩子心中刻下‘我不行，我沒能力’的印象。每當我嘗試壹件事，首先想到的就是:“是的，我可能做不到，所以我最好不要做。“自卑感導致孩子膽小、怯懦、謹小慎微、優柔寡斷的性格形成。案例壹就是這種情況。當自卑感根植在壹個孩子的頭腦中，影響到他的行為時，他已經是壹個被自卑感打敗的孩子，他的自信已經沒有了。第二，父母的高期望導致孩子追求完美。壹般在高層高學歷的家庭，父母因為孩子事業有成或者性格強勢，所以對孩子的期望更高。高起點的家庭希望自己的孩子起點高，成就高。在這樣的家庭中，父母即使很少批評孩子，也會從言語和舉止中向孩子傳遞高期待的信息。但是，孩子不是父母的復制品，他有自己的智力特征、性格特征、愛好等等。案例二還是壹個比較民主的家庭，但是因為鼓勵中強烈的期望傾向，在不斷的鼓勵中給孩子的壓力是相當大的，潛移默化的讓孩子在無意中學會了追求完美，對自己要求很高，給自己定了很高的標準。壹旦達不到父母或自己的要求，就責怪自己失敗，認為自己不夠努力，能力不行，產生處處不如別人的自卑感。第三，把孩子放在壹個橫向或者縱向的比較中。其實，拿孩子和別人比，只能產生自卑和抵觸。因為所有的孩子都有壹顆積極向上的心，不是不想努力，而是因為各種原因達不到妳想要的目標。拿別人的優點和孩子的弱點做比較，不僅讓孩子感到羞愧，擡不起頭，也極大地傷害了他的自尊心。這樣的事情多了，孩子會麻木，會失去自尊，自然也就不會努力上進了。另壹個是縱向比較，這次比之前的考試差。這學期不如上學期。家長又說話了:“妳看，妳以前挺好的，現在怎麽退步了，真是氣人！“家長往往只看結果，不分析原因。為什麽不如以前了？可能是課程進度加大了，難度加大了。也許是在新的環境中不適應，也許是因為什麽事情而波動，等等。比如小學生進入初中後，有壹個學業和情感銜接順暢的問題。所以，家長要多找原因分析，多關註孩子的內心，解開孩子身上的“死結”，而不是壹味的比較和批判。第四，太多父母從小就安排好了。在孩子生命的最初幾年，有喜歡嘗試、敢於探索、對知識好奇的欲望。那時候，如果父母能讓孩子多嘗試，多活動，而不是什麽都為他做好，剝奪孩子鍛煉的機會，我想他們就不會因為動手能力和獨立生活能力差而和同齡的人拉開距離，自卑了。因為畢竟孩子要融入社會，適應集體。比如在幼兒園，當別的小朋友會系鞋帶，而他還在那裏等著老師系鞋帶的時候，聽著夥伴們的嘲笑，他會好受些嗎？當他擦桌子掃地，卻連抹布都不會擰，被同學嘲笑的時候，他不會自卑嗎？所以父母對壹切的過度保護和順從，讓孩子對大人產生了依賴。這樣的孩子從小就缺乏自信，覺得大人厲害能幹，自己渺小無能。壹旦妳發現自己和別人不壹樣，別人就會認為妳不行，妳就會自卑，自責自己笨拙。因為妳不會，妳會繼續依賴大人的幫助，成為生活中的低能兒。就這樣，自卑像電腦病毒壹樣漸漸占據了孩子的精神領地，占據了原本自信的空間。說父母在制造孩子的自卑感並不為過。那麽，為了減少對孩子的心理傷害，讓孩子走出自卑的陰影，我們建議——【對策】1。多欣賞和贊美，少批評。孩子其實很脆弱。孩子們有壹個blx。這顆脆弱的心承載了太多來自父母的負面語言，會闖入無數的自卑因素，刺傷自己。沒有人喜歡壹直被父母責罵和指責。孩子得到的表揚越多，進步越大，受到的批評也越多。說妳能，妳不能，說妳不能，妳不能。多發現孩子的閃光點，少發現無關大局的小缺點。當然，表揚是有方式和度的，由家長來把握。第二，降低標準，給孩子減壓。家長不應該總是關註分數，而應該關註過程而不是結果。因為孩子的發展潛力還是很大的，壹時的挫折不代表以後不會進步。也許孩子的起點比較低，但是能說在終點就壹定落後於別人嗎？所以家長要把眼光放長遠，不要把目光鎖定在眼前。只要孩子盡力了，就得理解，包容。不要期望太高，追求完美，孩子不可能事事優秀。不能有買彩票的心理。贏了就不可能再贏了。妳應該淡化自己的分數觀，多關註孩子的心理健康。不要拿孩子和別人比較，傷害孩子的自尊心。第三，放開孩子，讓他們鍛煉。孩子的自卑感與動手能力和溝通能力差有很大關系。父母不要從小什麽都做，什麽都為孩子做。尤其是隔代教養，孩子很容易被爺爺奶奶慣壞。不要覺得孩子呆板遲鈍。因為孩子的動作協調能力還不夠好，從不熟練到熟練是壹個必經的過程。讓孩子做自己該做的事，獨立做自己能做的事。應該有更多的鼓勵和欣賞，幫助孩子壹次又壹次地體驗成功。獨生子女沒有兄弟姐妹，要從小帶孩子走出家庭圈子，參加集體活動，在社會交往中培養樂觀、自信、大方、活潑的良好性格。這樣他各方面的能力都不會落後於同齡人，臉上也充滿了自信，與自卑絕緣。
是不是自尊心越強，自卑感就越重？每天開心，我自卑，但我覺得人生就是壹場夢。人死了又醒。就當是做夢吧。妳在夢裏害怕什麽？不管妳做過什麽可恥的事，過壹段時間可能就會忘記。100年後，也許連妳的孫子都不知道妳做過什麽，妳叫什麽，妳那麽在乎什麽，只要妳開心就好。不要活了。太迂腐了。
說實話，人際關系的知識不是壹句話能說清楚的，太深奧了，但是總結起來又如何！下面來發表壹下自己的看法:1:保重自己的心——每個人都有感情。妳對身邊的人好，他們不會視而不見。每個付出的人，基本都渴望得到回報。如果有人只求回報，不為這樣的人付出，妳不需要溝通。2:溝通無極限——每個人的情感交流都可以通過溝通來實現。通過了解別人，讓別人了解妳。妳會知道每個人的愛好，特點，習慣，這樣妳就很容易和他們相處了。3.真誠的幫助——幫助身邊值得幫助的朋友，是做朋友最大的關心。不管妳成功與否，妳是真誠的，他們會欣賞的。
人有沒有可能有自卑感？首先，他們有自卑心理，什麽都做不好。
妳的課很好，妳應該高興。妳處在壹個專家如雲的環境，成績壹般正常。不可能每個人都是第壹。
在比自己弱的人面前要謙虛，讓他們覺得被尊重；在比自己優秀的人面前要自信，這樣他們才不會看不起妳。
妳沒有任何壓力，妳處於中間水平，妳應該放松，所謂高處不勝寒，他們其實比妳壓力更大。
妳要相信，那些表面上看起來很好的人，內心是有壹些問題的。他們並非高不可攀。
妳要做的就是抓緊時間，爭分奪秒的提升自己的價值。多讀書，可以從自己感興趣的書入手，豐富自己的知識，以備後用。學習也是如此。
記住，做最好的自己！
自卑是什麽概念？自卑是壹種控制不住自己的復雜情緒。自卑的人鄙視自己，認為自己趕不上別人。a .阿德勒對自卑有專門的解釋，稱之為自卑。自卑是指壹個人認為自己的能力、環境、天賦不如別人的壹種復雜心理，以及以自卑為核心的潛意識情緒。自卑既是驅使人變得更好的動力，也是阻止人努力成功的利劍。自卑可以通過調整認識，增強信心，給予支持來消除。這種心理表現為對自己缺乏正確的認識，在交往中缺乏自信(主要因素)，做事缺乏勇氣，膽小怕事，人雲亦雲，缺乏主見，遇到不對的事情就認為自己不好。這導致他們失去了溝通的勇氣和信心。
自卑的原因有兩個，1，對自己期望高。2.身邊的人都比自己強。其實沒必要拿自己和別人比。做妳自己就好。
缺乏自信和自卑是壹種病嗎？沒有。從妳的問題中我可以看出妳很擔心。活著就要有信心。如果妳沒有自信，別人是不會相信妳的。壹個連自己都不相信自己的人，別人怎麽會相信妳？
如果世界總是拒絕妳，那他為什麽讓妳活在世界上？“360行，每壹行都是最好的”，要樂觀，要知道，世界需要妳。妳現在只是遇到了壹堵高墻。妳得自己爬上去，重新找到出路。我相信妳會成功站起來的！
處女和非處女是否有自卑感。女孩結婚前都是處女。她壹定是壹個受過良好教育的人。這樣的姑娘，連鬼神都佩服她，保護她。