在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1來至五湖四海的神豬兄弟們難得團聚，這真是壹件令人歡欣鼓舞的大好事。於是它們決定去闖天下，得到壹身好名氣。它們收拾行李，壹起向東走去。神豬們行走不久就來到了壹座城池——紅包城，這乃是惡鬼國的城池之壹。惡鬼國無惡不作，天天都幹不講道理的事情。善良的老百姓常常被惡鬼國國王控制得也不講道理了。這時，城門突然打開，壹隊官兵手持大刀朝神豬們沖去。功夫豬沖了上去，那群官兵被打得滿地找牙，可為首的大將從懷裏掏出壹個紅包往上壹扔。紅包朝功夫豬撲去，功夫豬壹不註意被打中要害，口吐鮮血退了回來。
這時，富貴豬從口袋裏掏出壹個金塊打算巴結官兵以求生路。不料這時的金塊盡有如此作用，它被法寶紅包吸了進去，不到壹刻鐘，紅包就被打成碎片。富貴豬突然明白了，紅包只要收進足夠的錢財就會支離破碎。沒有的紅包的威脅，這下總該可以暢通無阻了吧！不料大將軍趕來抵禦，他掏出壹個更大的紅包，殺氣直逼而來。富貴豬掏出金塊，可是金塊被擊成碎塊，掏出人民幣，人民幣被燒成了廢紙，最後連美元都甘拜下風。富貴豬急中生智，抓起壹把英鎊扔了過去，紅包立即暗淡無光自我毀滅了。紅包三世氣急敗壞，親自前往來救國。壹個巨型紅包飛了過來，富貴豬把歐元、日元、法郎統統拿出來，結果統統失效。最後，富貴豬拿出壹張已經中了壹千萬大獎的彩票扔過去，紅包三世吐血而死，巨型紅包也無影無蹤，紅包國百姓們也恢復正常了。
終於拿下了第壹座城市，耶！
六年級作文 篇2“家”壹個多麽溫馨的字眼。我生活在壹個幸福的三口之家。我和爸爸媽媽每壹天都快快樂樂的。
告訴妳壹個秘密哦，我們壹家人都喜歡吃甜食，特別對蛋撻情有獨鐘。
有壹次我和爸爸媽媽去澳門旅行。當然不會忘記品嘗澳門的特產蛋撻嘍。這不，媽媽特意買了七個瑪嘉烈蛋撻讓我們壹飽口福。
回到賓館裏，媽媽打開盒子，壹陣蛋撻特有的、醇香濃郁的香味撲鼻而來。只見壹只只精致小巧的蛋撻整齊地排列著。我迫不及待地地從盒子裏抓起壹個蛋撻就往嘴裏塞，“哎呀，好燙呀！”即使很燙，但我還是很快地把它消滅掉了。哇，香甜嫩滑的口感，太美味了。爸爸媽媽也不甘示弱，各自拿起壹個蛋撻品嘗了起來……
很快，盒子裏只剩下最後壹個蛋撻了。爸爸看了看這最後壹個蛋撻，便笑著說：“我吃兩個蛋撻就夠了，這壹個蛋撻就給妳們吃吧。”
媽媽看了壹眼盒子裏的蛋撻，笑嘻嘻地說：“女兒，吃那麽多蛋撻會胖的，還是給我吃吧。”
我早已對這最後壹個蛋撻垂涎三尺了，便嬉皮笑臉地對媽媽說：“您不是正在減肥嗎？為了您的身體健康，還是把這壹個蛋撻給我吃吧。”
“小饞貓，我剛才只是跟妳開玩笑的，這最後壹個蛋撻當然是留給妳吃的嘍。”媽媽壹邊把盒子裏最後壹個蛋撻遞給我，壹邊笑著說。
我不好意思地拿起了這最後壹個蛋撻吃了起來，壹邊吃壹邊想：蛋撻是我的最愛，也是爸爸媽媽的最愛。他們把最後壹個蛋撻留給我吃，爸爸媽媽是多麽愛我呀！
此時，我感到口中的蛋撻更香甜了，幸福感頓時蔓延……
我生活在這樣壹個溫馨的家庭裏，壹家人相親相愛、其樂融融。
六年級作文 篇3我流下了淚星期五我生病了。早上，鬧鐘停止了腳步，結果就是，我遲到了！我立馬換好衣服洗好臉刷好牙，背上書包，匆匆忙忙往學校跑去。
早自修上完了，第壹節課開始了我的肚子忽然痛起來，這可不是個好兆頭，我的肚子越來越疼，只好壹邊做課堂作業，壹邊用手捂著肚子，疼的臉都縮成壹團了。終於，下課了，大家都去做廣播體操了，唯獨我和尹於欣（她肚子也疼）還留在教室。我慢慢走出教室，正好碰到盧老師，小聲的說：“盧老師，我肚子痛。”“那妳要不要打電話叫妳爸媽來接妳，送妳去醫院吧。”“好。”我慢慢下了樓，打電話給爸爸，告訴他我肚子痛，叫他來接我，並告訴他我肚子痛。我掛了電話，捂著肚子，慢慢上了樓，坐在座位上。感覺身上好冷，好冷，像身在冰窯裏壹樣。
爸爸終於來了，可我痛得連站都站不穩了，爸爸親切地問：“痛不痛，那裏痛，等會馬上帶妳去看醫生。”說完，爸爸便緊張的把我扶回了家。我留下了淚。回到了家，爸爸負我躺在床上，然後打電話給媽媽。媽媽也很快回到了家，她擔心的說：“沒事吧，是不是凍著了，昨天不是叫妳多穿壹點的嗎？今天很冷的……我馬上去給妳拿棉衣下來。”說著，媽媽便匆匆的上了樓。是的，因為今早太匆忙裏面穿的是短袖，外面穿的是薄外套，夏天穿的。我坐在醫院的椅子上，而媽媽則著急的在包裏找我地病歷卡，由於太匆忙，還沒找到病歷卡，就把我送到了醫院。現在，媽媽把包包裏的東西壹壹倒出來，壹個壹個殺過去，總算是找到了，籲了壹口氣，立馬跑去排隊。我望著媽媽忙碌的身影，再壹次掉下了眼淚。看好了病，吃了藥，我的肚子差不多好了，媽媽送我回到了學校。
放學後，回想著今天發生的事，回想著爸媽為生病的我做的事。爸媽對我的關心，仿佛做了壹個夢，壹個痛苦而又甜蜜的夢。
六年級作文 篇4童年的時光天真爛漫，童年的友情純潔無暇。
記得在上六年級時，認識了我們班上的三位同學，我們都很談的來，在壹起也很快樂。我心中就默默地認為，認識這三位同學是我小學中最值得高興而且驕傲的事。可是短短的壹學年轉瞬即逝。
壹眨眼，壹轉身，我們天各壹方。離別的日子總是痛苦的，體會思念是難熬的。於是，日日想，夜夜念：與他們聚在壹起，互訴衷腸。可是，當真的三年之後，又聚在同壹所學校，同壹個班級時，那些在心中壓抑了許久的話語卻難以開口。三年了，物是人非，我們之間似乎已經有了壹層隔膜。縱使把三年前那記憶中的笑臉與現在重疊，那種感覺已經不知何時消退了，留在心中的，只是那可能永遠也不能表露出來的思念。面對三年後的情況，是我始料不及的，心中的那份思念上又加上的無奈，失望與惆悵。相見不如懷念，畢竟懷念還可以保留當年無拘無束交流的畫面，在壹起互相開玩笑的畫面，在操場上玩耍嬉戲的畫面。而相見帶來的只是壓抑與惆悵。往日無話不談的朋友，今昔成了最熟悉的陌生人。
相見不如懷念。
六年級作文 篇5陽光灑在我的心頭，卻無法沖刷我內心的苦悶；朝霞即將落下，我的心也隨之思潮起伏。原因很簡單，因為這是壹次心如刀絞的爭吵……
那天，我出了門，去集市幫母親買醬油。刺眼的陽光照耀在我那睡眼蒙眬的雙眼上，壹路上，我不住地打起了哈欠，便開始抱怨起來：“剛睡醒就讓我去買醬油，天下哪有這麽不道德的母親啊！”邊抱怨邊小跑向集市。
剛出大門就碰見了同學，只見他壹手捧著手機，壹邊喝著冰可樂，顯得格外無拘無束，無憂無慮。他“瞟”了我壹眼，對我說：“怎麽，幫誰買東西呢？”我無奈地說：“可不是呢！”看著他那放縱自在的樣子，我是多麽羨慕，便跟隨他，來到了他的家，玩起遊戲來，將買醬油這事拋到了後腦勺，忘得壹幹二凈。就這樣，不知不覺到了下午……
“嘿！我要超神了！”我情不自禁地喊了起來。就在這時，只覺身後壹股火辣辣的疼痛直入骨，疼得我跳了起來，回過頭，只見母親出現在我的眼前，血紅的眼中似乎還淌著淚……
我氣憤不已，沖她罵了壹句：“幹什麽！妳只會強迫人，只會打罵人嗎？”母親氣得火冒三丈：“妳太不懂事了！都下午了，還不見妳的人影，沒想到妳竟在這兒玩遊戲，妳知道我的心都碎了嗎？”母親當眾訓斥了我壹頓，我想反抗，卻理屈詞窮。母親的訓斥使我更加難堪，讓我的顏面立刻在眾人面前蕩然無存了。我惱羞成怒，頭也不回地沖出了門，心想：再也不回家了！
到了傍晚，我肚子餓了，便悄悄地走到家門前，躲在了木板後。就在此時，壹聲哭聲貫入了我的.耳畔。“這不是母親的哭聲嗎？”我小聲地驚嘆道，“哼！反正我從此再也不回來了！”“別傷心了！孩子餓了自然就回來了！妳看，這麽多菜，他壹定會消氣的！”這是父親的安慰聲。母親邊哽咽邊傷心地道：“孩子，快回來吧！媽媽想妳！”只覺得說不出的酸湧上了心頭。我站了起來，呆呆地站在那兒，兩行淚水不斷地往下淌，望著殘紅的晚霞，我的心便澎湃起來了。晚霞最懂我的心……
這次爭吵的風波，我永遠也忘不了。母親見到我後的那抹笑容立刻沖刷掉了我內心的苦悶、猶豫，以及尷尬。
六年級作文 篇6怎麽辦，好緊張！坐在直播室，面對那麽多的機器，真的好緊張！
好不容易爭取到的上電臺做直播的機會，可千萬別毀於壹旦呀！我越是這樣想，就越緊張，不斷的打嗝、打噴嚏，主播姐姐壹再囑咐我們不能有任何雜音，恐怕要被我搞砸了。
哎呀呀，節目馬上要開始了，管不了那麽多了，先冷靜下來，調整好自己的狀態再說。
節目開始了，主播姐姐先讓我們挨個兒自我介紹，接著問了我們壹些關於學習和生活的問題，最後讓我們分享自己的優秀作文。正當作文讀到壹半時，我的胃裏突然湧上來壹股氣流，慘了，想打嗝了！我趕緊趁著兩個自然段的空隙時間，用袖子捂住自己的嘴，打了個大大的嗝，好險啊！這壹關終於闖過去了，我安下心來，接下來的節目中我便不再緊張了。萬事開頭難，在這二十多分鐘裏，我的心情從開始的提心吊膽到慢慢放松，再到陶醉在直播中，僅僅只是壹眨眼的功夫。伴隨著主播姐姐甜美的聲音，我的初次電臺直播也順利結束了。
懷著對主播臺的無比留戀，我壹步三回頭，依依不舍地走出了直播室，心中也不禁暗暗期待：下次，我還要來參加電臺播音！
沒想到第二次播音，很快就到來了，快到我都沒有做好心理準備。
同樣的時間、同樣的地點、同樣的節目，不同的夥伴，我找起路來那叫壹個駕輕就熟。我壹邊向候場區的阿姨問好，壹邊招呼我的同伴做好準備。約壹刻鐘後，主播姐姐來了，我們稍作休息，便走進了直播間。三個女生都氣定神閑地坐在椅子上，只有劉錦嶽東戳戳、西摸摸地不安分，結果被主播姐姐呵斥了壹頓才老老實實地坐了下來。
這次播音的主題是“以文會友”，節目以我朗誦原創詩歌《遠方》開始，主播姐姐挨個兒介紹完我們後便直接切入主題。這次我為大家帶來的作文是《美女學霸養成記》，鄭寧萌給大家分享的是《老奸巨猾的班長大人》，這篇文章可把我坑慘了，直接導致了後來哪怕只有壹面之緣的人都叫我“老奸巨猾的李楊帆”。什麽叫“老奸巨猾”啊？那明明是合理利用自己的聰明才智好嗎！辜佳藝和劉錦嶽也分別朗讀他們自己的優秀作文，整個過程除了劉錦嶽讀作文時笑場了以外，沒出壹點兒岔子。在歡快的育英校歌聲中，第二次直播畫上了圓滿的句號。
在這次直播中，我顯得遊刃有余、泰然自若，上次的那種緊張感覺和壓迫感蕩然無存。我仔細地品味著直播的每壹分每壹秒，想把這種感覺深深地刻進記憶裏。
通過這兩次活動，我不僅增長了自己的見識，還著實體驗了壹把小主播的感覺，真是壹舉兩得呀！
六年級作文 篇7脫去身上被雨水打濕的外套，只身趴在窗前。雨，淅淅瀝瀝，飄飄零零，漫天紛落。將陽臺上的幾朵小花大落，悄悄地落入湖中，路上只有幾個行人匆匆跑過，或許他們就這麽錯過了江南的韻兒。
江南可采蓮，蓮葉何田田，早起花春雨，弄妝梳洗遲，我，仿佛又戴上了那個金色的搔頭，穿上了那壹件長袍。依舊是江南小樓，幾條小船在水中漂著，悠揚的戲腔透過這綿柔的清風小雨傳入我的耳朵，輕輕地從床上爬起，望著這壹片江南美景，花花綠綠的傘兒流動著，卻見幾個孩童在這之間叫喊著，賣著杏花。卻不料今生今世，就要親眼目睹美麗江南的沈淪，在無人能懂它的美麗，在無人於雨中駐足。
那壹年的西湖亭邊留下我足跡，那壹年的花叢小徑間留下太多愁。置酒高殿上，親友從我遊，此時的江南不會有著那種苦熱但暴露，越夷水中藏的燥熱，倒是有壹種清雅。走到橋邊，摘壹朵野花，放在手上把玩著，待到酒喝盡。玩累了，就徑自在客宅住下，那朵路邊摘來的小花隨意地插到了壹個瓶子裏。熟料今日江南，再無往日晴方之好。卻道舊時相見，固有新芽，卻再無彼時之古韻。雖有小雨，卻再無雨中之興，舊時江南不腐也!魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉南，河畔青笠老翁，壹旁垂釣小童，側坐莓苔草隱身，不忍心將他打擾，繼續享受著這舊江南的美妙。
將壹碗濁酒放入溪中，放下平日裏那種謙謙君子的拘謹，與壹群文人談論詩篇。流水如我情，落英知我怨。將平日裏的不快樂盡數發泄，雨停也。日還於江南，只道黃立杜鵑齊鳴，路旁奇花盡現。正是江南好風景，清明時節又逢君。與君對飲，千杯未醉嗬，笑談古今風騷，鬥酒成詩百篇。舊時江南依稀在否?
雨依舊在下，只是那其中的韻味早已不再，正如我也脫下了長袍，重新換回了外套，望著寂靜冷清的窗外，只留下了偶爾幾聲車喇叭的呻吟，或許那種余韻也只能在幻想中找回吧!憶江南，雨韻舊曾諳，誰到今日江南，竟成如此之象!
六年級作文 篇8啊！我好想“三心二意”。妳聽完這句話肯定很疑惑。怎麽會有人想三心二意呢？我告訴妳，不是那個三心二意，而是這個——“三心二意”。
第壹心：“細心”
我做題時總是會因為壹些小問題而失分。比如語文：照著原話抄下來是總會因為寫錯字或少抄而扣分；還有寫壹句話的時候，寫完後會讀的不順。數學：總會因為+－×÷％抄錯；在小數中時總會吧÷當成×直接算。英語：字母總會抄錯；在句子中單詞意思沒搞懂而翻譯錯誤。
第二心：“開心”
可以說我在暑假中的每壹天都不開心。妳們肯定很想知道吧。誒！我就不告訴妳。好了，發完瘋了。就讓我來告訴妳吧！在暑假中，我每天都要上課，心情很不好。每次壹下課就要抓緊寫作業。要不然到上課的前壹天還要抓緊補作業。我就要寫學校作業又要寫輔導班作業，都能把人累得半死。
第三心：“信心”
“沒信心”。嗯!我相信同學們應該、可能、大概、某些、maybe都會有這種情況。請看大屏幕。哦！忘了，沒有大屏幕。Sorry，尷尬了，沒有。再來壹次，當做剛才什麽也沒看見。這種情況就是，妳在上課時，老師會提問題，讓人回答提，舉手的也沒幾個。有時老師提的問題妳會，但就是不敢手。（尷尬而不失禮貌的笑）
第壹意：“創意”
每次畫畫時總是想不出來畫什麽，這是壹件令人煩惱的事情。想有創意要想，但我這腦子也不靈光。妳讓我怎麽辦，寶寶很無奈！！！
第二意：“壹心壹意”
每當我想好好做壹件事是，我媽總是叫我這叫我那。我就想問妳，妳能不能讓我好好做壹件事。啊——求妳了！做件事就怎麽難嗎