不該發生的事
我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。看著她像大姐姐壹樣的那份熱情勁兒，我心裏好壹陣難過。前天發生的事像放電影似地在我眼前浮現出來。
那是前天下午發生在教室裏的事。
“嘿，好消息！下午包場看《明星大戰》。”班上的“電臺臺長”未進教室門就開始廣播了。
《明星大戰》？是葛優、蔡明主演的，能不是喜劇？真棒！我心裏好壹陣高興。
兩節課後，班長發電影票。輪到我了，我口裏念著“上帝保佑”，抽了張，壹看，唉，後排邊上的，真差勁。
我自恃壹向與班長關系不錯，湊到她耳邊：
“咱倆夠不夠朋友？”我輕聲問，雙眼盯著她。
“怎麽啦？”
“這票不行，給我換張，行不？”我似乎在求她。
“啥？”她轉過頭來看著我，“不行，大夥會有意見的。待會我若抽到好的，便與妳換，若不行，只能自認倒黴。”好壹副公事公辦的樣子。
換票無望，我在心裏發狠道：“咱們走著瞧，看我不整治妳。”我重重地哼了壹聲。
看完電影，我搶先跑進了教室，班長走在最後。我的座位正好在她的前邊，她上位必經我的身邊。於是，壹個整治班長的方案在我頭腦裏的迅速形成了。
我裝著和同桌研究題目，壹只腳卻悄悄伸向過道。過道很窄，只容得壹人通過。班長匆匆地走來了。“啪！”她被壹絆，往前壹跌，整個身子重重地跌在水泥地上，我想那壹定很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶裏滿含著淚水，驚訝地望著我。我心裏頓時不知所措，慚愧地低下了頭。
我沈浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長那甜甜的聲音：“雲，妳的腿疼得厲害嗎？”我神經質地坐了起來，壹頭撲進她的懷裏，“哇”的壹聲哭了。
簡評：
本文所寫的中心事件是發生在“我”與班長之間的壹件不該發生的事，然而，作者並沒有平鋪直敘，而是根據習作要求，運用倒敘的方法，使文章結構富於變化。倒敘部分的前面用“那是前天下午發生在教室裏的事”壹句話表明以下是追敘，追敘部分仍按時間順序寫，時間關系交代得很清楚。倒敘部分的前後銜接也很自然。開頭寫“我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。……前天發生的事像放電影似地在我眼前浮現出來。”結尾寫道：“我沈浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長那甜甜的聲音……壹頭撲進她的懷裏，‘哇’的壹聲哭了。”
2. 倒敘的手法寫出人物的品質的作文300字.他遠看其實就是壹團圓的，近看也是由壹個個圓組成的，但確實是梨狀的。
頂著壹個洋蔥頭，最頂端那地是高峰，是由壹撮撮向頂端靠攏的頭發組成的。 向下看是黝黑透紅得皮膚了，那張臉正中是鼻子，沒啥特色，望去也就是人群中不顯眼得那種了，但是卻不起眼地把他的五官連接地那麽幽默。
再向上點看吧，是對眼睛，眨時最富特色，總是在閉眼時把周圍得肌肉都往那兒擠那麽壹擠才罷休睜開眼。這或許是他的眨眼習慣，也許是大家都那麽眨，只是他得肉多以至於現象更明顯罷了。
再瞅那嘴，肉感豐富，嘟起來比鼻子還長。隆重登場的是下巴和臉，壹層層脂肪得堆積形成了現在的雙下巴，肥嘟嘟的，走路時都壹跳壹彈的臉，說也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沈，形成梨狀，實屬可愛。
3. 寫人的作文（用倒敘的方法）倒敘是先結果後起因，前後顛倒。
有三種方法： 1.以故事的結局為開篇例《十六年前的回憶》 2.以故事的最 *** 或印象最深的部分開篇 3.以眼前事物引起回憶 示例 比如，在《永不忘記》壹文中采用把情節的結局放在開頭敘述，然後再敘述情節的發生、發展的敘述方法。這是最典型的倒敘的方法。
文章的第壹部分（開頭到“她語帶感情，幾致哽咽”）寫潘老師和王翔的父親、妹妹到車站送王翔上大學，王翔送給潘老師壹幅自畫像。無限的深情都凝結在壹幅畫著壹個賣冰糕的孩子，寫著“永不忘記，謝謝老師”的鉛筆畫上。
畫有什麽含義？永不忘記什麽呢？這種先敘事情結局的手法既曲沂、引人入勝地點了題；又制造出懸念，引起讀者急切的關註。這裏又借人物對話交代畫上的孩子就是王翔，他是個難得的孩子，他能上大學全靠潘老師的幫助。
自然地引起倒敘。分類 倒敘的類型：倒敘的類型大致有以下三種：壹是把結局提前，如《永不忘記》；二是像《為了六十壹個階級弟兄》那樣把中間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對往事的回憶，如《壹件珍貴的襯衫》，《修鞋姑娘》。
特點 倒敘是把事件的結局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述，然後再按事件的發展順序進行敘述。倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。
采用倒敘的情況壹般有三種：壹是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。
倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要註意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。
作用 倒敘的作用及應該註意的問題： 采用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。例如，在《不速之客》中，文章通篇圍繞“不速之客”采用倒敘的方法行文。
重點突出第二部分，詳細敘述不速之客所講的故事，集中表現了中國石油工人創業的艱難和階級友愛的深情；全文渾然壹體，無懈可擊。 采用倒敘應從內容和形式的需要出發；或為了表達主題的需要，或為了結構變化的需要或為了造成懸念，引人入勝，起到特殊的表達效果。
千萬不可為倒敘而倒敘。運用倒敘，非有過渡句或過渡段銜接不可。
當倒敘的部分敘述完畢回到順敘時要交待清楚。否則，會使文章頭緒不清，脈絡不明，影響內容的表達。
在電影創作中，也經常用這種方法。從故事發展的結果開始敘述，然後再開始回述以往故事的發生和發展。
前蘇聯影片《這裏黎明靜悄悄》年邁的上尉帶領幾個年輕的人在掃墓，然後倒述墓碑下犧牲的年輕的女戰士們在偉國戰爭中可歌可泣的故事。影片結尾又回到墓碑前。
影片《辛特勒名單》、《廊橋遺夢》、《泰坦尼克號》等都用了這種方法。 小學生必看：倒敘是把文中的壹段或壹個句子放到最前面，然後，再進行順敘。
“倒敘”在漢英詞典中的解釋：1.flashback; cutback 2.to flash back; to narrate from the end。
4. 倒敘的手法寫出人物的品質的作文300字.他遠看其實就是壹團圓的，近看也是由壹個個圓組成的，但確實是梨狀的。頂著壹個洋蔥頭，最頂端那地是高峰，是由壹撮撮向頂端靠攏的頭發組成的。
向下看是黝黑透紅得皮膚了，那張臉正中是鼻子，沒啥特色，望去也就是人群中不顯眼得那種了，但是卻不起眼地把他的五官連接地那麽幽默。再向上點看吧，是對眼睛，眨時最富特色，總是在閉眼時把周圍得肌肉都往那兒擠那麽壹擠才罷休睜開眼。這或許是他的眨眼習慣，也許是大家都那麽眨，只是他得肉多以至於現象更明顯罷了。
再瞅那嘴，肉感豐富，嘟起來比鼻子還長。隆重登場的是下巴和臉，壹層層脂肪得堆積形成了現在的雙下巴，肥嘟嘟的，走路時都壹跳壹彈的臉，說也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沈，形成梨狀，實屬可愛。
5. 寫人的作文用倒敘開頭議論文按事情發展順序運用對比開頭以小借大詳在記敘文寫作中，敘述好壹件簡單的事，這是壹項基本功。
練好這個基本功，以後進行復雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“壹個人只要能把壹件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”
●那麽，怎樣記敘好壹件簡單的事呢？ 1、要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。壹件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白妳寫了壹件什麽事。
然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也並不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。
如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。 2、要把事情經過寫具體，並做到重點突出。
在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中壹定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
3、記敘的條理要清晰。壹件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
確定記敘的順序以後，還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章眉目清楚。
要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想壹想，文章應該先寫什麽，再寫什麽，然後寫什麽，把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些後寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。
●那麽，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？ 1、運用順敘。 順敘，是按照事物發生、發展的先後次序進行敘述。
這樣寫，可以將事物的發展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發生、發展的過程是基本壹致的。
順敘有以時間為順序的，有以事物發展規律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發展規律為順序的。
按時間順序進行敘述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間。現實生活中任何事情都不會突然發生，它總有壹個發生、發展的過程。
因此，作者常常要根據事情發生、發展、 *** 、結局這壹事情發展的規律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。 當然，有的文章事情比較簡單，因而不壹定非要寫出事情過程的四個層次（發生、發展、 *** 、結局）。
2、運用倒敘。 倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然後再從事件的開頭進行敘述。
需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須註意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內容的表達。
3、運用插敘。 插敘是指在敘述中心事件的過程中，由於某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關於另壹件事情的敘述。
需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要註意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
2009-12-3 18:28 回復 小豬麥兜撒 0位粉絲 2樓有些同學看見別的同學寫出壹些好文章來，便驚嘆道：“這些內容，我也熟悉的，怎麽我沒能把它們寫出來！”這個問題值得深思，說穿了，那是因為妳缺乏從小事中寫出深意的能力。生活中，驚天動地的事情是少見的，壹般人所經歷的大多是平凡的、細小的事情。
自古以來，好文章數也數不盡，大多寫的也是平凡的、細小的事。《紅樓夢》寫的是封建社會大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中可以說是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成為舉世公認的巨著。
●那麽，怎樣從小事中寫出深意呢？ 1、提高思想水平，訓練壹副見微知著的好眼力。 照相機能攝像，人的雙眼也能攝像。
然而人和照相機畢竟不同，雙眼是帶著感情去選鏡頭的。觀察的人本身要有壹定的思想水平，只有這樣，才可能看到事情的裏層，發現其中蘊含的深意。
2、深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊含的深意。 在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想壹想，不只註意到它的表象，還要去挖掘它的本質，弄清它的來龍去脈。
這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊含的深意。 3、把事情放在壹定的背景中去寫。
背景就是時代環境，指的是社會變遷和政治動態等。壹件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發生的背景聯系起來，那就不尋常了。
4、“事”與“意”的榫頭要對得合適。 從小事中寫出深意來，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫頭對得不準，往往是主觀上（意）想“深”，客觀上（事）顯得內容單薄。
因此，我們在具體寫的時候，避免在提示事情所蘊含的意義時候犯任意“拔高”的毛病。 有壹篇題目叫《節日的早晨》作文，敘的內容是壹家人愉快地吃早點的情形，結尾是：吃完早點，我開了院門壹看，只見人們穿著美麗的新衣服，三個壹群五個壹夥的，走向熱鬧的大街，走向光明。
6.作文題目：《我的父親》。
壹、直接開頭法 我的爸爸個子矮矮的，背微駝，走起路來壹巔壹巔的，象個瘸子…… 這是壹種學生用得最多的開頭法，也是最簡單的壹種。這種直通通的開頭，往往容易使文章顯得平淡。
下面介紹四種鮮活的開頭法。二、用經典句子開頭1、用詩詞開頭。
"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……2、用俗語開頭。
中國有句俗語叫做"三棒槌打不出壹個屁來。"我的爸爸就是壹個不愛說話的人…… 還可用用對聯、用成語開頭等等。
三、外貌描寫開頭：例壹： 《我最喜歡的小夥伴》 我有壹個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著壹對細而長的柳葉眉，眉毛下是壹雙水汪汪的大眼睛。
玲瓏秀氣的鼻子下面有壹張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是壹張惹人喜愛的小臉。
妳們知道她是誰嗎？告訴妳吧，她就是我的好夥伴——曾雨舒。例二：《我最喜歡的人》 我最喜歡的人——媽媽。
媽媽高高的個子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎麽樣，長得漂亮吧。
1、外貌描寫+特點開頭：例壹：《我的奶奶》 我的奶奶是個中學老師。她烏黑的眉毛下面有壹雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。
奶奶是壹個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。 例二：《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下壹雙長得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機敏的神采，他有時還使人感到幾分詼諧和幽默。
他才四十出頭，烏黑的頭發不知怎麽搞的已掉得寥寥無幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。
例三：《可愛的園丁——我的老師》 她有壹雙明亮有神的眼睛，她有壹張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰？她就是我們的班主任——劉老師。
例四：《小小音樂家》 我的小夥伴——張夢瑤，有壹雙水靈靈的大眼睛，壹口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴妳，她還是同學們公認的“小小音樂家“呢！例五：《我的外公》 我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。
他的臉上總是帶著壹絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。
我給他起了下雅號——“老頑童”。 2、聲音描寫+人物特點開頭：例壹：《我的好夥伴》 還沒有走到她家，就聽到了壹陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，壹個刻苦學習的好夥伴。
3、描寫人物特點開頭：例壹：《我的夥伴》 我有壹個好夥伴，她是我班的語文學習委員，叫她對工作認真負責，從不馬虎，老師布置的任務都壹絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護集體的財物。
例二：《當上總經理以後的奶奶》人們都稱我的奶奶是壹位女強人。她雖然已看過半百，但身子骨還硬著呢。
牌價她當上了自選商場的總經理以後，又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發中又增添了許多銀絲，平時壹雙炯炯有神的眼睛經常布滿了血絲。而那些請示幫助的、送禮的，簡直像流水壹樣，接二連三地擁向我的家門，擁向疲憊不堪的奶奶。
四、直接敘事開頭：例壹：《媽媽，妳做錯了》 我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我壹身。我傷心地哭了。
例二：《我的媽媽》 放學了，我快步走在回家的路上，因為肚子不住地在唱“空城計”了。我高興地邊走邊想：這會兒，說不定媽媽正在給我做什麽好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步。
五、各種聲音開頭1、用歌聲開頭。"笑蜜蜜，妳笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風裏。
"快深夜十壹點了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網上唱歌，我在床上翻來覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試……2、用響聲開頭。"皮噠，皮噠。
"深夜靜寂的樓梯裏響起沈悶而懶散的腳步聲，壹定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸得很慘…… 還可以用對話、用琴聲、用風聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭。六、由壹種東西想到另壹個東西開頭。
（聯想開頭法） 每次放學回學，看到停在樓下的壹輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的…… 七、用結果開頭法。
（倒敘法） 我們全家人正在吃晚飯，我的爸爸壹邊吃壹邊看電視。他突然站起來，發瘋似地大叫："中了，中了。
"原來他中了500萬的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。
我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起…… 這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會變得容易起來，作文就能抓住人，就能寫得活靈活現、豐富多彩。
7. 作文：《壹件令我羞愧的事》要用倒敘法要有人物對比（500字）請多世界上有許多珍貴的藥，可是卻偏偏缺少了後悔藥……唉！每當我想起這件事，就會臉紅耳跟熱，恨不得找個裂縫鉆進去……記得那時正是盛夏時期，媽媽帶我去商場買東西。
我剛到商場就已經汗流滿臉了，媽媽看我這麽熱，就到雪糕店買了壹根大冰棍給我吃，這真是“雪中送炭”啊！我接過冰棍，把它三下五除二那樣消滅掉了。 我走到垃圾桶面前，漫不經心地把冰棍的棒子丟進垃圾桶裏，只聽見“鐺”的壹聲，那棒子掉了下來，我沒有去理會它，就轉過身去追媽媽了。
突然，我聽見了壹陣童聲：“大哥哥，大哥哥，妳的棒子掉在地上了。”原來是壹個小男孩，只見他壹邊說，還壹邊指著地上的棒子。
我心想：這“小不點”竟然管起我來了，不理他。想完，我馬上三步並做兩步地去追媽媽。
這時，那小男孩見我沒有理會他，又嚷了起來：“大哥哥不乖，大哥哥不乖，老師常常教育我們不要亂掉垃圾，做壹個講究衛生的好孩子。”我捂住耳朵，當沒有聽見，加快速度追上了媽媽，發現媽媽正在目不轉睛地看著那個小男孩，我也情不自禁地跟著媽媽看去，發現那個小男孩彎下腰，撿起棒子，小心翼翼地放進了垃圾桶，這樣才放心地去玩了。
我看著他的壹舉壹動，臉上覺得 *** 辣的。壹路上，媽媽雖然沒有批評我，但她的眼神對我說：“人家還叫妳大哥哥呢，妳配嗎？”現在，我沒當想起這件事，就會提醒自己做壹個講究衛生的好孩子。
8. 描寫人物的作文開頭倒敘900字兩節課後，班長發電影票.輪到我了，我口裏念著“上帝保佑”，抽了張，壹看，唉，後排邊上的，真差勁.
我自恃壹向與班長關系不錯，湊到她耳邊：
“咱倆夠不夠朋友？”我輕聲問，雙眼盯著她.
“怎麽啦？”
“這票不行，給我換張，行不？”我似乎在求她.
“啥？”她轉過頭來看著我，“不行，大夥會有意見的.待會我若抽到好的，便與妳換，若不行，只能自認倒黴.”好壹副公事公辦的樣子.
換票無望，我在心裏發狠道：“咱們走著瞧，看我不整治妳.”我重重地哼了壹聲.
看完電影，我搶先跑進了教室，班長走在最後.我的座位正好在她的前邊，她上位必經我的身邊.於是，壹個整治班長的方案在我頭腦裏的迅速形成了.