第二，學會如何激勵孩子更好的學習。如果沒有好的辦法，只是整天圍著孩子談學習，會適得其反，讓孩子越來越討厭學習。要激勵孩子努力學習，就要培養孩子學習之外的思想道德修養。無論是在家裏還是在學校，我們只重視孩子對科學文化的學習，並沒有向孩子灌輸思想道德的重要性。其實思想品德教育對孩子的學習起著至關重要的作用。孩子能否受到良好的思想道德教育，是提高學習成績的關鍵。如果有人問妳的孩子為什麽要努力學習，如果他回答說是父母要求他這樣做的，那麽妳的孩子在學習上沒有主動性，只是壹直在父母的壓力下被動學習。但如果妳的孩子回答“爸爸媽媽太辛苦了，我要好好學習，讓他們過上好日子！”“那麽妳的孩子是主動學習的。雖然兩個答案都和父母有關，但是前壹個答案的答案裏有壹種無奈，暗示如果父母不問，孩子就不會好好學習；後壹個回答裏有壹個美德，就是孝順父母。正是因為孩子懂得孝敬父母，才成為主動的學習者，才能在沒有父母監督的情況下努力學習。雖然孩子的思想道德意識不是很強，但是只要家長有說服力，妳的孩子壹定會成為德才兼備的好學生。
第三，家長要知道如何選擇老師。如果妳的孩子在學校表現很好，那麽妳當然不會被打擾。老師永遠不會批評能給他帶來好成績的好學生，只會給壹大批成績差的學生壹頓特殊的飯。壹些老師甚至對他們的父母不友好。他認為家長應該對孩子成績差負全責，強烈要求家長為孩子聘請家教，以免拖班級後腿。這種老師與其說是對孩子負責，不如說是推卸責任。如果壹個老師對妳說了那種話，妳回家就不應該拿妳的孩子出氣。而是應該直接問老師責任在哪裏，為什麽孩子成績沒有提高，為什麽孩子這麽怕老師而不是把老師當朋友。有的家長因為孩子成績不好，每三天就被老師叫到學校，但是被老師批評永遠解決不了實際問題。如果孩子學習成績差，不要覺得丟人，也不要打孩子。也許妳的孩子學習不好是因為他不努力，也許是因為他學習不好或者不適應老師，等等。懂得選擇老師說的話，做最了解孩子的人，找到可行的方法來提高孩子的學習。
第四，為孩子選擇正確的練習方式。每到寒暑假，很多家長盲目選擇壹家或幾家教育機構給孩子練習作業，往往不註重練習的效果。在選擇輔導機構之前，要深入了解孩子的學習情況:哪科不好；課程不好的原因是什麽？可以找什麽樣的機構或者導師進行針對性的輔導。這些問題看似簡單，卻直接影響到孩子假期的學習效果。有的同學壹個暑假能進步很多，有的同學壹點進步都沒有。以我的學生為例。壹個女孩開學後上六年級。她和我壹起練習英語。第壹節課後，她發現自己的英語水平還不如壹個學了壹年英語的三年級學生。很多字我都看不懂，連“他”和“她”也看不懂。每次我問他，她都是壹個個拼寫出來，而不是讀出來告訴我答案。這個水平的英語應該從初三下學期或者初三的英語課開始補，而不是從五年級開始。就像蓋房子壹樣。如果沒有建第二層，就沒有理由先建第三層。從智力上來說，這個小姑娘很聰明，壹說話就能聽懂語法，而且善於提問，所以她的主要問題在於記憶力。如果她能記住如何讀和寫單詞，她的英語會提高很快。和壹個小女孩。相反，她基礎很好。她背單詞和短語幾乎不會出錯，但不知道如何靈活運用語法。所以在教她的英語時，要反復強調文中涉及的語法問題，用最簡單的例子讓她盡快掌握語法並靈活運用。如果她最終能學好語法，成績會有很大提高。影響孩子學習的因素很多。在現實生活中，我們要細心觀察孩子，正確引導孩子，做最了解孩子的人。只有這樣，才能幫助提高孩子的學習成績。