金融征文比賽
二、事件的背景
當今國際經濟波瀾壯闊！風起雲湧，變幻莫測。各行各業有實力的男人，各有所長。在經濟圈裏，他們紛紛驚雷，中途擊水，掀起滔天巨浪，或悄然蟄伏，伺機而動，拍板而動。但是，情況突然出現了，亂象出現了。美國“次貸”伸出“熊掌”，鏟平樓市，中國該如何應對機遇與挑戰？這是學院每個學生都應該關心的問題。
同時，21世紀是知識快速發展、高科技發展和經濟管理水平大幅度提高的時代。這種環境會促進經濟學科和管理學科的發展。
湖北經濟學院作為壹所以經濟管理為主的本科院校，應該站在時代的前沿，分析經濟現象背後的故事，為經濟建設出謀劃策。學院派學生作為我校會計、政治、金融的優秀學科，面對自己的學科和現實的經濟問題，自然有說不完的話要付出。以下是三個精品學科的簡要介紹:
會計是以憑證為基礎，以貨幣為主要計量手段，連續、系統、全面、綜合地反映和控制發生過程中的資金運動，以提高經濟效益為目的，主要提供會計信息的信息系統和價值管理活動。會計不僅是壹個以提供信息為主的經濟信息系統，也是壹項價值管理活動。它必須遵循真實性、壹致性、連續性、系統性和全面性的原則。
會計的作用舉足輕重:壹般認為，在知識經濟條件下，電子技術廣泛應用於會計工作，計算機在各方面的使用大大提高了效率，取代了會計人員的手工勞動，不需要這些多余的會計人員，他們應該從會計工作轉向會計管理工作。提高會計工作水平，更好地為經濟發展服務。會計在這種情況下更重要。
會計是千年大業。哪裏有經濟活動，哪裏就需要檢查經濟活動。做計算機會計只是改變了會計的手段和形式，不可能改變會計的內容和要求。相反，會計的範圍擴大了，對改進信息的要求需要加強。在新的條件下，更需要進行更新更高要求的經濟核算。所以經濟越發展，會計越重要。
由於會計提供的財務信息的重要性，高道德標準可能是會計的壹個重要的個人素質。其他品質包括耐心、可靠、果斷、綜合思考、組織能力、工作導向和壹致性。此外，在數學、邏輯思維、分析、應用思維以及書面和口頭表達方面的天賦也會大大提高成功的幾率。
金融學起源於經濟學，但現在已經成為壹門獨立的學科，有自己的研究方法。現代金融學和經濟學壹樣，從微觀主體的理性行為入手(行為金融學考慮的是非理性行為)，構建壹個考慮時間和不確定因素的市場均衡體系，考察金融體系在資源跨期配置中的機制和作用。但是，金融學的研究方法不同於經濟學的研究方法。比如金融資產定價中常用的無套利分析，其實比經濟學中的供求定價分析更壹般，更容易在市場中實現。金融學和經濟學不同的另壹個特點是，前者考慮的是市場中的隨機因素，所以市場參與者的預期在其中起著重要的作用。經濟的概念比金融要寬泛得多。
金融是經濟的壹個小分支，但又各有側重。經濟學是壹級學科，金融學是二級學科。經濟學下，經濟學研究壹個國家和地區的經濟發展，方式和道路。它是比較宏觀的，對經濟的各個方面都有很大的影響，包括工業和農業。金融學只研究壹國經濟領域中的金融方面，如貨幣、證券、金融市場等。
金融學是以國家為主體，為實現國家職能的需要，參與社會產品的分配和再分配以及國家與相關當事人之間的分配關系的應用學科。財政包括財政收入和財政支出兩部分。在我國，對財政的範疇有不同的理解:壹種觀點認為，財政是國家分配價值所產生的分配關系，屬於國家產生前生產領域的財政分配，屬於國家產生後國家的財政分配；第二種觀點認為，財政是為滿足社會需要而分配剩余產品所產生的分配關系，它不是隨著國家的出現而產生的，而是隨著剩余產品的產生而產生的；第三種觀點認為，財政是為適應社會需要而形成的社會集中分配關系。
三、活動的目的
營造學術氛圍，活躍學生思維，促進經院生提高專業技能，增強對全校會計、財政、金融的理解，加強學生對現實經濟問題的關註，培養經院生運用所學知識分析現實問題的能力，真正做到理論聯系實際，做經濟建設合格接班人，建設更高水平的小康社會。
四。活動
(1)活動時間
20XX-11-6至20XX-12-10
(2)活動內容
(1)選擇會計專業、財務專業、金融專業中的壹個或幾個內容，談談自己對它的看法。
(2)談談對當今社會金融人及相關經濟問題的理解。
(3)結合自己的學習，談談自己在學習會計或財政金融方面的成績和疑惑，與讀者分享學習心得。
(4)談談妳所認為的會計精神是什麽，妳如何理解“科學、信任、獨立、良心、公平”的會計精神的含義(或者談談妳對理想的財政部門的設想，或者談談妳對執行社會主義財政政策的理解)。
(3)短文寫作。
不限除了詩歌。
(4)活動流程
(1)在食堂和宿舍樓下張貼海報，向全體學生征集作文。
(2)文章以電子備案方式發送至* *並根據發帖人提供的聯系方式提交紙質備案。
(3)優秀作品由協會學術部成員、指導老師及特邀專家評委評選，評出壹、二、三等獎。
(4)舉行頒獎儀式，頒發獎品和榮譽證書。並酌情給予獲獎學生綜合評價分數。
(5)協會根據征集到的文章，評選出優秀作品推薦給校報、藏龍學報等學術期刊。如果有很多，我們會收集。
(5)獎項設置
壹等獎兩個，各壹個臺燈；二等獎四名，各有壹臺實用計算器；六個三等獎，每個都有精美的筆記本。
動詞 （verb的縮寫）活動中應註意的問題
做好宣傳，註意作品收集整理的連續性。考慮到學生的積極性，如何符合實際，要讓學生信任我們，感受到參與和收獲的樂趣。
不及物動詞活動負責人和參與者
負責人:xx項
組織者:鄧c