案文如下:
互聯網技術的快速發展已經影響到社會生活的方方面面。在教育領域，基於互聯網的教學模式也在不斷創新，大大提高了教學質量和效率。
特別是在會計信息化的背景下，將會計專業學生的培養與互聯網緊密聯系起來，不僅有利於學生專業技能的發展，也有利於全面提高學生的職業素質，促進學生的全面發展。
1.互聯網背景下，會計專業學生職業素養的內涵不同於傳統會計專業。互聯網背景下，會計專業有很多新的特點，專業核心素養也發生了變化。
2.優秀的職業道德和“文化基礎”能力，即職業能力的專業水平。
在互聯網背景下，掌握會計電算化水平是學生職業能力和職業生涯的關鍵。與會計職業道德類似，會計專業技術能力是從業人員最基本的素質之壹，在任何時代背景下都不會改變。
在互聯網背景下，只有有效利用互聯網+改進教學內容，改變教學方式，重視基礎教學與實踐教學的緊密結合，以實踐教學強化學生的電算化職業能力，以誠信教學構建學生的會計職業道德，才能培養出更多高素質的會計專業人才。
擴展數據:
會計職業技能與職業素養專題報告的寫作要素:
1，結合實際分析會計專業人才現狀；
2.重視會計專業技能和職業素養的重要性；
3.正視培養合格會計人員的焦點。