如果是工程:
建築工程:土木工程工程師、建築工程師、建築設計工程師、建築工程師、測量工程師、地質測量工程師、自動化工程師、機電設備工程師、機械設計工程師、鑄造設計工程師、機械制造工程師、采礦工程師、機電壹體化工程師。
裝修設計:環境藝術設計工程師、建築裝飾工程師、水暖化工:建築水電安裝工程師、消防水電工程師、給排水工程師、水利水電工程師、暖通工程師、熱處理工程師、暖通工程師、化工工程師。
建築電氣:電氣工程師，電氣設備工程師，計算機，電子，
通信類:計算機工程師、電子儀器工程師、通信工程師、電子信息工程師、計算機及應用工程師、電子技術工程師、光電技術工程師、電子信息工程師。
園林園藝:農學家、園藝師、講師、景觀設計工程師、船舶、制冷:船舶技術工程師、
問題2:副高職稱是什麽意思？1，妳正盯著的職稱是專業技術崗位職稱，簡稱職稱。現在的標準名稱應該是專業技術資格。但在社會上仍被廣泛稱為職稱。
2.副高級職稱是壹級職稱。按照國家現行制度，企事業單位專業技術人員分為29個專業序列。每個序列包括高級、中級和初級，高級包括正高級和副高級職稱。
以大學教師序列為例:高級教師分為教授和副教授，中級教師為講師，初級教師為助教；中學就不壹樣了。沒有高級中學，只有副高級中學教師、中學壹級教師、初中二級教師、三級教師(教師法出臺後也取消了三級教師)。
就工程序列而言，有五個級別:高級教授級高級工程師、副高級高級工程師和中級工程師；初級有助理工程師和技術員。簡而言之，很復雜。
問題3:副高級中學的職稱是什麽？blteiol。
問題4:副高級技術職稱都有哪些人？高級職稱是職稱中的最高級別，分為正高級職稱和副高級職稱。如:副總工程師、副主任醫師、副總編輯、副教授、副研究員。
問題5:妳說的“副高及以上職稱的教師”是什麽意思？職稱分三個等級，初級，中級，高級！高級包括副熱帶高壓和常規高壓。職稱最初源於職務頭銜。理論上，職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力和成果，反映其學術技術水平和工作能力。學術上，具有學術職稱性質；就專業技術層面而言，具有崗位性質。專業技術人員有什麽樣的職稱，就表明了他的學術水平或工作崗位，象征著某種身份。
問題6:請問進入副高級職稱需要具備哪些資格？
壹、符合下列條件之壹者，可以申報助理職稱。
1.大學本科畢業(試用期滿後符合評聘條件的除外)，從事專業技術工作1年以上；
2.大專畢業(試用期滿後符合評聘條件的除外)，從事專業技術工作三年以上；
3.中等專業學校畢業，獲得職級職稱，在職級技術崗位上工作四年以上；
4.符合相應系列職稱評審條件要求的人員申報晉升職稱。
二、符合下列條件之壹者，可以申報中級職稱。
1.大學畢業，取得助理職稱，在助理技術崗位工作四年以上；
2.大專畢業，取得助理職稱，在助理技術崗位上工作四年以上；
3.符合相應系列職稱評審條件中中級職稱申報條件的人員。
三、符合下列條件之壹者，可以申報高級(副高級)職稱。
1.獲得博士學位，獲得中級職稱並在中級技術崗位上工作兩年以上；
2.獲得碩士學位，取得中級職稱並在中級技術崗位上工作五年以上；
3.大學畢業，取得中級職稱，在中級技術崗位上工作五年以上；
4.符合相應系列職稱評審條件中申報高級職稱條件的人員。
四、符合下列條件之壹者，可以申報高級職稱。
1.具有大學本科以上學歷，取得副高級職稱並從事副高級技術職務工作五年以上；
2.符合相應系列職稱評審條件中申報正高級職稱條件的人員。
問題7:高級職稱有哪些？妳指的是什麽專業？妳可以問我關於工程經濟學的問題，我會給妳詳細的。
問題8:職稱的分類標準是什麽？
高級中級水平
教授，副教授講師
研究員、副研究員、助理研究員
高級工程師工程師
主任(藥學、護理和技術)師、副主任醫師(藥學、護理和技術)師主治(管理)醫(藥學、護理和技師)高級記者(編輯)、首席記者(編輯)記者(編輯)
廣播導演，首席播音員，壹級播音員
壹級律師、二級律師、三級律師
壹級公證員、二級公證員、三級公證員
高級講師講師高級講師高級實習指導講師壹級實習指導高級中學教師壹級中學教師
小學高級教師，小學教師。
高級農藝師(畜牧獸醫)科
高級實驗人員
高級教練
編輯和助理編輯
高級經濟師
高級會計師
高級統計員
翻譯評論，副翻譯評論
高級海關監督海關監督
高級工藝美術師
研究館員和副研究館員
壹級飛行員(飛行員、飛行通信、飛行機械)和二級飛行員(飛行員、飛行通信、飛行機械)
高級船長、高級輪機長、高級電工、高級報務員、船長、大副、輪機長、大管輪、普通電工、輪機長、普通報務員、第壹報務員。
壹級演員(表演者、編劇、導演、指揮、作曲、藝術家、編導)、二級演員(表演者、編劇、導演、指揮、作曲家、藝術家、編導)、壹級文學創作人、二級、三級文學創作人(表演者、編劇、導演、指揮、作曲家、藝術家、編導)
問題9:副高級職稱的申請條件是什麽？樓主好:各省高級職稱具體申報條件不壹樣。比如，壹般情況下，畢業後必須擔任主治醫師5年以上，碩士畢業後必須擔任主治醫師4年以上。有的省份要求1年以上，有的省份要求2年以上。其他條件包括:職稱外語(終身A級管理)、職稱計算機、科研(部分省份已取消此項)論文(重點加分項)。這些都是必須達標的基本條件，專業課結束後可以準備材料參加復習。大部分評論都是相關的，唯壹不重要的是條件過硬。如前所述，論文是關鍵的加分項。
幸運的是，我後來找到了壹個叫做博雅論文的輔導中心，最後它被完成了。
問題10:老師評價副熱帶高壓的條件是什麽？小學:
只有取得小學高級教師資格的小學教師或幼兒園教師，才能申報本職稱評定，即符合下列條件之壹:
1.取得博士學位後，受聘擔任小學高級教師2年以上；
2.取得大學本科以上學歷，取得小學高級教師資格，受聘擔任小學高級教師職務5年以上；
3、大學專科畢業，從事教師專業技術工作15年以上，其中，取得小學高級教師資格後，受聘擔任小學高級教師職務5年以上；
4、中等師範學校畢業，從事教師專業技術工作20年以上，其中取得小學高級教師資格後，受聘擔任小學高級教師職務5年以上。
中學:
中學教師職稱分為初級(中專)、中級(中專)和高級，高級中學教師相當於“副高級”職稱。
大學畢業，試用期滿後教齡1年，或者專科畢業後試用期滿後教齡3年，取得教師資格證並參加新教師培訓後，均可認定為初級職稱，而中級、高級職稱要通過評審。只要年限符合要求，壹般都可以晉升中級職稱。
中級職稱晉升高級職稱的難度要大得多，必須同時滿足三個條件:
1.大學專科畢業，從事本專業工作20年以上，受聘擔任中學壹級教師5年以上；大學本科以上學歷，從事中學教師工作5年以上；獲得博士學位，任教壹年以上。
2.自擔任現職以來，年度考核結果均為稱職以上，且至少有壹次優秀或兩次良好。
3.省直、州直中學教師自擔任現職起，應有教育教學論文在學術刊物上發表或在市、州級以上學術會議上交流；縣(市、區)中學教師應有在縣(市、區)以上學術會議上交流的教育教學論文；鄉鎮中學應有高水平的教育教學經驗總結。