為期兩周的工程測量學習已經結束。通過這次實習，我深深體會到理論聯系實際的重要性。調查區域是我們學校。雖然勘測面積不大，但是勘測圖是我們全校的平面圖。
測量首先是壹項精確的工作。通過在校期間在課堂上學習測量學，我已經在腦海中形成了壹個基本的和理論的測量學大綱。實習的目的是將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是壹門研究地球和地面點的形狀和大小的科學。測量的主要任務是確定地面目標在三維空間中的位置及其隨時間的變化。在信息社會中，信息高速公路、基礎地理信息系統和各種專題、專業地理信息系統的建設，迫切需要建立統壹的標準和可訪問的調查數據庫和調查成果信息系統。因此，測量已經成為獲取和更新基礎地理信息的最可靠、最準確的手段。測量學有很多分類，比如；普通測量，大地測量，攝影測量，工程測量。作為水利建築工程系的學生，要學習測量的各個方面。測繪基礎是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，我學到了測量的實踐能力，在困難面前有了更多的忍耐力；也鍛煉了很多自己的測繪技能。首先，我熟悉了四等水準儀和經緯儀的使用，熟練了水準儀和經緯儀的使用，掌握了儀器的檢驗和校準方法。其次，在檢查和修正數據的過程中，了解各種測量誤差的來源，主要包括儀器誤差、觀測誤差和外界影響誤差三個方面，了解如何避免測量結果誤差，使測量誤差最小化，即達到:
A.在儀器的選擇上，要選擇合適的高精度的儀器。
B.提高測量水平，降低誤差水平。
C.通過各種數據處理的數學方法來減小誤差，比如在測距時改變標尺的長度，取多次測量的平均值。
除了要熟悉儀器的使用，了解誤差的來源和減少誤差的措施外，還要掌握壹套科學的測量方法，在測量中遵循壹定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控部分”、“由高到低”，做到“逐級檢查”。這樣做不僅可以防止誤差的積累並及時發現，還可以提高測量的效率。通過工程實踐，我真的學到了很多實實在在的東西，比如更加精通測量儀器的操作和水準測量，學到了課堂上做不到的東西，比如繪制數字地形圖，測量破損部位，大大提高了我的動手能力和動腦能力。
在這次實習中，我們也了解到，要想做好測量，首先要掌握基本的理論知識，每個隊員都要親自實踐。在實習測量的過程中，不可能做到完全無誤差。我們必須堅持下去，繼續壹次又壹次的重新測試和重新計算，我們將繼續從經驗中吸取教訓。和老師的指導，我們在實習中遇到了壹些困難，老師們耐心的講解讓我們解決了測量中的問題。
在實習期間，我們不可避免地遇到了壹些困難。在我們意識到這壹點之前，我有點擔心我無法很好地衡量它。我擔心我不能按時完成任務，因為我是團隊的領導者。但經過我們團隊的反復測量，克服了測量中的壹些問題，按時完成了任務。在測量實習過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。例如:
1.立尺時，尺要立在重要的地方。所以選點很重要。點必須選在有代表性的地方。同時需要註意的是，點數越多越好。相反，選擇過多的無用點，不僅會增加測量、計算和繪圖的人工和時間，而且會因點過多而導致較大的誤差。
2.在用水準儀和經緯儀測量的過程中，有些工序誤差較大，經過我們的復測計算，誤差範圍也已經縮小到允許範圍。
3.我們之前沒有接觸過全站儀，所以拿到的時候不知道怎麽用，給我們的測量帶來了壹些困難。在老師的指導下，我們學會了如何使用全站儀，以便能夠熟練使用。
4.還有計算的問題。計算必須由兩個人完成，壹個初步計算，壹個測試。但是，在這個過程中，仍然存在計算誤差的問題。我們通過反復試驗得出了正確的數值，並試圖將誤差降到最低。比較難查，但是我覺得很難，因為我之前不太會計算。在這次實習中，我又了解了它的計算方法，現在可以自己計算和校核了。突然覺得檢查沒有想象中那麽難。
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通過這個學習，不管中間少了哪個環節，都無法完成任務，任何壹個步驟和環節都不可或缺，都不能出錯。所以，測量是“由整體到局部”、“先控局部”、“由高到低”的工作原理，可以逐級檢查。所以，測量離不開我們每個人的努力，離不開團隊的配合。
就整個實踐測量來說，我們從中學習了很多，但也說明我們還有很多不足。希望在以後的學習中記住這次的經驗和教訓，精益求精，做得比這次更好！