壹.自我意識
1.職業規劃測驗
職業興趣:研究社會類型。
氣質:多血質和黏液質的混合體。
性格:外向
職業性格:表現型好。
適應性:好。
職業價值觀:主導(權力)
2.360度評估
自我評價:自信，獨立，責任心強，活潑開朗，不圓滑，不懂得與人溝通，缺乏耐心，粗心大意。
家人評價:懂事，孝順，顧家，沒耐心，粗心。
老師評價:學習認真，善於溝通，理解力強，責任心太活潑，做事不夠穩重，叛逆。
對密友的評價:聰明、大氣、直爽、不拘小節、好鬥、可愛、不成熟、傲慢、多變、健忘。
同伴評價:有思想，果斷，不留余地，個性強，好勝。
其他社會關系評價:樂於助人，有事業心，獨立，容易喜形於色，容易做白日夢。
3.職業技能和興趣
計算機壹級普通話標準維修電工中級英語應用能力B級
積極參加班級和學校組織的活動；參加過學生會會徽設計大賽、創業設計大賽並獲得相應榮譽。我喜歡閱讀，上網和與人交往。
4.自我意識概述
我是壹個普通人。這個世界上有很多人和我壹樣，但我對我的家人和朋友來說是獨壹無二的。自信，大方，善於溝通是我最大的優點。我是壹個優秀的表演者，我喜歡站在人群中，渴望被大家認可。因為父母很開明，給我壹個自由成長的空間，所以我人生的每壹個轉折點都是我自己的，我對自己的選擇負責。
大學是人生揚帆的地方，在這裏我經歷過挫折，也有成功感。我註定只是壹個過客，但我希望這裏所有認識我的人都記得我真的存在過。有人說未來是未知的，但在我看來，我的未來不是夢，因為我的未來在我手中。
第二，專業認知
1.外部環境分析
(1)家庭環境分析:我老家是霍山縣，大別山區的小縣城。我是壹個貧苦農民家庭的孩子，家裏有爺爺、爸爸、媽媽。爺爺年紀大了，家裏只靠父母種地為生。但我始終相信壹句話:“窮人家的孩子早當家”，逆境造就人才。
(2)個人對職業的思考:只要職業可以接受，適合自己，就可以充分發揮自己的技能。工資符合自己的要求，工作後需要有時間休息。
(3)學校環境分析:本人目前就讀於馬鞍山職業技術學院。這個學校是專科，以項目式教學為主。學院設有精細化工技術、機電應用技術、材料工程、建築裝飾、信息工程與網絡技術、工程造價管理、建築智能化與物業管理、計算機技術與應用等幾十個專業。學院擁有充足的教學資源和師資力量，擁有10個現代化培訓中心。圖書館藏書28萬冊，期刊500多種，電子閱覽室100個。
我的專業是機電壹體化。本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會主義現代化建設要求，具有創新精神和較強實踐能力，掌握電氣自動化技術和計算機控制技術基礎理論知識，具有電氣自動化設備操作維護和計算機控制系統維護及初步設計技能的高級技能人才。主要課程有:高等數學、工程機械制圖與CAD、計算機基礎、編程基礎、機械基礎、電工基礎、電子技術基礎、自動控制系統與原理、傳感器與檢測技術、可編程控制技術與應用、EDA、單片機技術與應用、電機控制與拖動、機電壹體化系統、機電設備與維修、電力電子技術、工廠配電與供電技術。
主要就業方向:機電壹體化設備制造。啊，安裝、調試、維護；工業控制系統的安裝、調試和維護。以及可編程控制器安裝、調試和維護；單片機開發技術應用，電工技術應用。
(4)社會環境分析:現在大學生就業形勢非常嚴峻。每年應屆畢業生都是就業大軍的主力軍。社會需要什麽樣的優質人才？請看調查結果:
雇主最看重的五種能力。
就業頻率百分比(%)
專業知識和技能133 73.9
專業性104 57.8
強烈的學習意願和可塑性95 53.8
溝通協調能力93 51.7
實習經歷56 31.1
此外，創新能力、實習及相關工作經歷、學生幹部經歷、吃苦耐勞精神等被提及頻率最高，部分還提到了政治觀的要求。
受國際金融危機影響，全球經濟陷入低迷，國內外大部分企事業單位受到重創。因為經濟增長放緩，利潤下降，很多企業不得不減少用工需求。然而，勞動力市場在不斷增長，這使得勞動力資源供大於求，從而增加了就業的難度和壓力。作為勞動力市場的主力軍——應屆大學畢業生，受傳統觀念影響，大部分還是希望選擇體制內就業，或者傾向於選擇發達地區的城市作為就業選擇，而這些地區的人才相對飽和，這也是大學生就業難的原因之壹。同時，目前吸納就業能力強的企業普遍對知識和素質要求相對較低，很多崗位對工人技能水平要求不高，普通勞動力也能應付，壹定程度上沖擊了大學生的就業機會。目前，從中央政府到地方政府都提出了壹系列促進就業的政策和指導意見。例如，教育部連續發布《國家促進高校畢業生就業政策公告》，鼓勵高校畢業生到基層和西部地區工作，鼓勵自主創業，積極聘請優秀大學生參與重大科研項目，積極給予就業援助。這些措施在壹定程度上緩解了就業壓力，起到了引導作用。鑒於此，作為應屆畢業生之壹，我應該從以上幾個方面來提升自己。
(5)目標區域分析:我的目標區域是安徽或沿海地區大中型機電及自動化企業的分析崗位。
2.目標職業分析
(1)目標職業名稱:自動化相關職業。
(2)就業和發展前景
近年來，隨著我國化學工業的快速發展，我國明確了危險崗位的從業資格，急需大量相關專業人才。
現代分析化學已經發展成為壹門科學，它可以獲得關於各種物質盡可能全面的信息，從而進壹步了解和改造自然。近年來，在世界範圍內和分析化學界，對“分析物理”和“分析化學”進行了熱烈的討論。我的想法是，在校期間，要多參加實習，掌握實踐技能。先鍛煉自己的動手能力，然後通過崗位實踐掌握生產工藝的方法，處理好各種人際關系，通過自己的努力，產品的不合格率會最低。
3.情勢分析
我的優勢及其利用:作為壹名大學生，我有紮實的專業知識和創新思維。在寒暑假期間，通過社會實踐，我培養了吃苦耐勞的精神，學習他人的能力，與他人溝通的能力，工作的上進心。在校期間，取得相關就業證。作為壹名應屆畢業生，我充滿活力，可塑性好。
我的Weekness及其運用:理論知識薄弱，理論與實踐不能結合，動手操作能力低，缺乏耐心。同時，我缺乏與人合作的能力，處理事情的能力，缺乏工作經驗。在畢業之前，我會通過壹些社會實踐來積累經驗，了解社會。
我的機會及其利用:離目標區域近，方便隨時實地考察，了解職業生涯的最新發展趨勢，根據出現的機會和挑戰及時調整自己。
我所面臨的威脅及其消除:中國每年有數百萬應屆大學生畢業找工作，要想脫穎而出是非常困難的。而且因為金融風暴的影響，就業形勢更加嚴峻。我需要全面客觀的了解職場，勤於實踐。
第三，職業定位
對未來的生活壹定要有職業規劃，但我覺得現在不可能做職業規劃。周圍的環境隨時都在變化，我也會隨著自己的不斷成熟和接觸不同的事物而改變。不過，雖然可能沒有成型的職業規劃，但我覺得每個階段的方向和短期目標應該是有的。比如這個時期，我想學習我應該好好學習的科目，我應該往什麽方向努力。沒有方向和短期目標，很容易浪費我的時間。
作為壹名大學生，我想聽聽別人的壹些成功案例，以及別人為什麽能成功。雖然每個人走的路不壹樣，但我覺得有些成功是有相同的相似之處的，所以作為壹個學生，我可以學到讓我受益終生的美德和優點。
(壹)確定職業道路
我最想做的是成為壹名項目經理。我可以努力實現家庭的幸福。
(2)決策的理由
內部環境因素:
優勢因素:項目經理是我所向往的，我對它有很高的熱情。我可以充分發揮我的積極性，努力工作。長期工作的話，需要有壹定的身體基礎。喜歡運動，飲食規律，有壹定的自律性。我相信我能做到。我喜歡過充實的生活，最好是忙碌的生活。
弱點(W):聽說要做項目經理，必須要有四年的工作經驗。是的，必須考建造師證，但是我不喜歡以後剛工作的環境，感覺挺冷清的。
外部環境因素:
機會因素(O):就目前情況來看，項目經理就業形勢嚴峻，供不應求。所以只要我努力，認真學習文化知識，增加社會實踐經驗，我相信我是最優秀的。妳壹定能實現妳的目標。
威脅因素(T):到目前為止，項目經理的就業狀況並不樂觀。單位和企業對項目經理的文憑、能力、素質要求越來越高。所以冒險還是挺大的。
(三)當前差距
目前我的專業水平還遠遠不夠，四六級證書和計算機二證都沒拿到，其他的學位證書和能力就更不用說了。而且我對項目經理這個工作不太了解，要慢慢學習壹些工作需要的工作技能。
第四，計劃實施
(壹)學習期間的目標規劃:著眼於整個職業生涯。
大學是我們人生中的壹個重要階段。要充分把握大學短暫的時間，掌握必要的專業知識和技能。成功屬於有準備的人。同時，在慢慢適應學習生活環境的過程中，也要註意確立長遠發展目標，從個人興趣、思維方式、知識結構、鬥誌等方面綜合綜合，制定並不斷完善大學三年學習計劃，為三年後的新壹輪挑戰增加籌碼。
首先，在壹年級，由被動變為主動，成為自己未來的主人。打好基礎，把“我要學”變成概念上的“我要學”，紮紮實實地學好基礎課，尤其是英語。在大計劃下，我們要制定小計劃，每天堅持記英語單詞和練習口語，從大壹開始就堅持學習。根據自己的實際情況考慮是否輔修第二專業，盡早準備好材料。要和老師兄弟們，尤其是學長們多交流，初步了解自己的專業，詢問就業情況。大壹的學習任務並不重，要多參加學校的活動，積極參加學校的活動，增加自己的交際能力，提高自己的人際交往能力，走上壹定的崗位，提高自己的組織能力和交際能力，畢業後為求職面試練兵。學習計算機知識來輔助自己的學習。
二年級，在這壹年裏，不僅要牢牢把握基礎，還要做好基礎課向專業課過渡的準備，把壹些重要的高年級課程壹壹瀏覽，才能順利過渡到大三。適當選擇其他專業的課程，讓自己的知識面多樣化。要積極參加學生會或群眾組織等組織，提高自己的基本素質，鍛煉自己的各種能力，檢驗自己的知識和技能。因為現在公司招聘的員工需要有壹定的工作經驗，所以我會嘗試兼職和社會實踐活動，培養自己強大的毅力，提高自己的責任感、主動性和抗挫折能力。我們也應該不斷提高我們的英語口語能力和計算機應用能力。通過英語和計算機的相關證書考試，開始有選擇地用其他專業的知識充實自己。主動深化專業課的學習。我們專業課都是大二大三的，這個時候不能再玩了。我們必須致力於學習。大二下學期要多向大三師兄師姐詢問求職信息、面試技巧和職場需求，了解收集工作信息的渠道，請教撰寫求職信和簡歷的經驗，積極嘗試提升求職技巧。並在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。
初三，上學期還是很重要的，因為在我們系的專業課程安排中還是比較重要的。妳可以在大三之後對前兩年的準備做壹個總結。然後，畢業後開始求職，利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人單位信息，加強求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能在充分準備的情況下進行練習。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參與面試。現在目標鎖定了，該開槍了。對於求職者來說，準備個人求職材料，進入招聘活動，訪問求職網站和論壇，妳自然會享受到努力的成果。由此我會不斷升華自己的知識，對會計有更深的理解，對工作更有用。
四年級基本上是整個大學生活的終點。這個時候要做好就業或者考研的準備，認真完成自己的畢業論文，拿到畢業證書。
(2)進入社會後的總體規劃:適應社會，改變不良環境。
1，探索階段:壹般是畢業後壹到兩年，在培養個人能力和素質的階段。
在這個階段，工作變動頻繁。我想根據自己的情況抓住機會，適當改變工作環境，找到適合自己的工作。同時，要盡快適應變化後的工作。還有，針對當今社會高級人才缺乏的情況，工作後爭取考取高級精算師資格證書，為自己的職業增加砝碼。
2.維持階段:工作相對穩定，轉行謹慎。
通過幾年的實際工作，我們不斷增強自己的工作能力、適應能力和與他人打交道的能力。在工作中積累豐富的經驗，培養我吃苦耐勞的精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念。在工作中充分發揮妳的優勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識老化落後。通過自己的努力，把自己牢牢地留在公司，爭取進入公司管理層的核心領導層。
3.穩定階段:努力成為高水平的項目經理，組建幸福家庭。過了壹定的時間，希望可以長期不工作，希望有足夠的空閑時間多陪陪家人，教教老公孩子，享受生活。
動詞 （verb的縮寫）評估和調整
1.評估內容
a、職業目標評價:如果我壹直保持著足夠的統治力和冒險欲望，那麽我會以企業管理者為目標。
B.職業路徑評估:當我遇到自己更感興趣的領域，或者我認為自己不能勝任原來的目標工作時，我會考慮轉行。
C.實施策略評估:如果我剛畢業就有壹份好的滿意的工作，我會考慮不讀研。進入工作單位後，我的崗位會根據現實情況進行調整。
D.其他因素評價:家庭或身體的變化壹般不會影響我未來的就業方向，但是就業的地點可能會有相應的變化。
2.評估時間
壹般情況下，我半年定期評估計劃；出現特殊情況時，我會隨時評估並做出相應的調整。
不及物動詞結束語
規劃只是我們在為自己選擇的人生地圖，現實的道路遠比地圖復雜。我們要做的不僅是找到自己的方向，還要做好準備迎接前方未知的挫折和挑戰。也許我們真的無法預見未來，但我堅信，只要我們有壹顆堅定的心，我們每個人都可以成為最驕傲的贏家。
好的開始是成功的壹半。只有樹立自己的目標，才能有前進的動力，堅定自己的職業理想，為實現它而不斷努力，堅持信念，奮力拼搏，乘風破浪，跨越壹切艱難險阻，在成功的道路上揮灑汗水，堅定信念。我的未來不是夢！