道士隱士:首先，這首歌講的是什麽？
？道家隱士:歌詞好聽嗎？
萬婷:漂亮。
道家隱士:這種美感是怎麽傳遞給妳的？
道士隱士:妳聽了之後有什麽感受？
愷英大二會計:觸摸青春記憶
？隱士道士:@京京京京京？什麽青春的回憶？
師妹:我被拍成美圖，和歌詞壹起回憶過去的場景。
余姚:我聽完有點難過。
婉婷:年輕戀人的回憶
隱士道士:@麽麽麽麽麽麽？什麽樣的形象？
隱士道士:@向日葵？是什麽觸動了妳的悲傷？
隱士道士:@什麽場景？
余姚:以前有美好的東西，但是隨著時間的流逝，已經不存在了。
小青:形象描繪場景，場景讓我想起過去，不忍現實。
道家隱士:首先他的結構不是太緊湊，而是比較散，像壹篇雜文。
萬婷:白馬為眨眼，表示時間短。浪漫的感覺，浪漫的感覺。
學妹:小時候壹起慶祝青春，許下永遠的承諾。
隱士道士:@麽麽麽麽麽麽？沒錯，第二句話就是壹眨眼就用上了。這個技能是可以學習和應用的。
？道家隱士:時間趕不上白馬，也就是壹眨眼的事。
隱士道士:@秋呢喃？，妳再倒著說壹遍！是描繪意境的場景。
道家隱士:風吹雨打，化成花。妳能想象這個畫面嗎？
？會計專業大二學生謝開英:我們把過去的記憶變成光影，讓它們不朽。
余姚:風吹雨打，花開花落。
？隱士道士:@向日葵？我沒有要求妳打開句子，用妳自己的話描述。
萬婷:感覺把雨形容成落花。
道士隱士:下雨了，有微風。刮風的時候，雨滴都被吹走了。
？師妹:雨滴隨風飄落，就像空中盤旋的花朵。
？道家隱士:能否詩意地描述壹下生活中的現象？
小青:風隨意輕吹，雨散成花。
道家隱士:只是壹個多風多雨的春天，就變成了壹朵花。
？隱士道士:是我們學習的壹種方式嗎？
道家隱士:妳還執著於妳幼小手掌裏的夢想嗎？
？道家隱士:其實是指妳年少時的夢想，記得嗎？
隱士道士:如果妳插入手掌，妳將能夠形象化並意識到妳的小夢想就在妳的手掌裏。
？道家隱士:這些文字，描寫細節，運用手法，插入意象，值得學習。
道家隱士:然後雲湧成夏道家隱士:明明是夏天，剛才還是春天。
道家隱士:為什麽眼淚會被歲月蒸發？
萬婷:隨著時間的推移，過去難過的事情也就不那麽難過了。
小青:因為隨著時間的推移，妳的心逐漸變得堅硬。
？道家隱士:因為我長大了，變得麻木了，時間的可怕力量。
？隱逸道士:以淚小切入點切入
？道家隱士:下面聯系，就是這條路上的妳我他。有人迷路了嗎？其實我只想說，不是內心堅硬，而是有人誤入歧途的無奈嘆息。
道士隱士:那條路是什麽？
道士隱士:就是說好了不分開，壹直在壹起。
？隱逸道士:風把雪花吹亮，也是對風景的描寫。
道家隱士:雪夜有風，風吹起雪花，映出夜有點白，看起來更亮。
？隱逸道士:隨風吹雪亮。
隱士道士:精致而美麗
隱士道士:夢想和承諾在寒冬中經受了考驗。
隱士道士:這是記憶。
那個夏天。
道家隱士:願望無限。
隱士道士:我覺得高考結束了。
？道家隱士:那時候的我們無知無畏，什麽都敢想，什麽都敢承諾。
隱士道士:因為無知無畏，因為年輕。
道家隱士:我們也可以手拉手變成壹條船。
？道家隱士:不生動嗎？幾個人牽著手。
隱士道士:穿越悲傷的河流
隱士道士:暗示感情大多是壹起難過。
道家隱士:這個時候，我想問妳，幼稚嗎？
道家隱士:原來感情變了。
道家隱士:我們可悲的長大了。那些小孩子的話，我也覺得不想兌現。那時候我可能是真的喜歡妳，但是現在變了。
？道士隱士:就算結束了，大雪也抹不去我們的記憶。
小青:那妳為什麽說青春荒唐，我不為妳負責？
凱英會計大二學生:年輕的時候，我們瘋了，辜負了妳我。
余姚:青春是美好的，我從頭到尾都沒有辜負過妳。
道家隱士:我們會永遠留下美好的回憶，忘記不開心的，讓妳在我心裏留下最美的印記。即使妳不是最好的，但妳總是不可或缺的。
？道士隱士:壹定要搞清楚主體是誰。語文的本質就是省略很多，還原他省略的東西。
道家隱士:為什麽我不認同愷英所理解的？因為在後面，今明兩天草要走，月亮送妳千裏，等明年秋風起。
？道士隱士:年復壹年，我還是忘不了妳。
？道家隱士:草離開是什麽景象？
隱士道士:百度樹葉。
廣材國貿大壹新生陳婉婷:草長得茂盛，有種荒涼的感覺。時間過去了很久。
道士隱士:明年秋風來了就荒涼了。
？入群，師妹:漂泊，悲憤
凱瑩是會計專業大二學生:孤獨而悲傷。
道士隱士:又壹年過去了。
道士隱士:我還在等妳。
道家隱士:原來最難的不是我愛妳，而是我等妳。
隱士道士:難以釋懷。
道家隱士:但是還有另外壹種理解。
道家隱士:青春的荒誕我不負責，可以理解為倒置。
？道家隱士:也就是說，青筍雖然荒唐卻不辜負妳我。
道家隱士:如果是這樣的話，明年秋風來的時候就明白了，初戀雖然結束了，但是還會有新的人來，就像草壹樣，來來回回，來來回回。
隱士道士:我們最後牽手的人，我不壹定是最喜歡的那個。
萬婷:那為什麽是秋風？如果像草壹樣重生，那如果是春風豈不更好？
會計專業大二學生凱瑩:喜歡的人最後不壹定能在壹起。
道家隱士:全曲形散，神卻壹直集中。這是散文。
隱士道士:通過構建場景來加深自己的感受。
小青:我無法理解蕭瑟的秋風。
？道家隱士:@婉婷？巧合的是作者比較消極，認為以後會分。也可以理解為現在，送妳千裏之後，又有新人了。
道士隱士:妳看，在我的童年，就是這麽反復和迎合，整首歌就是沒有出現秋天。
廣材國貿大壹學生陳婉婷:是的，我還是覺得第壹個更合適。
隱逸的道士:郭敬明詞。
？隱士道士:暗示結局不好。
隱逸道士:第四部的確是悲劇結局。
隱逸道士:秋天給人的意境很清晰，比較傷感。
？道家隱士:荊軻郭敬明自從悲傷化為河流之後，文風就比較低落。
道士隱士:這首歌？有很多值得學習的地方。