由於學校領導的高度重視和實習企業的大力支持，實習活動在2008年3月至8月的兩周內得以開展。在全體師生的共同努力下，這次實習取得了良好的效果。當然也有壹些問題。總的來說，這次實習很有意義！
實習基本情況
練習時間
2008年月8日，兩周。
練習場所
()江西xxx有限公司
()江西xxx公司
實踐內容
()了解企業的基本情況(企業的成立和發展歷史，企業的主要生產經營活動，企業的經營現狀，企業的發展目標和前景。)
()了解企業的管理方法、財務管理理念和政策。
()了解企業的主要生產流程和供應流程。
()了解企業的主要產品和市場。
實習生人數
()實習學生:2007級財務管理專業四個班的學生。
()實習指導老師兩次異地實習，分別由兩位老師帶隊。
練習形式
按照學院教務處的要求，為了方便管理，財務管理四個班分兩批去實習單位。在企業相關人員的帶領和指導下參觀企業的生產車間，企業的管理人員會以坐會的形式向實習學生介紹產品的生產工藝和企業的發展情況。
實習結果數據統計
收到學生實習報告
收到學生的實習日記0篇。
二、實習表現和效果
練習表演
總體上，學生能夠嚴格按照實習的基本要求，保質保量地完成各項任務，實現了理論與實踐的有機結合，得到了實習單位的良好評價。在實習過程中，大部分學生積極參與實習的每壹個過程，同時認真完成實習日記，撰寫實習報告。通過參觀生產車間，間接了解企業的運作流程，學習實踐知識，進壹步加深對理論知識的理解，使理論知識和實踐知識都得到提高。
在實習過程中，指導教師在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起著重要作用。
()實習開始，教師深入學生和實習單位，明確實習大綱和實習計劃，明確實習目的和要求。
()在實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體分析和解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐。
()實習結束後，教師查看學生實習工作日記，掌握實習情況，督促學生認真完成實習報告，並做好學生實習結果的考核和評價。
實踐效果
很好地實現了理論與實踐的有機結合，從而提高了理論與實踐的認識，圓滿完成了學校教學的實踐任務。也為以後的就業和以後的工作積累了壹些寶貴的實踐經驗。
三條實習改進建議
深化教學改革。
通過實踐，我們知道在校期間所學知識總量不夠，另壹方面與實踐脫節。因此，我們必須改變傳統的教學方法和觀念，以社會需求為導向，及時更新教學內容，努力實現理論與實踐的最大聯系。
增加實用環節
壹個普遍的問題是，學生認為這次實習沒有深入的專業知識，沒有真正參與社會實踐，所以增加社會實踐是實現財務管理人才培養目標的重要途徑。建議學校將專業社會實踐納入教學計劃。
實習經驗總結
這次實習要註意的是美國金融危機的巨大影響。瑞豐生化和CNNC銅業都不同程度地受到了美國金融危機的影響，其中銅業受到的沖擊更為嚴重。銅價連續大跌，讓人恐慌。由此，我們深刻地懂得了壹些道理！
機遇和挑戰
任何經濟和市場的收縮都意味著行業的洗牌和重組，意味著部分企業的更大發展。與其說是挑戰，不如說是機遇。面對危機，勇敢面對，用智慧化解，然後抓住機會更健康的生存下去。壹個企業要經得起挑戰，化挑戰為機遇，使企業在市場上立於不敗之地。
重視實踐
雖然只參加了短短兩周的實習，但是學到了很多課堂上學不到的知識，受益匪淺。在財務管理中，僅僅從書本上學習知識是遠遠不夠的，工作經驗極其重要。實際工作過程中的各種問題不是書本能回答的，它需要靈活的應用能力，學以致用。可以說，學而不練是很狹隘的，也不利於理財。所以學生應該註意練習。
設定目標
在實習之前，我並沒有特別意識到確定自己的目標有多重要。實習期間，我們見證了金融危機對企業的影響。這不得不引起我們的深思。目前我們在大學可以說是無憂無慮的，因為我們不像大四學生那樣面臨畢業後失業的壓力。通過這次實習，我們明確了自己的目標。為了這個目標，我們滿腔熱情，滿腔熱情，不懈奮鬥！
做壹個合格的財務經理
做壹個理財經理，不僅需要專業知識，還需要特別的耐心和細心。在實習中，我們了解到財務經理整天坐在辦公室裏，反復做著同樣的工作，這是需要耐心的。雖然財務管理中有大量相同的重復性工作，但是容不得半點馬虎，因為壹個小小的失誤也會造成巨大的財務損失。所以需要特別小心。可能財務管理相對於其他工作會有點枯燥，但是如果妳做好了這份工作，妳會發現其實還挺有意思的。正如實習單位的財務總監所說，“我做了十年的財務工作，雖然有點枯燥，但我還是喜歡。”雖然目前不具備專業知識和能力，但是可以把自己鍛煉成壹個有耐心細心的人，為以後的工作做準備。
實習是每個大學畢業生必須要有的經歷。使我們在實踐中了解社會，開闊視野，增長見識，為我們以後進壹步走向社會打下堅實的基礎。實習是將我們所學的理論知識應用於實踐的壹種嘗試。
衷心感謝學校和實習單位給我們這次實習機會。
2自我感覺
實踐和理論的差距讓我重新開始思考。未來的職業和專業技能與實際操作的差異，讓我感受到了主動的重要性。同時，溝通也是生活中的壹大課題:作為壹名會計，不僅要和自己的部門溝通好，還要和所有部門溝通好，更重要的是和銀行溝通好，這樣才能方便平日裏業務的順暢，每個環節都要溝通好。所以，成為壹名職業會計師，不僅需要很強的專業技能，還需要很強的溝通能力。更重要的是，日常工作要細致嚴謹。
3社會需求和職業發展，自我定位
如今，在經濟下行和金融動蕩的影響下，全國各地的企業都開始了新壹輪的企業規劃和調整。當然，財務部門做好財務管理，及時提供有效的報表和數據分析是非常重要的。因此，會計工作開始變得更加重要，並得到公司高層的重視和關註。這也對會計人員的專業技能和職業素質提出了更大的挑戰。當然，作為壹名會計，不僅要做好本職工作，還要不斷充實自己，提高專業素質和個人素質。
1.實習表現
總體上看，廣大畢業生能夠嚴格按照畢業實習的基本要求，保質保量地完成各項任務，做到了理論與實踐的有機結合，受到實習單位的高度評價。實習期間，大部分學生願意積極工作，虛心好學，工作認真負責，主動參與會計、財務管理、市場營銷等工作，同時認真完成實習日記，撰寫實習報告，效果良好。在實習單位，學生以雙重身份完成了學習和工作的雙重任務。他們像單位的員工壹樣上班，完成單位的工作；作為壹名學生，我虛心學習，盡力獲取實用知識。學生認真的工作態度、較強的工作能力和好學的精神得到了實習單位及其指導老師的好評。實習單位的反饋表明，我們的學生適應能力強，有壹定的組織和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數學生都能勝任單位分配的工作。在畢業設計單位和壹些企業中，實習生提出了許多合理化建議，做了大量的實際工作，為企業的效益和發展做出了貢獻。
指導教師在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起著重要作用。實習初期，教師深入學生和實習單位，明確實習大綱和實習計劃，明確實習目的和要求。在實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會詳細分析和解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做具體工作；在業務少的實踐點，引導學生“找點事做”，挖掘實踐經驗；查看學生實習工作日記，掌握實習情況，及時有效指導工作；督促學生認真完成實習報告。實習結束後，教師做好學生實習成績的檢查和評定，參加實習交流會，完成實習總結報告。指導老師平均每周和每個學生交流壹次。指導方式有電話、郵件、下壹點、面談等。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高練習質量的目的。
2.實習效應
壹是很好地實現了理論和實踐的有機結合，使理論和實踐知識都得到提高，順利完成了本科教學的實踐任務。第二，我提高了自己的實際工作能力和社交能力，為就業和未來的工作獲得了壹些寶貴的實踐經驗。第三，部分學生在實習單位得到認可，促進就業。第四，積累素材和畢業論文素材。五是校企關系進壹步融洽，為大學生今後畢業實習和就業打下了良好的基礎。
三，實習的改進建議
1.深化教學改革。畢業生普遍反映，壹方面在校期間所學知識總量少，另壹方面存在與實踐脫節的現象。因此，我們必須改變傳統的教學方法和觀念，緊扣社會需求，及時更新教學內容，努力實現理論與實踐的最大聯系。
2.畢業實習的規範化。重點規範實習材料，在實習大綱中明確要求，在實習總結中落實到位。以嚴格實踐結果為出發點，強化實踐效果。以教學工作量為驅動力，鼓勵教師投入實習。
3.加強與企事業單位的聯系。院系要加強與實習單位的聯系，壹方面了解社會對人才的需求，另壹方面找出我校培養的畢業生存在的問題和不足，為今後的人才培養指明方向。