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開題報告模板1000字3篇

1.開題報告模板1000字

本選題研究的理論意義和實用價值:

 本文通過對我國會計行業的簡單分析,透過對影響我國會計行業發展的潛在因素的分析,結合所面臨的新形勢、新任務,提出我國會計行業國際化發展的策略,以期吸引更多部門、組織和個人參與到這項事業當中來,並通過各種手段,整合相應的工作資源和社會力量,形成構建我國會計行業國際化發展的整體合力,以為更好地推動我國會計行業國際化發展拋磚引玉。

 本選題國內外研究現狀:

 針對我國會計國際化問題的研究這個選題,國內外已經有壹些學者發表過壹些文章,也分析研究了我國會計國際化過程中存在的問題並提出了壹些建議,但是縱觀當代我國會計國際化的進程,在從業人員素質、會計準則等方面仍然存在很多問題,並且沒有得到改善,因此選擇我國會計國際化問題的研究這個課題進行研究依舊是十分有現實意義的。

 圍繞本選題已做哪些準備工作,計劃再做的工作:

 已經通過互聯網的途徑查詢了很多需要的資料,例如目前國內外學者對這方面的學術研究,認真研讀了他們的學術文章,還研讀了壹些有關會計準則的資料。計劃再通過身邊能接觸到的互聯網信息,會計從業人員等方面綜合分析我國會計國際化進程中存在的問題,進而找出解決這些問題的關鍵及方法。

 計劃在哪些方面有所突破:

 1.計劃查找大量資料,全面了解會計國際化這個進程。

 2.盡可能多的、範圍盡可能大研究該領域其他學者的學術文章,尋找到其中的***同點。

 3.盡可能全面的分析出我國會計國際化進程中存在的問題,並且給出合理化建議。

2.開題報告模板1000字

壹、課題研究背景

 (壹)國內外的研究現狀

 1、網絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性

 通過對國內外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《EducationalTechnology》等)、教育網站和國際國內有關學術會議(GCCCE、ICCE、CBE等)的論文集進行分析,網絡教學的設計研究主要是關於建構主義學習環境的設計和協作學習的設計等方面,缺乏系統的研究,開題報告範文。可以說,網絡教學的設計理論的研究還處於初級階段,還有很多問題需要去研究和探索。例如,在網絡環境下如何利用網絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面,都值得我們去研究。

 2、網絡教學的評價研究才剛剛起步

 隨著Internet應用的普及,網絡教學已成為壹種重要的教學手段和教學場所。然而,與傳統教學相比,網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量,建立壹個行之有效的網絡教學評價模型,已成為網絡教學研究的壹個重要課題。時至2000年,教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院,但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所(TheInstituteForHigherEducationPolicy)於2000年4月也發表了壹份名為"在線教育質量:遠程互聯網教育成功應用的標準"的報告,然而,這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標,而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及,開題報告《開題報告範文》。目前,網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分,而缺乏相應的分析與反饋。

 (二)課題研究的意義

 1、促進網絡教學的發展,提高網絡教學的質量。

 由於網絡教學可以實現信息資源***享,在網上組織秀的教材和教法,使學習者在網上可以學到最新的知識,因此是教學改革發展的方向。通過本項目的研究與實踐,使網絡教學更能為學習者提供壹個建構主義的學習環境,充分體現學生的首創精神,學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識,而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案,從而提供網絡教學的質量。

 2、尋找利用計算機技術和網絡技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案。

 3、完善和發展教學設計理論。

 網絡環境下的教學與傳統教學,不僅是教學環境的不同,在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區別。通過本項目的研究,能夠解決網絡環境下,教學如何進行教學設計,如何調控教學過程,如何有效實施教學活動以達成教學目標,是對教學設計理論的完善和發展。

 二、課題研究內容

 1、網絡教學設計理論體系的研究。

 包括教學目標的設計、建構性學習環境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。

 2、基於網絡環境下的教學策略與教學模式的研究。

 (1)網絡教學策略的研究,如網絡環境下的教學內容組織策略、網絡環境下的教學情景營造策略、網絡環境下的教學對話組織策略、網絡環境下的的課堂管理策略等。

 (2)網絡教學模式的研究,如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等。

 3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究。

 4、網絡教學設計系統軟件的開發與應用。

 5、網絡教學評價系統軟件的開發與應用。

3.開題報告模板1000字

壹、國外研究現狀

 在物流發展的同時,西方發達國家的物流成本控制研究經歷了:了解物流成本實際狀況、物流成本實際核算、物流成本管理、物流收益評估、物流盈虧分析等五個階段。雖然很多物流企業開始分析其物流體系,但大多數情況下這種分析是根據經驗和直覺進行的,分析過程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學術界開發了許多有效的分析模型、工具和決策支持系統,論述這些工具、模型和決策支持系統的著作也很少,但是工業界還未真正了解和應用這些技術,因而目前部分企業物流成本控制達到第四個階段,而多數企業的物流成本控制還都處於第三階段,還沒有達到第四、第五階段。雖然現在對物流成本構成有了更加全面的理解,但是由於許多會計核算方法不健全成為解決物流成本的障礙,現在對物流過程進行有效的成本管理控制仍然存在困難。

 二、國內研究現狀

 我國現代物流經過數十年的發展,已經迎來了物流業的春天。近十年來國家經濟持續穩定的高速增長、電子商務的興起、加入世貿組織等等,為我國物流業激起壹個又壹個的浪潮。目前由於政策環境與經濟環境的改善,企業改革日益深化,為物流企業發展建立了良好的宏觀環境與微觀基礎,物流事業的發展形勢越來越好。

 然而對於物流成本控制而言,我國企業的物流成本控制大多還處於了解物流成本實際狀況的階段,即對物流活動的重要性認知的階段,只有少部分企業達到了物流成本核算,即了解並解決物流活動中存在問題的階段(但核算水平很低,了解和解決問題的層次也不深),物流部門遠遠落後於生產部門,物流成本管理也遠遠落後於生產管理。對物流成本核算的相關理論和實務探討非常薄弱,對物流成本的計算沒有明確規定,對物流成本的計算方法的研究大多是基於日本的。

 三、選題背景與意義

 隨著人們物流管理意識的增強,降低物流成本已經成為物流管理的首要任務。無論采取什麽樣的物流技術與管理模式,最終的目的都不在與這種模式與技術本身,而是要通過物流系統的整體優化,在保證壹定的物流服務水平的前提下實現物流成本的降低。可以說,整個物流技術和物流管理的發展過程就是不斷追求物流成本降低的過程。

 同時伴隨著新經濟時代的到來,經濟全球化、市場壹體化的趨勢日益加強,企業面對變化無常、競爭激烈的市場環境以及顧客需求多樣化、個性化消費水平的不斷提高,其傳統的、機械的采購、生產、物流模式己經難以適應市場的需要。企業必須快速把握市場的真實需求,縮短產品的開發周期、采購供應周期、生產加工周期、流通配送周期,全面降低企業作業鏈過程的成本,才能提高企業的生存能力和競爭能力。在傳統的企業成本管理模式下,企業往往過於強調通過產量的擴大來降低單位產品所分攤的固定成本,通過采用廉價勞動力和原材料等措施降低企業的生產成本,從而獲得預期的利潤。但是,隨著企業間的競爭越來越激烈,單純通過擴大產量來形成規模經濟而不考慮市場對產品接受程度和競爭對手的策略的做法,己經被證明是行不通的,通過改進產品的設計和控制生產過程中的浪費來降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空間也越來越小。因此,人們意識到,為保持企業的生存能力和競爭能力,必須為企業尋找新的利潤源泉。

 通過多年的研究,發現在企業物資的流動過程中所發生的成本並不會增加顧客的價值,並且企業物流活動所發生的成本占企業總成本的比例較大。由此引發了學術界對企業物流的研究,同時,實務界也在積極地研究如何規劃和實施本企業的物流戰略。另壹方面,各國政府為搞活本國的經濟,通過“大流通促進大生產”,希望對本國基礎建設的投資來帶動國家的經濟發展,也迫切需要研究如何發展物流戰略。通過幾十年研究的積累,物流學界對企業物流成本管理的認識,形成了“第三利潤源”、“物流冰山”、“效益背反”等理論。國內企業壹般沒有單獨對物流成本進行核算,往往都是和企業其它成本壹同核算,沒有單獨設立核算項目。即使有些企業將物流成本劃分出來進行單獨核算也往往應用比較傳統的分步法或品種法等,導致物流成本核算的嚴重失真。

 對於恩希愛這個外資企業,雖然在日本的市場已經完全打開,但對於中國這個陌生市場,要打開這個市場就必須降低成本,提高競爭力。由於長期以來企業重生產和銷售,輕流通,導致企業的物流成本偏高。目前,我國生產企業生產中直接勞動成本占總成本的比重不到10%,而物流費用達到了40%。在當今激烈的市場競爭下,物流成本的降低比銷售額的提高更容易。這意味著在激烈的競爭中誰降低了物流費用,誰就降低了成本,誰就會在競爭中取勝。

 從分析物流成本入手,進行物流成本管理,改善企業物流,具有重要的意義。物流成本計算是物流成本管理的基礎,但在我國現行的會計制度下,難以按照物流成本的內涵完整地計算出物流成本,而且按照傳統成本法分攤出來的物流成本,也不能滿足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業進行物流成本計算的積極性,更重要的是由於缺乏物流成本這壹基礎數據,影響了企業物流管理、物流系統再造等決策的科學性和正確性,從而制約了企業物流管理水平的提高和企業競爭力的加強。

 因此,開展企業物流成本計算研究,確定其成本構成,可以有效地降低企業成本,提高資金利用率和提升企業競爭力。

 四、研究目的與內容

 傳統的物流成本核算方法或是以壹定比例和標準從總成本中抽取,或只是部分的記錄、核算物流成本,無法準確的計算企業物流真實成本。本文在借鑒、分析現有物流成本及其計算的相關理論基礎上,對我國企業物流成本的構成進行深入剖析,並在揭示我國企業物流成本核算的現狀和存在的主要問題後,試圖在不改變現行財務制度的條件下,為企業提供適合自己的物流成本核算方法,以便激勵企業進行物流成本核算,實施物流成本管理,從而提升自身的競爭力。

 本文主要從以下幾個方面對其進行研究:

 (1)物流成本的概念、企業物流成本的影響因素與特征和我國企業物流成本核算的現狀。

 (2)企業物流成本分類及物流成本的構成和物流成本的核算範圍。

 (3)物流成本核算的方法和幾種方法之間的差異和比較。

 (4)用會計和統計相結合的方法對恩希愛有限公司的物流成本分析。