兒子，我很高興看到妳壹直在努力學習。希望再接再厲，百尺竿頭更進壹步。妳很有潛力。充分發揮吧。妳很棒。
我們為成為妳們的父母而自豪。妳壹定會超出我們的預期。繼續努力！
不太理想。這樣寫:
不要批評。對孩子說:這壹定是偶然的。大概是不小心造成的。妳會做得很好。
不要催促。鼓勵和信任孩子做好，孩子也會做好。讓孩子知道，讀好書是他的責任，不是父母的責任。未來和人生是屬於孩子自己的。父母再怎麽愛孩子，也無法取代孩子在他們生活中的地位。告訴他，學習好的人，學習不好的人，都會來到社會等級。告訴他妳對他有100%的信心。如果他努力學習，他會取得優異的成績。不要特意催他自己安排。如果妳專門催他，那就是不自量力了。孩子會覺得學習是妳的事。即使他是在妳的監督下做的，他也以為他是為妳學習，而不是為自己。那麽壹旦他失去了妳的監督，他就不會學習了。妳能監督他壹輩子嗎？
必須鼓勵孩子們進步。
會做得更好。在鼓勵中成長的孩子充滿自信，不斷前進。我們要學會做為孩子鼓掌的父母。
2.妳從小就很調皮。隨著時間的推移，特別是進入初中以來，妳是壹個熱情開朗，上進，體貼善良的人。我們都很喜歡妳，很欣賞妳。雖然妳的成績不是很好，但是在這個物流豐富的社會，品德是可取的，也是重要的。我們對此非常高興。我們學會了尊敬長輩。如果妳喜歡運動，在學校或者家裏都會有健康帥氣的身材；憑借妳天生的抽象思維，豐富的想象力和敏捷的思維能力，妳的數學在班上壹直遙遙領先。父母殷切希望妳以後能繼續發揚優點，更上壹層樓！當妳成功的時候，請不要在興奮和慶祝的同時忘乎所以，因為在成功面前會有新的任務和挑戰等著妳；當妳失意的時候，請不要在痛苦和反思的同時放棄努力。也許成功就是下壹步。當別人成功的時候，妳不要失望，要加倍努力趕上他，攀上新的成功之巔。希望季後進壹步培養學習的自主性和獨立性，增強學習的責任感，努力學習，認真細致，在學習上取得更大的進步，繼續保持成績，改正缺點，在做作業的同時完成班裏的非工作，對工作認真負責，不辜負老師的信任。積極參加壹切有益的活動，爭取全面發展。“梅花香自苦寒來”。只有現在努力拼搏，才能實現人生的遠大目標，才能換來未來的美好生活。希望妳珍惜時間，持之以恒，踏實認真，努力實現自己的理想。時光荏苒，轉眼間，妳已經長成壹個迷人的少年，也已經是初壹的學生了。新學期，希望妳能遵守。
親愛的家長們:首先非常感謝妳們的到來，這讓我們看到了妳們對孩子的關心和愛護。妳必須關心妳孩子的成績和未來的前景。也許妳為妳的孩子感到驕傲和自豪。也許妳對自己的孩子感到擔心和不滿，甚至憤怒和失望。但是無論如何請妳冷靜下來，公平對待妳的孩子。成績只代表當下，不代表壹切。為了孩子的未來，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴，創造明天的輝煌。為了孩子更好的健康成長，建議如下:1，和孩子壹起制定切實可行的學習計劃，定期檢查督促，日積月累，持之以恒，孩子壹定會學到東西的。而不是冷嘲熱諷，挖苦，逼孩子。3.正確看待孩子的學習，永遠不要對孩子失去信心。“尺有所長，寸有所短”的成就並不是衡量壹個人的唯壹標準。只要孩子知道做人的道理，學到有用的知識，那麽他就是成功的。最後，希望妳帶著壹個好心情去面對妳的孩子。學習要快樂，家庭要溫馨。成長應該是快樂的。我們相信妳深愛妳的孩子，所以請妳真誠地深情、講道理、溫柔、體貼。南京審計大學金審學院簡介南京審計大學金審學院是2002年經江蘇省教育廳批準成立的公辦民辦二級學院。金審學院位於南京市浦口區玉山西路，校園面積400多畝。建築面積84636平方米。有1000多名學生。學院擁有先進的教學實驗設施和完善的後勤服務體系。學院開設了審計、會計、金融、國際經濟與貿易等特色專業，實行完整的學分制。金審學院的招生範圍主要在江蘇省內，面向全國。自2003年招生以來，學院最低錄取分數線壹直高於江蘇省控制線。2004年，學院最低錄取分數線高出省控線44分，在江蘇省同批次民辦高校中名列前茅。學生完成學業，符合畢業和學士學位授予條件的，頒發南京審計大學畢業證和學位證，畢業生就業按國家政策執行。金審學院確立了“以人為本、依法辦學、從嚴治教、科學管理”的辦學方針，確立了“符合國家教育方針”。適應社會主義市場經濟，與現代科技文化發展相協調，符合新時期高等教育大眾化和高素質人才要求”，最終目標是培養具有優良職業道德、紮實基礎理論知識和優秀專業實踐技能的經濟管理人才。”蕭何將鋒芒畢露，壹只蜻蜓立於其上”，年輕的金審學院將始終堅持社會主義辦學方向。貫徹黨的教育方針，依托南京審計大學學科、專業、師資優勢，以全新的辦學模式、靈活的辦學機制、高水平的學生管理和優質的教育教學，為社會輸送更多合格人才。
4.家長對孩子作文的評語如何給老師寫點建議:感謝老師對張靜怡的關心和教育。
請老師對張靜怡嚴格要求，多做實事。我很高興李老師及時發現了學生對筆順掌握不好的問題。請繼續改正，我們會積極配合。
從這學期開始，李勇老師就要求學生每天積累。這是壹個很好的習慣，擴大了他們的知識面，提高了他們的寫作能力。希望能多安排壹些寫作訓練，包括課內課外，寫作能力都在平時的練習中。李勇老師是壹位很有個性的老師。妳的品質、獨特的見解和教學方法已經影響了張靜怡。謝謝大家！感謝您對我孩子的辛勤教育和關心。我家孩子是個意識差的孩子，平時不愛看書。作為父母，有時候我們不知道有什麽好的方式方法去幫助和引導他。希望老師多費心。
謝謝充實壹些課外知識，增加語文課外閱讀，平時多練習各種題型的作文。非常感謝您這學期對吳的教育和關心。感覺女兒又有了明顯的進步，各方面都離不開老師的幫助。在此表示深深的感謝！吳在舉手表達語言上有些膽怯。希望老師能在這方面多關心她，多培養她，讓她更活潑。
在書籍的閱讀上，我希望老師在推薦閱讀書名的時候能告訴他們不要讀太多的書，因為老師說的東西在學生心中有時候更重要，閱讀在語文學習中太重要了。李勇老師，妳給學生的印象是太欣賞教育了，孩子覺得環境太寬松了，鼓又得敲了。更何況像我兒子這樣缺乏定性特征的孩子，希望老師以後對劉誌鵬更嚴格，我們家長也會全力配合老師的教導。
希望在接下來的時間裏有更多的機會和老師交流，聽聽他們科學的教育方法，讓我們受益匪淺。首先，我要感謝老師對孩子們的辛勤教育。
對於家長來說，孩子的學習和思維得到了進壹步的提高，這是非常可喜的。其次，希望老師平等對待所有學生，讓每個孩子都承擔壹點責任，讓她讀書，才能集體貢獻。要求老師嚴格要求孩子的學習和學校生活，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，安排孩子參加學校和班級的各種文體活動。
而且必須在有限的時間內完成。如果可能的話，讓他回答老師的問題。希望在李老師的指導下，在我們家長的積極配合下，讓孩子全面發展，也希望能和李老師單獨交流。
多加作文訓練，加強孩子人際關系的培養。感謝老師對唐的教育和培養，進入四年級後，孩子有了很多明顯的進步，但我們也在她身上發現了壹些弱點:1，怕困難。
2.在學習中，分析和回答壹些疑難問題的能力有待提高。我希望老師對她更嚴格壹些，這樣她才能取得更大的進步。再次感謝妳的辛勤工作。
有奇思妙想的學生給老師，尤其是班主任帶來了很多麻煩。在此，我想對妳們的辛苦表示感謝。這學期工作忙(應該不是這個原因)，也不怎麽關心孩子。不配合學校好好教育孩子，下學期加強管理。
在課堂上多給孩子做壹些公益活動的事情。讓孩子更外向，更勇敢。
希望老師有空多給我們交流。謝謝我感覺小可這學期進步很明顯。李勇老師很自然地把自己豐富的知識揉進了教案教學中，提高了孩子的學習興趣。學習興趣的培養很有價值，可能會影響孩子的壹生。
非常感謝與其說是對老師的要求和建議，不如說是對家長的反思書。這學期，兒子的語文基礎還是完成的不錯的。比如老師要求背誦的好句子、好詩詞、好短語都能按時完成，他的作業也能按時完成。
而不專心，邊做作業邊玩的氣質，則需要大人的監督和耐心的教導。兒子平時考試成績還不錯，但這次語文考試的成績讓我覺得很丟人，這讓我下定決心要抓住兒子的粗心大意。這裏對老師提個小要求:希望老師在課堂上督促兒子的過錯，我們家長在課後加強對兒子的管理和教導。
謝謝老師！另外，輔導資料可以由老師購買嗎？(有時候買不到)學生要求嚴格。如果可能的話，他能不能把平時語文、數學、英語的考試成績給父母發個信息，讓父母隨時了解孩子的學習情況？陳辰沒有告訴父母這學期英語壹個單元的考試成績，甚至沒有主動告訴我半年的考試成績和試卷。問了其他小朋友才知道。在此，也感謝老師們對孩子們的關心和幫助。
對老師的要求:希望語文、數學、英語老師和家長保持聯系，老師和孩子溝通孩子的進步，以及這期間發生了什麽變化。希望老師定期主動打電話或者拜訪家長。
老師可以告訴我們如何教孩子如何爭取復習方法，有哪些不足，如何補課。當學生取得進步時，老師應該給予他們積極的表揚。感覺中國老師交流比較多，數學和英語老師更想保持聯系。
女兒進入四年級後，我們最大的感受就是他學習更加主動，對自己要求更高，有競爭意識，完成作業也很認真。我們最大的安慰是，他養成了閱讀優秀課外書的好習慣，幾乎每天晚上都要看壹會兒。我們覺得離不開老師的引導，所以在這裏，我們在家感謝老師。隨著女兒年齡的增長，我希望她的寫作有所提高。請多指教，我們的父母會給我們細心的指導。
李勇老師是女兒心目中的偶像，是她心目中的專家，是學校最好的老師，幽默風趣，學識淵博。
5.作文評價差家長怎麽寫？很多家長看到孩子的作文後，總想根據自己的想法指出更合適的句子。殊不知，這種做法讓孩子認為他沒有表達清楚，挫傷了他們寫作的興趣，讓他們對寫作產生畏懼感。漢語是壹門語言學科，很多詞語或表達有多重含義。當然，寫作時也有很多不同的表達方式。如果家長讓孩子改很多，肯定會覺得自己什麽都沒寫。無論他們寫得多好，最終都會被改變，失去寫作的信心。這無形中挫傷了孩子的寫作熱情，長此以往，孩子會不敢寫。孩子的寫作剛剛起步，即使文章跑題或者表達淩亂，只要用心寫出自己的道理，就是在進步。我們要看到孩子們的進步，明白保持作文的原貌是給他們信心的關鍵。
重點欣賞作文的亮點，讓孩子有成就感。孩子的每壹篇作文都是孩子的成果，有了成果家長就要表揚。教育圈有句名言:欣賞意味著成功，抱怨導致失敗。要學會發掘作文的優點，如中心思想突出、話題新穎、描寫具體、文字優美等。我們想不到的是字體工整，書寫認真，字跡工整等等。有了這些表揚，孩子認為自己的寫作是成功的，會有成就感，增加創作熱情。
別忘了指出作文的錯誤，讓孩子有好習慣。這裏的錯誤主要是指錯別字、標點符號和用詞不當。單詞和標點符號是書寫的基礎，孩子不應該在其中出錯。這些錯誤出現的時候家長壹定要指出來。孩子每天學習很多新單詞，但是有些單詞不知道怎麽用，或者用錯地方不夠紮實。語文也是壹門嚴謹的學科，壹個小小的標點，壹個錯別字，都可能讓整篇文章失去光彩。如果發現孩子有錯別字沒有及時指出，孩子會按照原來的做法，錯誤不會被改正，所以希望家長在批改孩子作文的時候要註意這些方面。
還有壹點，壹定要教育孩子不要抄襲別人的作品。抄襲別人的作品是壹種不文明的行為，也不利於提高自己的寫作水平。遇到好的作品，只能借鑒，可以作為範文收藏。當我們收集的多了，看到的多了，自然會覺得有話要說，心中有話。
小學生從三年級開始正式開始寫作文。家長要跟上孩子的寫作節奏，及時點評。以上是我根據女兒的作品對評論初中作文的不成熟看法。父母都希望自己的孩子能熟練地寫出壹篇好作文，希望我們都能找到自己的路。
6.家長對中學生作文的點評，足以保持作文的原貌，給孩子自信。
很多家長看到孩子的作文後，總想根據自己的想法指出更合適的句子。殊不知，這種做法讓孩子認為他沒有表達清楚，挫傷了他們寫作的興趣，讓他們對寫作產生畏懼感。
漢語是壹門語言學科，很多詞語或表達有多重含義。當然，寫作時也有很多不同的表達方式。如果家長讓孩子改很多，肯定會覺得自己什麽都沒寫。無論他們寫得多好，最終都會被改變，失去寫作的信心。
這無形中挫傷了孩子的寫作熱情，長此以往，孩子會不敢寫。孩子的寫作剛剛起步，即使文章跑題或者表達淩亂，只要用心寫出自己的道理，就是在進步。
我們要看到孩子們的進步，明白保持作文的原貌是給他們信心的關鍵。
7.家長意見:家長簽名怎麽寫完全是妳對他的教育和關心，但有時候小學生家長意見怎麽寫比較任性。學習時間還不錯，在家生活也能照顧。
* * *可以取得壹些進步，我們想向學校建議。我們很感激:我認真看了我孩子的報告本和妳的評論和意見(如果沒有，就不要)，讓我們家長更好的了解他在學校的情況:*老師！舉例。謝謝，這樣他的書房就可以上壹層樓梯了。希望老師能在這些方面多給他壹些建議和監督。總之和他學習有關的都可以):他學習中有什麽不足(比如有沒有偏科或者別的什麽)。
此外，他們可以及時溝通。學校提供了這樣壹個平臺，對他的學習幫助很大？首先非常感謝老師教他。
讓他進步更快。約會。
再寫就好了。我們壹直密切關註兒童的德、智、體教育:...再次感謝老師，我們會積極配合老師對他的教育。
8.家長對作文的評語1。初中三年，壹些小毛病基本都“處理”完了。他們懂得孝順父母，懂得體貼，也懂得設身處地為他人著想。他們對事物有自己獨特的見解，並能大膽地表達出來。在家可以和父母溝通，理解他們的良苦用心。天賦很聰明，但在學習上還是缺乏自主性和刻苦性。如果能在這方面有所提高就更好了！
2.她從小安靜乖巧，成績壹直名列前茅。盡職盡責很少讓我們擔心。愛好廣泛，喜歡書畫，彈鋼琴等等。我在思想上變得成熟，在自理和自立上有了很大的進步，也更懂得理解父母。懂得站在別人的角度看問題。心地善良，富有同情心，但不夠堅強，軟弱，無法勇敢戰勝挫折。現在中考在即，希望孩子們能堅定信念勇往直前，為自己的初中生涯畫上壹個無悔的句號。
3.女兒從小學開始就是壹名優秀的學生，擔任班幹部多年，學習成績名列前茅。她很聽話，讓我省了不少心。壹般來說，女兒比較獨立。女兒愛讀書，很獨立，不盲從。我不追求她的成績，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是堅持不下來。她正在努力工作。憑著她自己的信心，我相信她能做到。
4.她是壹個陽光的女孩，有著健康的心態和平靜的氛圍。善良溫柔，待人和善，充滿積極向上的生活態度；在家和父母做朋友，聽父母教誨；在學校能和同學相處融洽，配合老師搞好課堂。好好學習，努力工作，不慌不忙，學習成績穩定。積極熱情地參加學校社會活動，競選學生會幹部，增強與人溝通協調的能力。同時也喜歡書法、長笛、足球、排球等運動，註重陶冶情操，鍛煉身體。我們為我們的女兒感到驕傲，因為她是壹個快樂而頭腦清晰的好孩子。