特崗教師為什麽直接定崗定級

“特崗”從字面上來看，就是特殊的崗位。而特崗教師，簡單的來說就是特殊的教師。國家2009年推行“特崗計劃”的原因在於兩點：壹是隨著社會的進步和經濟的發展，中國的教育已經呈現出發展不平衡的情況，例如北京上海地區教育資源肯定比甘肅青海等地區的教育資源好上不止百倍。因此，國家為了減小差距，大力倡導應屆大學生參加特崗教師；第二個原因就是為了解決大學生就業的問題。

特崗教師的實施原則：

1.堅持範圍，嚴格條件。（主要是針對本科學歷畢業的師範生，當然非師範生只要持有教師資格證也是可以報考的，也會收少部分專科師範生，專科非師範生不給予報考資格）納入"特崗計劃"的縣(市、區)，必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣(市、區)，"特崗計劃"實施期內原則上不得再以其它方式補充新教師。各設崗縣要在核定的編制總額內招聘聘期已滿、考核合格、願意繼續留在當地任教的"特崗計劃"教師。（特崗教師服務期三年，三年後自行選擇發展的道路）

2.中央統籌，地方實施。（特崗教師考試是由國家統籌制定“特崗計劃”但實施的具體規定還是由各地政府根據當地的情況來進行制定的，因此各地的報考條件、申請資料、報名時間、考試內容等等都存在差異）教育部、財政部、人事部、中央編辦制定總體規劃和年度計劃，提出"特崗計劃"教師總量指導性意見。我省"特崗計劃"的實施工作，在省政府領導下，建立省政府分管教育的秘書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦分管負責人參加的聯席會議制度，統籌組織，統壹安排。