時光荏苒，白駒過隙，壹段時間的工作已經結束了，這是壹段珍貴的工作時光，我們收獲良多，是時候抽出時間寫寫工作總結了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？以下是我收集整理的幼兒園保育員工作總結（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園保育員工作總結1時間過得真快，又壹個學期即將。本學期在園領導正確領導和各班教師的***同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長的好評，為了在下壹個學期裏把工作做得更好，現總如下：
壹、道德規範。遵守職責
本園保育人員都能做到忠實於黨的教育事業，熱愛本職工作，熱愛幼兒，對孩子做到關心、耐心、不歧視、不體罰。服從領導分配，工作踏實、吃苦耐勞、對幼兒高度負責，末出任何責任事故。遵守職責堅持每天早上在幼兒入園前，做好了壹切清潔工作，保持環境整潔、美好、安靜、舒適，準時到崗迎接孩子。
二、良好習慣的培養，加強幼兒的自理能力
堅持對幼兒進行衛生、睡眠、飲食等各方面習慣的培養和檢查。每天堅持餐前洗手，教育孩子洗好手之後如何保持手的清潔。在進餐前，保育員們向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進餐。餐後，指導幼兒養成漱口、洗臉的好習慣。保育員們還註意培養幼兒的桌面清潔，進餐速度也比以前有提高。
三、嚴把消毒關。預防發生傳染病
堅持消毒隔離制度，保育員每天都要用“84”消毒液擦桌、椅、門把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用“紫外線燈”〞臭氧〝消毒，每天有記錄，每周要檢查並記錄檢查果，學期末進行總評，由於各班消毒措施到位本學期雖然發生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課，但沒有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。
四、安全第壹、警鐘長鳴
定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對幼兒活動的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提醒幼兒不去玩危險遊戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險物品等。同時，還協助老師傳授壹些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處，不爭玩具等。
幼兒園保育員工作總結2壹、對幼兒園教師的協助工作
在幼兒園的這半年裏，本人從壹個熱愛幼兒教育事業的人轉變成壹名專業的幼兒園保育員，還是花費了不少功夫。做幼兒園保育員，其中最重要的工作就是協助幼兒園的教師上好每壹堂課，雖然在剛來幼兒園之時，本人也能協助好老師做好這項工作，但是在日漸積累的這項工作中，本人越做越好了。過去協助老師上課的時候，做到的都是讓孩子們盡可能的保持安靜，變得很乖，但後來的協助工作中，本人與幼兒園教師的關系更加融洽了，與孩子們的關系也越來越輕松了，本人再也不是以嚴肅在鎮壓著孩子們，而是用親和力與愛心在感染著孩子們，這讓孩子們上課也更加積極主動了。
二、對幼兒園學生的協助工作
雖然在協助老師上課的過程中，也算是在做著對幼兒園學生的協助工作，但實際上真正的協助幼兒園學生的工作卻是在他們吃飯和睡覺這兩件事情上。孩子們到幼兒園裏來學習，除了課堂上的學習外，還有對於吃飯以及睡覺等等如何適合壹個環境的學習。本人作為幼兒園保育員，本人負責協助幼兒園所有的孩子們吃飯以及午間休息。吃飯這件事兒，幼兒園的孩子們是還沒有怎麽獨立的，這就要求幼兒園保育員們能夠時刻給他們壹些指導，成為他們吃飯的“榜樣”，好讓他們能夠在幼兒園裏慢慢養成自己吃飯並且不挑食不浪費的良好習慣。除了吃飯這件事兒，剩下的也就是協助所有的幼兒睡好午覺了。孩子們下午都是有課的，如果午間休息不好的話，下午教室裏面就會跟著睡壹片了。本人專門負責讓所有的幼兒園中午睡覺，遇到實在睡不著的孩子，就讓其保持安靜，以保證其他學生能夠休息好。
以上這兩項工作看似輕松，但實際操作上來說，還是有壹些挑戰的，值得慶幸的是本人在其中算是挑戰成功，成長了不少，也收獲了不少。
幼兒園保育員工作總結3轉眼間，我已經在省級機關在家只負責吃、喝、玩的家夥。也許洗盤子、洗杯子腰酸；也許擦桌子、櫃子腿酸；也許看著壹教室都要拖的地讓我有些恐懼；也許會被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我依舊認為還好。
每次在勞動時聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對我這個七天教師是壹種莫大的安慰和支持下去的動力。也許因為我們和保育老師和各位教師的辛苦，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多麽令我開心的事。
在這次實習中更讓我充分體會到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手支撐起了壹個家，她從不站在講臺前，但卻永遠站在幼兒的身後，對他們噓寒問暖，別人想不到的細微之事她都要做到。
我們很早就到了幼兒園，開始為幼兒的到來做準備，用微笑迎接每個孩子。我們要保證空氣清新、教室幹凈、桌子無灰塵、水溫適宜飲用、早點放置好、杯具消毒後在茶櫃中放置整齊。
我們在他們來了以後要開始打掃寢室、走廊，開始消毒餐巾和他們早上喝過的杯子、抹桌子、推餐車，開始為早操做準備。
在他們吃飯時，我們要將掉在地上的飯粒掃幹凈、偶爾餵飯，飯後要將地面桌面打掃幹凈。
下午我們要準備午點、教室衛生，等他們走後消毒杯具等等。
除此之外還有不固定的雜事。這次實習我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點的，並不是每個都是乖乖的，也不是每個都是頑皮的，更不是每個都是活潑的，妳要學會主動同他們交流，了解他們，讓他們熟悉妳。
在走進幼兒園時我就是壹個老師，我要教育他們，我要負責他們的健康和安全，更要讓他們主動同我說話。
這次的實習獲得的知識是在書本上無法學到的，我十分感謝在幼兒園的老師們。認識妳們和孩子真好！
幼兒園保育員工作總結4沒有鮮花，沒有掌聲，我們每壹天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心裏僅有這樣的壹個追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻給每壹位幼兒！
做為壹名保育教師，最重要的是要有壹顆愛孩子的心。只要妳真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因為真心地對待別人的同時妳也能感受到他人的真心。在工作中，時刻提醒自我：“用飽滿的熱情和微笑服務每壹個孩子、接待每壹位家長，用我的愛心、細心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
愛是與孩子溝通必不可少並貫穿著整個教育的始終！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想：“要蹲下來和孩子說話”。這壹細小的動作足以說明孩子需要教師給予最多的是愛。
二十壹世紀的保育教師，應從促進幼兒個性發展和社會適應潛力的提高來進行教育，在這種新的教育理念基礎上，保育不僅僅要體現全面發展的教育觀，更要體現以科學為主的實際需求；要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點：
首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創造壹個清潔、幹凈的環境，同時註意培養幼兒良好的生活習慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之壹，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光壹壹跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯系，待確實以後再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會教師像媽媽壹樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。
作為壹名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應從小事做起，從身邊的事做起，給自我定壹個能夠夠得著的目標。愉快工作，體驗成功的歡樂，應對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
幼兒園保育員工作總結5壹個學期轉眼就過去了，在同事們得關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我幹好了我的本質工作，同時也取得了壹定的成績，在這裏，我也該整理壹下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。
壹、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的壹切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合各班老師做好保教工作，
二、我是第壹次接觸保育工作，並擔任大、中、班的《社會》《科學》《健康》《思維》課程。我不但要上好課，還要做好保育工作。雖然任務繁重但是我把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽壹樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活。
三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便後要洗手，飯後要擦嘴的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。
總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每壹天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽壹樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。
通過壹學期的***同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的”。我問他有什麽事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了壹定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了
當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今後的工作中，我壹定不斷總結經驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質工作。
粗略總結，如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導。
幼兒園保育員工作總結6金雞報春，新的壹年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將壹學期工作總結如下。
壹、健康成長，保育為先。
我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下，衛生保健工作取得了壹定的成績。為了減少常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。如：通過小班壹年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有壹定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做壹些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的`關註等等。
二、新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活，幼兒健康，老師才會快樂。
三、能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
能搞好班級和包幹區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在幹凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
四、在活動中能註意幼兒的安全，多關註體弱幼兒，適當增加他們的活動量，並註意及時給他們抹汗和更換衣服。
能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前註意提醒幼兒喝水，活動時註意給幼兒抹汗等等。
五、加強幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規則，並教幼兒壹些自我保護的技能。本學期還擔任園內的會計工作，並能認真地處理好帳務，每月能按時地交報表和做好帳並能積極的參加區裏的會計培訓班。
以上是本學期本班的主要工作計劃，如有不恰當的地方，請指出。謝謝。
幼兒園保育員工作總結7今年我帶了2個中班，1個是我以前的班級中壹班，還有1個是中二班。壹開學，中二班孩子們看見我就會叫我"姨母早”、"姨母好”的，不知什麽時候，我發覺他們跟中壹班的孩子們壹樣，喜歡叫我"小萬姨母早”"小萬姨母好”了。這個稱呼似乎有了1種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。
1個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的壹份子，我喜歡和孩子在壹起。
中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什麽，然後再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什麽好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心裏有也特別高興。對於有個別幼兒偏食的現象，我會很有耐心地讓他嘗壹嘗，再問他："好吃嗎？”他也會很努力地慢慢把飯吃完。有壹位新來的小朋友壹到吃午飯的時候就要吐，但再換壹碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這壹現象，老師詢問了家長，他母親說他在家從來沒這習慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他壹坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴裏塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經過了解才知道，他原來的幼兒園姨母和老師壹直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發現他不吐了，也不會緊張地壹口接壹口吃了。
無論妳今天扮演的是什麽角色，在孩子們的心目中，妳的壹言壹行在孩子們的眼裏起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在壹起，我覺得自己又回到了童年的時光。