沒有高數和政治。與大部分專業要復習四科(兩門專業課和兩門公共課)不同，圖書情報專業只需要參加199管理類綜合聯考和204英語二級考試，大大降低了備考難度。
跨考生多，跨學科性強。在歷年報考的考生中，本科專業與圖書情報學相關的考生很少，大部分是交叉考生。除了少數學校限制考生本科背景外，大部分高校對本科專業沒有限制，考生可以在咨詢相關院校信息後放心報考。
壹.專業概述
圖書情報學碩士(Master of Library and Information Science)的英文名縮寫為MLIS，是為了提高我國圖書情報學人才的培養質量而專門設立的。
圖書情報學碩士課程充分體現了專門人才對圖書情報學實踐的知識和素質要求，突出了圖書情報學的實踐導向，強化了實踐教學，註重培養解決實際問題的分析能力和創新能力。
本專業要求考生掌握紮實的圖書情報學知識和技能，是外語水平高、跨文化交際能力強的高層次、應用型、復合型圖書情報學專業人才。
二、就業前景
該專業畢業生的主要求職方向是:
1，各級圖書館；
2、黨政機關、企事業單位圖書資料管理部門；
3、電子政務和電子商務管理部門；
4.網絡系統管理組織；
5、研發；信息咨詢服務機構或計算機軟件企業服務部門；
6、中國信息化和信息產業各級行政主管部門。
壹般來說，圖書情報學的就業面比較廣，畢業生可以在信息管理、數據分析、文獻計量學等多個領域找到滿意的工作。這些工作具有信息收集、信息管理、信息開發、競爭情報、信息咨詢和服務的知識。
以上總結主要是本專業對應的就業方向。不需要重點考慮圖書館、圖書資料部門和系統的崗位，也可以嘗試與數據、咨詢、圖書出版相關的行業，如新媒體運營、數據分析、出版社編輯等。
第三，課程設置
由於不同院校開設的課程不同(會略有差異)，大部分高校實行學分制，要求累計不少於35個學分，其中實習占6個學分，非常重視課程體系的建設。
學位授權點的專業核心課程包括:信息資源建設、信息組織、信息檢索、信息服務、圖書信息產業發展前沿、數字圖書館關鍵技術、各類圖書館(信息中心)管理、圖書信息基礎、信息分析與研究、圖書情報學研究方法。
圖書情報學職業道德與法律、競爭情報、信息系統(信息資源庫)、學科服務與參考咨詢、古籍整理與保護等。
此外，還有根據培養目標和教師特點確定的專業選修課，不少於6個月的實踐教學(可采取集中實踐和分段實踐相結合的方式)。