大班主題活動計劃第壹篇
活動目標:
1.了解牙齒的外部特征，與名稱和功能建立聯系，提高觀察、分類和概括的能力。
2.了解紙張在觀察和操作中的各種特性和不同用途，發展觀察能力和邏輯思維能力。
3.通過觀察和實驗，充分感受陰影的各種現象，對探索光源與陰影的關系產生興趣。
4.兒童在自由地與土壤玩耍的過程中，感受到影響土壤特性的因素，如水量、土質、光線、風力等。，萌發熱愛自然、親近自然的感情，體驗與自然親密接觸的快樂。
活動內容:
我掉了壹顆牙。
紙的故事
光影
秦琴尼圖
環境創造:
主題領域:
1.創建“我換牙”專欄，讓孩子畫掉牙的場景。收集牙齒的圖片或模型。
2.貼上刷牙的步驟圖。
3.貼壹張“壹顆超級頑固的牙齒”的圖片，讓小朋友來講。
4.放入手電筒、臺燈等光源，引導孩子自主探索光影遊戲。
拼圖區:
1.收集各種飛行棋。
2.收集各種數字卡和加減卡。
刺繡:
1.復習上學期學過的針法，讓孩子重溫以前的感受，自由創作，激發對刺繡的興趣，欣賞新針法的作品。
2.學習沿邊刺繡的針法，提高刺繡能力。
藝術區:
1.收集各種紙張，折疊飛機。
2.創建壹個“泥塑區”，提供各種材料和工具，貼上不同形狀的樣圖，讓孩子們做泥塑。
育兒工作:
1.家長配合孩子每天按照正確的方法刷牙，經常教育孩子保護牙齒，防止蛀牙。
2.家長幫忙收集各種卷子，標上名字。
大班主題活動計劃第二部分
壹、主題名:我在大班！
二、主題來源
開學了，孩子們會高高興興地來到幼兒園。他們已經是大班的孩子了。過了壹個快樂的暑假，孩子們又回到了幼兒園，想必暫時還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現從家庭生活到幼兒園生活的過渡，老師們經過討論決定了這個主題。
三、主題實施時間:三周
四、主要教育教學目標
1.引導孩子實現從家庭生活到幼兒園生活的轉變，讓轉校生逐漸熟悉孩子和老師，為以後的教育教學做鋪墊。
2、鞏固孩子現有的日常作息，鞏固孩子的各種生活習慣。培養孩子上課專心聽講的習慣。培養孩子作為值日生的責任感和榮譽感。
3.學會用語言、繪畫、泥塑等表達自己的感受。，用連貫的語言表達自己的經歷，在繪畫和泥塑中表現人物的動態。畫畫的時候，坐著，正確握筆。
4.學會關心和幫助中班和小班的弟弟妹妹，學會團結和與同伴友好相處，學會用充滿關愛的語言與孩子交流。
5、鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質，動員幼兒堅持幼兒園。
6.與入園孩子的家長溝通，了解孩子的情況，及時向家長反映孩子在園表現。
7.讓孩子了解中秋節和教師節。
動詞 （verb的縮寫）主題知識網絡
快樂的暑假
慶祝教師節和中秋節
如何在大班裏做壹個好哥哥好姐姐
努力成為值日生
六、八個智能網絡
1，語言智慧
談論:我們的新教室和快樂的暑假。
詩:我是大班的孩子。
故事:小貓釣魚
復述:小貓釣魚。
兒童英語
2.自知智慧
慶祝教師節
中秋家家樂
3、人際智慧
討論:如何成為兄妹
給弟弟妹妹送禮物。
4、數理邏輯智慧
校訂
填寫數字；
物理對象的二級分類
把幾個數字放在壹起；
圖形的三級分類，
有什麽區別；
機密記錄，
立體分類法
5.音樂智慧:奧爾夫音樂教育
6.空間智慧:手工制作:給兄弟姐妹的禮物
7、體育鍛煉智慧:學習新的練習來復習體育遊戲。
七。主要活動的內容和過程
活動壹:我是大班的孩子。
活動中，孩子們學習了《我是大班的孩子》這首詩，學會了當值日生，做好自己的事情。看他們認真做事的樣子。他們真的很像大哥哥大姐姐！蓋好自己的枕套！自己打掃衛生，做個環保衛士，自己清理大便！
活動二:給弟弟妹妹送禮物。
孩子們把小紙團疊好，準備送給小班的弟弟妹妹們！
小哥哥別哭，玩我的小紙團吧！活動中，孩子們首先進行了壹項“疊小紙團”的手工活動。疊好小紙團後，他們都興高采烈地拿著小紙團，想送給小班的弟弟妹妹們，希望他們不要哭。通過這個活動，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學會了關心小班的弟弟妹妹。送完小紙團，還和小班的弟弟妹妹們壹起玩，哄著他們，叫他們不要哭。看著他們負責認真的樣子，真的覺得自己長大了！
活動3:慶祝教師節
活動中，孩子們先在大班表演了新學的早操，然後去了花園。孩子們都紛紛發言祝老師“教師節”快樂。
八。活動摘要
經過三周的活動，孩子們基本實現了從家庭生活到幼兒園生活的轉變。老師介紹了每個孩子的自我介紹，新轉來的學生也漸漸和班裏的孩子、老師熟悉起來。在為期三周的活動中，班裏的老師始終如壹地要求孩子們，督促孩子們基本鞏固好的生活作息和學習作息。學生值班工作也在進行中。孩子樂於當值日生，責任心強。通過手工活動和小班給孩子送禮物，不僅鍛煉了孩子的動手能力，還培養了他們關心他人的感情，增強了他們作為大哥哥大姐姐的責任感。孩子在學習新早操的過程中，不怕累，努力學習，學得快，掌握得更好！活動中，孩子們堅持做環保衛士，手工活動節約用紙，慶典、表演活動不大聲喧嘩、制造噪音。
大班主題活動計劃第三部分
壹、主題名稱:春天
二、主題來源:
春天到了，天氣轉暖，孩子們對氣溫變化有明顯的感受；與此同時，萬物復蘇，很多樹都發芽變綠，各種花爭相開放。在這個萬物生長的季節，孩子的生長發育也是非常快的。我們想和孩子們壹起充分感受大自然的美麗，通過感受春天的氣息，徒步旅行和郊遊來鍛煉和發展他們的能力。
三。主題實施時間:五周(2月23日-3月26日)。
四、主要教育教學目標:
1，積極參加郊遊、徒步、登山等活動，能連續行走壹段時間，具有壹定的速度和耐力。
2.根據氣溫和運動量的變化，會調整活動內容，適當增減衣服。懂得保護耳朵和聲帶，不要大聲喧嘩，做壹個環保衛士。
3.積極觀察動物、植物和人在春天的變化，充分感受春天的氣息。通過系統的觀察，可以發現壹些植物在春季的生長過程，知道季節的變化與動物、植物、人的關系。
4.能夠積極參與各種形式的語言活動(如欣賞、創作兒歌等。)，並用豐富的詞匯表達自己的經歷、經歷和情緒。
5.能夠自由移動剪刀、透明膠等工具制作物品，能夠用各種形式的繪畫表達自己對春天的感受，畫面布局合理。
6、能感受到歌曲的美感、歡樂和抒情。可以用各種歌舞，奧爾夫的氣勢，節奏，樂器等。來表達妳對春天的感受，學習領唱，合唱，副歌，作詞。
7.能夠直觀地觀察距離、大小、寬度、高度、漸增漸減、漸增漸減。學習數的分解和合成。
8、以積極的心態，參加公園外的郊遊、徒步、登山等活動，有壹定的獨立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護公共環境衛生，做壹名環境衛士。能夠熱情、主動、禮貌地與人交流。
動詞 （verb的縮寫）父母參與
1.為我們的生產角收集物品，並提供廢紙箱，蓋子，瓶子等。供兒童進行生產活動。
2.請家長朋友帶著孩子在家種壹株植物，觀察植物的生長變化。有的還可以養壹只小動物，觀察春天小動物的變化。
3.請各位家長朋友帶孩子出去走走，觀察壹下春天大自然中動物、植物、天氣的變化。
4.請家長、朋友、老師培養孩子的自理能力，為郊遊、徒步等活動做好準備。
5.請家長記錄孩子遠足、郊遊後的經歷和感受。
不及物動詞準備
1.布置藝術區的手工角，收集廢料，提供制作工具。
2.在班級的角落種上植物，和孩子們壹起觀察。
3.設計親子活動和遊戲，做好團友和郊遊的準備。
4.《如何培養孩子的觀察能力》壹文整理於“家聯系網”。
七。主題知識網絡
春天
春天來了
春天的植物
春天的動物
春天的活動和運動
可愛的春天
八。主題主要活動安排
第壹周(春天來了)(2月23日-2月27日)
1，語言:散文詩《變色屋》故事《春天來了》
中文:春天來了。
2.數學:看圖數公式。
3.藝術家:春天的樹
4.社會:美麗的蓮花山公園
5、體能:看誰跑得快。
6.音樂:歌曲《最後的期限》
第二周(春季植物)(3月1-3月5日)
1，語言:談論“春天植物有什麽變化”
中文:春天來了。
2.數學:填空。
3.藝術家:粘貼“春天的花朵”
4.社會:清明節“三八”國際婦女節
5、體能:紙真好玩。
6.音樂:歌曲“召喚”奧爾夫的音樂體驗
7.科學:變化的天氣，植物的變化
第三周(春天的植物和動物)(3月8日-3月12)
1，語文:文藝活動《蝸牛城的故事》
L1:動物們醒了。
2、數學:單元練習作文分解
3.藝術家:詩畫《春天的秘密》
4.社會:植樹節
5、身體素質:我是小建築師。
6.音樂:欣賞音樂《春天》
7、科學:種小樹苗，我養小動物。
第四周(春季活動和體育)(3月15-3月19)
1，語言:在“蓋樓”遊戲裏聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事
英語:佳音英語
2.數學:做壹個鐘面
3、藝術:手工制作的“風箏”
4.社會:我們去遠足。
5、身體素質:看誰能投準。
6、音樂:打擊樂《春天》奧爾夫音樂體驗
7.科學:溫度計和溫度測量
第五周(可愛的春天)(3月22日-3月26日)
1，語言:詩歌《春天》表演《小蝌蚪找媽媽》
英語:佳音英語
2.數學:蓋德數
3、藝術:手工制作的“風箏”
4.社會:人類的朋友
5、體能:跳繩
6.音樂:奧爾夫的音樂經歷
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