第二，準確理解和記憶會計恒等式。資產=負債+所有者權益，反映了資產、負債、所有者權益三個靜態要素之間的關系。應該記住，等式左邊的資產類別是借入增加，借出減少；在等式的右邊，負債和所有者權益因借款而增加。收入-費用=利潤反映了收入、費用和利潤之間的關系。因為利潤是新增的所有者權益，所以兩個方程加在壹起得到方程:資產+費用=負債+所有者權益+收入，所以收入和負債、所有者權益壹樣，也是借的增加，而費用是借的增加。
掌握科學的學習方法是學好這門課程的關鍵。
首先，掌握三個基礎
1，掌握會計學的基本概念和理論。
作為壹門專業基礎課，這門課有很多相關的概念和理論。我們必須準確理解這些概念的含義，不僅要掌握相關理論的內容，還要能夠靈活運用。
2.掌握基本的會計核算方法基礎會計會教我們如何進行具體經濟業務的會計核算，如設置會計科目和賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、計算資產、計算負債、計算所有者權益、計算成本、計算利潤、財產檢查、編制會計報表等。對於這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計基本技能本課程實用性強，要求學生認真完成實際操作，並向老師和會計請教，對憑證、賬簿、報表等增加壹些感性認識。，使他們能夠運用所學的理論和方法獨立完成壹系列會計工作。
第二，註意三個環節
1.註意各種經濟業務之間的關系。企業在生產經營過程中會發生許多經濟業務，許多經濟業務是相互關聯的。比如“業務壹企業采購物資10000元，貨款未支付。業務2用銀行存款支付10000元。”會計人員應該註意這兩項經濟業務之間的壹致關系。
2.註意賬戶之間的關系。為了更方便地記錄各種經濟業務，會計上設置了許多獨立賬戶，如原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等。壹筆經濟業務的發生會影響兩個或兩個以上賬戶的數字變動，如:“業務壹企業采購物資65，438+00，000元，但貨款尚未支付。”將增加材料采購賬戶10000元，應付賬款賬戶10000元。因此，在研究中要註意賬戶之間的相互聯系，判斷某項業務的發生會影響哪些賬戶。
3.註意會計方法之間的關系。會計科目的設置與賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、會計報表編制等會計方法有著內在的聯系。在學習中，要註意這種關系，掌握各種核算方法的使用順序。比如最後壹定要準備語句，因為準備語句的時候壹定要用前面的。
第三，處理好三個關系
1.處理好全面性和重點性的關系基礎會計教授壹些基本理論和方法。在要求大家全面掌握的同時，也要求學生從中總結重點內容。只有處理好全面性和重點性的關系，才能學好這門課，達到事半功倍的效果。
2.處理理解與記憶的關系會計課程主要是教會學生如何獨立完成實際的會計工作，其特點是註重實踐。因此，死記硬背的學習方法不能很好地完成學習任務，要求學生處理好理解和記憶的關系，即在理解的基礎上加強記憶。
3.處理好自學和面授的關系。由於面授時間有限，要求學生充分利用教材、視頻、課件、網絡資源等媒體進行自學，處理好自學與面授的互補關系，達到最佳學習效果。