1．如果妳是班主任，有壹天妳班級的學生和科任老師發生沖突，現在該科任老師要將此學生送到德育處處分，這時恰好妳們碰面了，而您知道是那個老師誤會了學生，學生沒有錯，請問此時妳怎麽說並如何恰當地處理場面？
2．妳最贊賞的教學方法是什麽？
3．妳贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什麽？
4、新課程標準的價值取向是什麽？
5.為什麽要選擇教師這個行業？
6.為什麽學生會偏科？7.做好壹個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識紮實，除了這些，妳認為教學的最重要特質是什麽？
8. 談談妳對素質教育的理解；談談妳對基礎教育課程改革的認識
10.妳同意“當今就業到哪都要有人，沒人肯定不行的”這種說法嗎？
11.如果有人告訴妳，妳只要給領導送禮，妳就可以聘上這壹職業，請問妳會這樣做嗎？
12.教師是個穩定的職業，但也正因如此，很少有學校經常更換老師，這也造成了教師職位就業率逐年下降，並且，當老師，我們學校最多也就是省級骨幹，壹個月也很難掙上上萬元，而壹些國家公務員、企業人員、技術人員卻很可能月薪上萬、上十萬甚至成為百萬富翁，但是從沒聽說當老師有當成富翁的，請問這壹系列問題妳從來沒有考慮過嗎？從來沒有人壹如上理由勸妳更改專業嗎？關於這些妳是怎樣想的？
13.據我們了解，妳當初的高考成績只有400多分，而在大學所學的又都是大學的數學內容與高中無關，也就是妳的高中所掌握的情況只有400/750，而現在妳卻來我高中應聘，請問妳又有什麽理由可以教好學生呢？
14.根據我們所看，您的身高還沒有我們學校的學生高，請問您有什麽理由讓我們相信這不會影響您在學生當中的威信呢？
15. 如果安排妳到艱苦的地方去工作，妳是否願意？為什麽？
16.妳為什麽選擇到我校任教？
17. 請談談妳對小班幼兒心理的認識。
18、妳認為該如何指導學生進行朗讀？
19.同學李某很調皮，上課不認真，其家長也不配合，妳作為新的老師該怎麽辦
20.壹名優秀教師需具備的最重要的品質是什麽 當妳成為壹名優秀教師 妳的付出與報酬不成正比妳會怎麽辦？
21.壹些家長認為孩子學習不好都是老師的責任，妳怎麽看？妳要怎樣教好妳所任的科？
22.學生記憶有什麽特點，學科教學如何提高學生的識記能力?
23、妳認為壹種科學的備課方法是什麽？
24. 請談談妳對“三個代表”重要思想的理解；談談妳對黨的教育方針的理解；
25. 您認為壹堂好課的標準是什麽？
26、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，妳怎樣理解？
27、妳平常看的教育教學類的書籍和雜誌有那些 ？
28有壹個住讀生下晚自習後乘門衛不註意，溜出校門上網吧。妳得知這壹情況後，準備采取什麽措施來處理？
29初壹學生張強由於父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不願意參加集體活動。
他的性格有什麽缺陷？妳將怎樣幫他糾正？
30 有壹天，壹個女生交給妳壹封信。信是本班壹個喜歡這個女生的男生寫的。妳作為班任準備怎麽處理這件事？
32、妳怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎？
33、教學是壹門技術還是壹門藝術，妳傾向那壹種看法，若兩者都不同意，請談談妳的看法？
34、如何組織與培養班集體
35、激勵與批評都是壹種教育手段，妳傾向用那壹種
36、主題班會有那些類型，妳怎樣組織班會
37、請妳描述青春期男女學生的心理特點
38、如何與不同類型的家長溝通，怎樣壹種家校合作方式比較好
39、請講述壹件最能讓妳感動的師生情景
40、如何發現“差生”身上的閃光點
41、學生心目中的好班主任形象有那些？
42、何謂“班級文化”，怎樣營造？
43、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，妳認為那壹種類型教師更有利於學生教育
44、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹
許多學校為什麽強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎
※45.妳任職之後上第壹節課，學生就搞妳的惡作劇，妳壹開門，門上綁著的笤帚掉下來砸妳，全班吵鬧，該怎樣辦？請模擬以上場景進行即興表演。（聽到模擬鈴聲後表示門上已經掉下掃帚，全班開始起哄，請聽到模擬鈴聲後開始立即表演妳的做法）
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