壹、時間:xx年5月18 ~ 5月31。
2.地點:商務培訓中心
三。實習的目的
通過這次實習，我們可以在手工和計算機兩種工作環境下掌握會計，並模擬真實的經濟業務為會計科目服務。培養我們分析經濟業務和根據經濟業務手工、電子記賬、成本核算、提交賬目的能力。通過實踐，我們將進壹步提高我們處理手工和計算機會計實務的能力。通過實踐，培養我們分析經濟業務，進行正確的會計核算和成本計算的實際會計操作能力。從而真正具備會計崗位應有的分析、判斷和操作能力。
四。實習內容
利用學校的資源，組織策劃創建了會計電算化模擬工作環境，圍繞兩條主線，完成了數據整理、手工會計轉電算化、建立賬套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表編制等會計電算化全過程的操作培訓。
動詞 （verb的縮寫）練習步驟
(壹)會計電算化系統的設計
1.啟動並登錄系統管理。
4.設置操作員及其權限。
3.設置帳套。
⑴輸入賬套信息:賬套號為009德陽陽光公司，賬套路徑為默認值，會計期間為20xx，x，x，x天。
⑵輸入公司信息:公司名稱、簡稱、地址、法定代表人、郵編、聯系電話、傳真號、稅號，輸入後設置會計類型。在會計類型中
⑶輸入核算類型:記賬本位幣、企業類型、行業性質等。
(4)確認基礎信息的建立:信息要求不要對客戶、供應商進行分類，要對存貨進行分類，不存在外幣核算。點擊“完成”成功建立賬戶。
(二)基本會計信息
1.設置會計科目:根據數據增加壹些科目，修改壹些輔助科目。
1.指定科目:根據數據要求，“銀行存款”和“現金”為指定科目。
[14]明細賬賬戶權限設置
4.設置憑證類別:打開基礎設置中的憑證類別設置，選擇“收付款轉賬憑證類別”，限制條件是收款方必須有，付款方必須有，轉賬貸款不能有。
5.設置結算方式:多種結算方式包括現金、支票、商業匯票、匯款、委托收款和托收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票，商業匯票包括商業承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯。
(三)總賬輔助信息設置
1.建立部門檔案。
4.建立員工檔案。
3.設置項目文件。
4.建立客戶檔案。
5.設置供應商檔案。
(4)輸入期初余額。
輸入期初余額；試算表
(5)日常業務處理
1.填制憑證、查詢和自定義結轉設置為總賬。
4.簽收銀員為李剛，收銀員。
[14]記帳員劉平。
4.作為賬套主管，進行銀行對賬和結算。
(6)生成報告
1.啟動不明飛行物報告管理系統。
4.初始帳套
3.自定義報表:報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、報表生成。
4.使用報表模板生成資產負債表和損益表:調整報表模板生成資產負債表和損益表數據。東方機械股份有限公司的會計處理方法相同。
6.學習經驗
(1)這次實習，我們每天都要在機房裏做賬。我們會壹直對那些無聊的數字感到厭煩。但通過電算化會計的計算機操作實踐，充分了解了電算化會計操作的要求和會計應用的步驟與方法，提高了電算化會計實踐的處理能力，加強了理論聯系實際的能力。同時在實習過程中發現了壹系列這樣或那樣的問題，尋求解決方法。
首先是賬戶，壹開始是根據數據添加修改賬戶，直到填制憑證，發現要添加賬戶，再換操作員，然後進入“基礎數據”再換。添加的明細賬戶會將總分類賬賬戶的金額轉移到明細賬戶。
第二，在錄入憑證的時候，有壹部分是和應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的用途相關的，會出現這種“賬戶體系被控制，不能應用”的情況。這時候要調出會計科目然後找到，修改，去掉受控系統，就可以用了。出納簽字時沒有合格的憑證。憑證審核後，出納簽字時出現“無合格憑證”，因為定義憑證時未設置此項。
第三，當妳輸入銀行對賬單時，日期沒有超出範圍，所以不符合要求。經過老師指出，妳錄入的時候沒有選對日期，所以銀行對賬單總是有問題。
最後，生成報表時問題更多，很多都是參差不齊的。我們必須壹個壹個地找出錯誤，並糾正分類賬。當我們發現確實錯了，就要反記賬，取消審批，取消出納簽字來修改。然後出納簽字，審核，記賬。檢查報告中的數據是否正確。
通過手工實踐，感覺手工核算太繁瑣。所有的賬都要自己編，不像那些電腦化的報表，自己按公式算。手工做賬不能馬虎。壹個小錯誤會帶來很多變化。我們即將畢業，經過這次實習，對以後的實際工作有了新的認識。對於會計人員來說，手工記賬是壹項非常復雜的工作。現在，隨著經濟的快速發展，我們可以使用計算機來做賬。這也是我們在學校的最後壹次實習，我們都很珍惜這個機會。
(2)這次實習是我們大學第壹次計算機實習，也是我們最後壹次校內實習。實習以計算機輸入處理為主，提高了學生的實踐能力，將用友軟件的理論知識與實際操作相結合，進壹步提高了學生的專業能力，為以後就業做準備。通過這次實習，我不僅熟悉了會計電算化系統及其應用的全過程，而且能夠更好地了解用友財務軟件，更好地操作，對整個企業的預算體系和預算流程有了更理性的認識。
做實訓就是把我們平時學習的理論知識和實際操作結合起來，在理論和實踐教學的基礎上，進壹步鞏固所學的基礎理論和應用知識並全面提高，學會把知識運用到實踐方法中，提高分析問題和解決問題的能力。
會計是以提高經濟效益為目的，對會計單位的經濟業務進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策和監督的會計方法，也是經濟管理活動的重要組成部分。會計作為壹門應用性很強的學科和壹項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作越重要。有鑒於此，通過對會計等學科的學習，可以說對會計比較熟悉，基本掌握了會計的所有基本專業知識、基本理論、基本方法和結構體系，但這些似乎只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西放到實際應用中，那麽我想我肯定會無所適從，壹無所知。我覺得我掌握了壹些會計理論知識，在這裏只能是空談。因此，在“實踐是檢驗真理的標準”的堅定信念下，認為只有將書本上學到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。
兩周的訓練是在我們充實和奮鬥的過程中完成的。記得剛開始培訓的時候那麽忙，那麽累，甚至不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快結合和適應，只能靠老師的指導和幫助。現在我們可以稱之為基礎會計了。學校培訓的目的是加強我們的能力培養和職業道德意識，培訓是我們適應社會工作的敲門磚！
在實際訓練的過程中，深深感受到自己所學知識的有限。有些題目書上沒有提到，所以我沒有研究。做的時候突然覺得自己真的很無知。雖然我現在還能解決問題，但還是浪費了很多時間。這是我在以後的學習中必須要提高的地方，也是我必須在學習的過程中督促自己不斷提高自己的地方。還有壹點，也是每壹次訓練中必不可少的壹部分，就是學生之間的相互幫助。所謂“粉絲，旁觀者清”。有些事情在做的時候覺得明明沒有錯，但是和好了就有錯。讓他們同學幫忙看壹下，發現其實是個小錯誤。因此，互相幫助是非常重要的。這在以後的工作或生活中也是至關重要的。俗話說:“想給事業加把火，就得多加壹捆料”。這次培訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這個過程中，我們遇到了很多問題，但經過我們所有人的討論和老師的細心指導，問題得到了解決。兩天的培訓結束了，我收獲很大。同時，我也深深體會到，做壹名合格的會計並不像以前想象的那麽容易，最重要的是壹絲不茍，壹絲不茍。社會不要無用的人，我們要更快的從學生變成工作者。總的來說，我對這次實習還是比較滿意的。讓我學到了很多東西，指導了我以後的學習，指明了方向。相信在不久的將來會有壹片屬於我們自己的美好天空！
會計培訓總結報告2
壹、培訓時間:xx年第壹學期。
二、培訓地點:第壹教學
三、培訓目的:讓我們對模擬會計數據進行手工綜合培訓，增強對會計專業知識的理解和感性認識，提高對會計業務的綜合處理能力，樹立分工協作意識，培養會計人員良好的職業道德；從而系統掌握企業會計核算的全過程，熟悉會計內部控制制度，提高會計綜合實踐能力。
第二部分
1111111二、培訓流程:
1，建帳。
2.查看原始憑證。
3.填寫會計憑證。
4.審核會計憑證。
5.制單會計取回已審核的會計憑證。
6.寫日記。
7.詳細記賬。
8.登記總賬。
9.最終和解。
10最終收盤
11.準備陳述。
12，審計報告。
13，檔案管理。
第三部分
實際培訓中的收獲和經驗；
1.不知不覺，模擬訓練已經結束。通過這次實習，我對整個會計流程的運作有了進壹步的了解，我學會了會計各個環節的操作，我知道細心謹慎是壹個好會計人員的必要條件。在這幾天的會計模擬實驗中，我對老師在課堂上講授的理論知識進行了系統的實踐。通過這次模擬實驗，我加強了對會計基礎知識各方面的記憶和掌握。通過實驗中的學習，我也學到了很多書本上學不到的知識。比如我平時只是看課本上的會計憑證，這次可以自己填會計憑證，真切感受到會計人員的工作。我也通過這次培訓學會了寫會計報表。在實習的過程中，我也意識到，只有把從書本上學到的會計理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。我想這也是這次培訓的真正目的。
2.經過這幾天的實習，我對會計工作有了進壹步的了解。在取得實效的同時，我也在實習中發現了壹些不足。比如不夠細心，經常誤讀或抄錯數字，導致會計結果出錯，帶來不必要的麻煩；我編詞條還不夠熟練，以後還得加強練習。總之，這次會計實習讓我學到了很多課堂上學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，為我們以後走向社會打下了堅實的基礎。還有，我認為我們不能忽視老師在課堂上傳授的知識。如果上課不認真聽講，不認真做筆記，那麽在實際操作的過程中，妳會發現有很多問題不知道如何下手，也沒有辦法解決。只有在課堂上認真學習理論知識，在實踐的過程中運用到實踐中，才能更好更快的解決問題。
3.通過這個實驗，我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為會計人員，首先要獲取相關的原始憑證，然後根據這些原始憑證進行會計憑證的登記。登記會計憑證後，根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或年的月底，妳應該填寫試算平衡的帳戶匯總表，然後在總分類賬中記錄所有的內容。根據總賬合計填寫資產負債表、利潤表等。這壹系列的工作讓人覺得很簡單。其實理論知識看起來是那麽簡單易懂，但是當妳真正把這些理論知識運用到實踐中的時候，妳會發現妳知道的道理太少了。有句話說的好，紙上談兵最終會有潛伏感！所以，在實驗中，我總是發現自己對壹些工作往往沒有概念。其中有明細分類賬賬戶、現金日記賬賬戶和銀行存款日記賬賬戶、登記各種賬戶的期初余額、總賬賬戶。其實我在實驗中總會出錯，但是在會計中，出錯後不能只拿筆畫畫，用橡皮擦或者用刀片刮。所以我總是重復壹些工作。經過這次實驗，我覺得在會計工作中，做每壹項工作都要非常仔細，不能出任何差錯。如果我們寫錯了壹個小數點，可能會給企業帶來嚴重的後果，做這項工作的人員也要承擔很大的責任。這讓我對以後的工作有了心理準備。如果我畢業後從事會計工作或者壹些與會計相關的工作，我就沒有機會犯很多錯誤。所以我會在以後與會計相關的學習中更加努力，掌握理論知識，讓理論與實踐的結合在實踐中更加完美。通過這次實習，我看到了自己的很多不足，我會在以後的學習中去彌補。所以我會在以後的學習和工作中培養自己的耐心和細心。每次實習都是很好的鍛煉機會。通過每壹次實習，我們都能發現自己的不足，及時彌補。在成長的過程中，壹個知之甚少的人，變成了動手能力和動腦能力都很強的人。只有他能主動適應社會環境，他才能站得更穩。作為壹個未來的會計，我們現在才剛剛起步，以後會學到更多的東西，有很多東西需要我們自己去挖掘。而且會計學科是壹門實踐性很強的學科，所以會計理論教學和會計模擬訓練就像車之兩輪，鳥之兩翼。只有將它們有機地聯系起來，緊密地協調起來，才能顯著地提高我們所學知識的質量。還有，作為未來的會計，要有很高的職業道德和敬業精神。所以我們學校是本著理論與實踐相結合的理念，讓我們學習實踐課程使我們不僅理論強，而且實踐能力強。這樣，我們可以在畢業三年後走出校門，更好地投入到工作中。
我在訓練的第壹天就做了記錄。雖然之前沒受過培訓，感覺對這種工作也不算太陌生，但就是沒有大致的“氛圍”，還是和同學壹起自己做。上面老師簡單提了壹下！當老師說我要開始登記憑證的時候，面對著培訓時我桌上的會計用品，我有壹種無從下手的感覺。很久都不敢寫，怕走錯壹步。後來在老師的耐心指導下開始壹個個報名。很快，壹個平時上課時間比較長的情況很快就過去了，但是手頭的工作遠沒有達到我預期的所需進度。
經過這幾天的手工記賬，我的會計基礎知識在實際工作中得到了驗證，具備了壹定的基礎實際操作能力。在取得實效的同時，也發現了操作過程中的諸多不足:比如自己不夠細心，經常誤讀數字或遺漏業務，導致核算結果出錯，帶來不必要的麻煩；實際操作中，幾乎每壹筆業務分錄都有老師講解，但實際工作中，我還是要自己做會計分錄。在這方面，我還有壹些不足，以後還要加強練習。通過這壹學期的會計培訓，我深刻體會到會計工作在企業日常經營中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中，我發現了自己的不足，對以後的會計學習有了更明確的方向和目標。通過實踐訓練，我們對會計的感性認識得到了進壹步加強。深刻理解會計的基本原理和方法，綜合運用基礎會計、財務會計、成本會計等所有相關課程，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業的理論知識與專業實踐有機地結合起來，開闊了我們的視野，增強了我們對企業實踐和運作的理解，為我們畢業走上工作崗位打下了堅實的基礎。
會計培訓總結報告3
不知不覺，為期五周的會計基礎培訓結束了。在為期五周的會計培訓中，我系統地實踐了老師講的壹些理論知識，加強了對理論知識的記憶，學到了很多書本上沒有的知識，意識到只有把書本上所學的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。但我知道這是會計培訓的主要目的。
第壹部分:實驗調查。
壹、實驗時間:xx年5月11日-XX年6月12日。
2.實驗地點:廣東商學院華商學院厚德樓504室
三、實驗目的:為了掌握會計基礎，登記各種賬本。
四、實驗對象:
以YT裝備制造有限公司為對象，要求建賬，包括日常會計憑證處理、賬戶匯總、總賬和明細賬登記、產品成本計算、利潤核算和利潤分配、資產負債表和利潤表編制。
5.實訓的基本內容。
會計基礎培訓課程主要以基礎會計為理論基礎，在部分企業開展業務培訓。在理論的指導下，整個會計程序可以體現為壹個完整的科學方法。
實訓的具體內容
1，如何填寫原始憑證，就是讓培訓生把發生的業務以憑證的形式記錄下來，並能正確填寫業務發生。2、如何正確審核原始憑證。這就要求從業者不僅要學會填寫原始憑證，還要學會審核原始憑證的正確性。3、復式記賬憑證如何填制。這就要求受訓者區分賬戶的借貸，正確填寫憑證。4、如何填制會計憑證單。由於這種核算方式不能全面反映業務發生的對應關系，不便於檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以這個內容只是老師的課堂講解，沒有資料做具體的培訓。
5、如何正確審核會計憑證。
6、如何正確登記日誌。這就要求受訓者認真正確地登記每天的現金賬戶和銀行賬戶。
7、永續盤存制和存貨明細賬的正確登記。這是為了使學員能夠正確使用數量金額賬戶和各種存貨計價方法登記賬簿。
8、如何糾正錯賬。這就需要學員用正確的更正方法來更正已經登記錯誤的賬簿和憑證。
9.記賬規則和結帳。要求培訓師在會計準則下正確登記賬簿，在特定日期正確結賬。
10，如何編制銀行對賬單。這是在銀行賬戶未到帳的情況下，正確核對賬戶。
11，如何熟練掌握科目匯總表的賬務處理程序。這是為了使學員能夠根據單個會計主體經濟業務的經營特點、規模和復雜程度，合理、科學地運用會計組織方法。
12，如何編制會計報表。報表的編制是會計工作中重要的也是最後的壹個環節，主要是讓學員了解報表的編制要求，熟悉會計報表的種類和格式，弄清自己所填報信息的來源，掌握具體的編制方法。
六、培訓步驟:
1.根據審核無誤的原始憑證登記會計憑證。
2.在編制會計憑證時，會計憑證也要編號。
3.將已註冊的原始憑證附在其長期憑證的背面並粘貼。
4.將過賬的會計憑證與原始憑證核對，看金額是否有誤，內容是否不符。
5.根據核實後的會計憑證，逐日逐筆登記現金簿和存款日記賬，做到日結。
6.根據審核後的會計憑證登記各種明細賬。
7.登記賬簿時，應註意在記賬憑證上做標記。
8.根據會計憑證登記總賬。
9.進行和解。
10，根據核對後的總賬編制財務會計報表。
七。基本過程
1.查看原始憑證。具體來說，它包括a、驗證原始憑證的真實性；b、審查原始憑證的合法性；原始文件的合法性；審查原始文件的完整性；e .審查原始憑證的正確性；審查原始文件的及時性。
2.準備會計憑證。基本要求如下:A、會計憑證內容必須完整；b、會計憑證應連續編號；c、會計憑證應書寫清晰、規範；d、會計憑證可以根據每張原始憑證填制；e、除結賬和更正錯誤的會計憑證外，其他會計憑證必須附原始憑證；f、填制會計憑證時如有錯誤，應重新填制；g、填寫經濟業務事項後，如有空行，應從金額欄最後壹個金額數字開始填寫。
3.做個詳細的交代。具體包括:三欄式明細賬、數量金額、多欄式明細賬。
4.“T”帳戶摘要。這是過賬的壹個準備，可以反映本期業務涉及哪些會計科目，可以清楚的看到其借款的余額和期末余額。
5、編制科目匯總表試算平衡表。這是對“T”型賬戶的總結。最終各科目借方金額等於貸方金額。如果不公平，我們必須從以前的帳戶中找出錯誤。
6.登記總賬。根據匯總表中的科目，依次過賬。
7.資產負債表和損益表的編制。
八。註意事項:
1，錯賬更正方法:
在記賬的過程中，可能會因為各種原因出現賬簿錯誤。作為會計人員，正確的方法有三種，即劃線修正法、補充登記法、紅字修正法，而不是填挖法。我覺得這是我們做賬時要註意的壹點。
2.和解。我們在培訓中要做的就是核對原始憑證和記賬憑證，每個明細賬要和總賬核對。我覺得很多都省略了這壹步。
九。會計培訓概述
會計是以提高經濟效益為目的，對會計單位的經濟業務進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策和監督的會計方法，也是經濟管理活動的重要組成部分。會計作為壹門應用性很強的學科和壹項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作越重要。通過對會計等學科的學習，我基本掌握了所有與會計相關的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，但這些似乎只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西放到實際應用中，那麽我想我肯定會無所適從，壹無所知。我覺得我掌握了壹些會計理論知識，在這裏只能是空談。因此，在“實踐是檢驗真理的標準”的堅定信念下，認為只有將書本上學到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。第二部分:經驗與體會。
開學第十三周是我們會計培訓班的時間。這是我第壹次上培訓班，帶著新鮮緊張的心情踏進了培訓教室。
第壹次培訓班，老師給我們做了準備，告訴我們，作為壹名會計，妳不僅需要細心，更需要耐心。然後他給我們講了課本上的內容，分析了書上的每壹筆生意，看著書上發生的48筆生意，簡直不知所措。後來結合《基礎會計》，慢慢明白了。上節課老師給我們分析了書的內容後，我們就開始寫會計分錄，會計分錄，T表，試算表。壹系列表格自己畫，自己填。憑單將很快被填寫。
我完成上壹份工作已經兩個星期了。這周，我們開始學習註冊憑證和過賬。去培訓教室的時候，老師給我們簡單講解了壹下怎麽填，然後就該我們自己做了。面對辦公桌上的會計用品，我有點不知所措。很長壹段時間不敢寫，怕走錯壹步。後來在指導老師的耐心指導下，我開始壹個壹個的填。兩個星期很快就過去了，填完憑證，就要裝訂了。
下壹步是登記賬簿。看了老師給我們準備的各種賬本，我傻了眼。壹個原因是我對它不熟悉。雖然老師告訴我們怎麽填，但是因為我是太後，聽不到老師說什麽。幸運的是，我有壹個很好的班級同學。在他們的幫助下，我終於知道如何填寫賬戶了。二是看著各種賬目，看到那些繁瑣的工作即將壹個人完成，有點著急。根據憑證逐壹登記不同的賬簿，如總賬、明細賬、三欄賬、多欄賬等，確實很急。看著這麽厚壹疊憑證？我的心是灰色的。
痛苦的部分還在後面，尤其是寫金額的時候。寫錯了要用紅筆畫改，再用藍筆或黑筆改。因為我的粗心，我發現基本上每個賬號都是我註冊後修改的。看起來很壯觀！我真的很佩服自己。這不僅考驗我們的耐心，也需要我們的細心。另外，我覺得在做這些賬的時候，首先要分清哪些業務應該列在哪些賬本上。壹不小心，壹個賬號頁面就報廢了。最後，結賬的時候要把每種類型的結果壹個壹個算出來，加減減壹大堆數字，真的是大事！
完成這些工作後，資產負債表和利潤表就最終填寫完畢了。
這次會計培訓讓我們學會了如何在實踐中運用知識，鞏固知識。而且這是對專業知識的又壹次考驗，可以把我們課本上的知識和實際應用結合起來。如果我只是機械地從書本上復制知識，紙上談兵，把這些理論性很強的東西應用到實踐中，那麽我想我肯定會無所適從，壹無所知。我覺得自己掌握了壹些基本的會計理論知識，在實踐中只能成為空談。
經過幾周的培訓，我深深地意識到，作為壹名會計，我需要壹份細心、壹份耐心和壹份責任感。我壹直以為培訓班應該挺輕松的，但是培訓了壹段時間，發現不能簡單的說累或者無聊，會計要求很高，容不得半點馬虎。平時做作業的時候可以修改錯誤，但是如果做賬的時候寫錯了，修改起來會很麻煩。壹個錯誤可能導致下壹步的錯誤，所以會計工作中的細心尤為重要。從開始做會計分錄到登記憑證。然後我們去登記賬本，然後我們做壹系列的工作，比如關賬，查賬，編制報表，裝訂等等。經歷過風風雨雨，才能真正明白什麽是會計。原來會計工作並沒有想象中那麽簡單悠閑。很久以前就聽說“經歷過才能找到味道”。通過這個培訓班，我真正了解了什麽是會計，讓我對會計有了最基本的認識。讓我認識到會計不僅僅是壹個職業，更是對人生價值的詮釋，因為會計就是:細心+耐心+責任。