長春理工大學光電信息學院創建於2001，2004年被教育部確認為獨立學院。學院現有30個本科專業，涵蓋工學、理學、文學、經濟學、管理學、藝術學6個學科門類，面向30個省、市、自治區招生，在校生9700余人。
中國科學院院士、我國激光與光電子科學家、天津大學博士生導師姚建銓教授受聘為我院名譽院長，親自指導學科建設和師資隊伍建設。
2010年，學院被中國民辦教育協會高等教育專業委員會評為全國優秀民辦高等教育學校。2011在中國校友會網、大學雜誌、21世紀人才報發布的《2011中國民辦高校評估研究報告》中，我院先後被長春市委市政府授予“長春市精神文明建設先進單位”、“五壹勞動獎狀”、“吉林省依法治校示範校”等榮譽稱號。
壹、辦學體制和理念
學院始終堅持全面貫徹黨的教育方針和國家政策法規，自覺接受政府教育行政部門的領導和社會監督，始終把社會效益放在首位，堅持為國家和社會培養合格的建設者和專業技術人才。
“十三五”期間，學院提出了“轉型為普通民辦大學、轉型為應用型大學、建設國內壹流民辦大學”三大目標。通過實施“全面開放辦學、全面深化改革、全面創新、嚴格依法治校”四大發展戰略，為全面建設小康社會培養具有人文精神、創業創新精神和國際視野的高素質應用型技術技能人才。
大新校區期刊閱覽室
“應用型”高級工程技術人員和高級專門人才具有充足的理論知識、較強的實踐能力、較高的綜合素質、人文精神、創新精神和進取精神。學院堅持教育、管理、服務創新，註重學生學習過程管理，實現“以人為本”的理念和服務，不斷優化教學體系、課程結構，改革教學內容和方法，加強實踐教學環節，突出應用能力培養，不斷深化改革，推進行政管理和後勤管理。根據市場需求，科學合理地制定人才培養計劃和管理服務計劃，突出光電特色，發揮綜合優勢，為培養高素質應用型人才創造了廣闊前景。
第二，學校基礎設施
學院有兩個校區:吉林省長春高新技術產業開發區大新校區和寬城區蘭家鎮劉馬家村。校園占地60萬平方米，建築面積30萬平方米。學院教學科研儀器設備投入7856萬余元；圖書館擁有紙質圖書77萬余冊；學院擁有真空鍍膜實驗室、拉曼光譜實驗室、光速測量實驗室、塞曼效應實驗室、電子衍射實驗室、信息處理實驗室、光電檢測技術實驗室、機械設計實驗室、通信網絡實驗室、會計模擬實驗室、同聲傳譯實驗室等80多個實驗室，以及金工實訓基地、電子工程實訓基地、光電工程實訓基地、光電科學實訓基地、通信工程實訓基地等80多個校內實訓基地。大新校區籃球場
學院基礎設施先進，辦學條件優越。擁有體育場、體育館、籃球和排球專用場地、學術報告廳、校史館、美術館、浴池、洗衣房、發廊、書店、健身中心、超市、校醫院等。，以及學生公寓和大學食堂，為師生提供優質便捷的服務。
第三，教學單位和學科。
學院現有14個教學單位，包括光電科學分院、光電工程學院、電子工程學院、信息工程學院、機電工程學院、經濟管理學院、語言文學學院、傳媒藝術學院、民航學院、研究生培養處、基礎教學部、思想政治理論教研室、體育教研部。學院立足長春理工大學優勢學科，結合自身特色和市場需求，形成了以理工科為主，多學科協調發展的專業布局。現在它提供30個本科專業。
第四，師資隊伍
學院始終把教師隊伍建設放在突出位置，采取多渠道、多舉措吸引高層次人才，不斷提高教師的學術水平和業務水平，形成了壹支學歷、職稱和年齡結構合理、業務素質高、教學能力強的專職教師隊伍。學院現有專任教師449人，其中具有副教授以上職稱的195人。學院還聘請了天津大學、吉林大學、長春理工大學等國內知名高校的資深教授或名師在學院任教。學院建立了學科帶頭人制度和青年教師導師制。所有本科專業均配備學科帶頭人，指導學科建設、人才培養和青年教師培養，為學院教育教學提供了強有力的師資保障。
動詞 （verb的縮寫）教學和科研
學院始終把教學質量作為發展的生命線，積極引進國內外高校先進的教育理念、教學改革經驗、教學管理模式和運行機制，建立了壹套行之有效的教學質量監控體系，註重加強學生創新意識和實踐能力的培養。學院結合自身特點，實行分層教學，針對基礎較好且有意考研的學生，組織高等數學、大學英語等基礎課程的深入教學，提高學生的綜合素質，從而實現不同層次學生的大提升。
擁有省級實驗教學示範中心3個，省級重點實驗室1個，省級特色專業2個，省級優秀教學團隊2個，省級精品課程6門，省級精品課程21門。
學院加強素質教育、人文教育，註重學生創新能力的培養。近三年來，我院學生參加了全國大學生嵌入式設計大賽、全國大學生光電設計大賽、全國大學生電子創新設計大賽、全國軟件專業設計開發大賽、“畢升杯”全國大學生電子創新設計大賽、周培源大學生力學大賽、全國三維數字創新設計大賽、吉林省大學生電子設計大賽、吉林省大學生數學建模大賽、東北省大學生數學建模大賽。吉林省大學生工程訓練綜合能力大賽、吉林省大學生機械創新設計大賽、吉林省大學生編程大賽、吉林省大學生科技創新大賽、吉林省大學生廣告藝術大賽、全國大學生英語大賽、全國大學生英語演講大賽、吉林省學生規範漢字書寫大賽、全國大學生職業生涯規劃大賽、 長春市大學生創業大賽等比賽先後獲得國家壹等獎18項(金獎)、二等獎5項、三等獎11項、優秀(獲獎)獎14項、省特等獎65項、壹等獎72項、二等獎92項、三等獎6553項。
學院非常重視教學研究和教學改革在教學工作中的引領和推動作用。自我院成立以來，我院教師和教學管理人員組織或參與各級教學科研改革項目近50項，其中國家級項目1，省級項目12。吉林省高等教育教學成果三等獎1，吉林省高等學校教育技術成果三等獎1；出版教材和專著30余部；物理光學、激光器件及應用、C語言程序設計、應用光學、工程力學等6門課程被評為省級精品課程。我院“激光教學團隊”、“通信教學團隊”獲省級優秀教學團隊，機械工程實驗教學示範中心獲省級實驗教學示範中心，多名教師的14項發明獲發明專利。
為增加學生就業機會和就業能力，我院將職業生涯規劃和就業指導課程納入人才培養計劃，學生在校期間可參加學院組織的各類崗位職業資格培訓。可獲得塗料工藝師、電子應用工程師、嵌入式工程師、企業人力資源經理、秘書、營銷員、托業英語、本專業職業資格等級證書、職業技能鑒定等級證書等近30種職業資格證書，為學生提供了第二學歷學習的機會，實現了“雙證”培養目標，為學生順利走上理想工作崗位打下堅實基礎。
第六，畢業生就業
學院通過多種形式和措施積極推薦畢業生就業，與國內多家單位建立了長期合作關系，簽訂了畢業生就業實習基地協議。截至目前，學院已為國家培養和輸送了13362名專業技術人才。其中1181人先後通過吉林大學、天津大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學、國防科技大學、南開大學、大連理工大學、哈爾濱工程大學、電子科技大學、北京理工大學、同濟大學、澳門大學、東北師範大學、蘭州大學、東北大學、Xi交通大學、上海大學等南昌大學、山東大學、華南師範大學、雲南大學、蘇州大學、內蒙古大學、長春理工大學等“985”、“211”高校及其他科研院所繼續攻讀碩士、博士學位。其他畢業生廣泛分布在中國航天科技集團、壹汽集團、中國煤炭科學研究院、中國北方工業集團、中國南方工業集團、嘉陵集團。我院畢業生基礎紮實，動手能力強，廣受用人單位好評。
十年來，學校規模逐年擴大，教育教學質量顯著提高，各項事業快速發展，辦學水平不斷提高，綜合實力顯著增強。