1.主題班會活動方案
壹、指導思想：
知恩感恩是中華民族的傳統美德，是壹種美好的情感，是壹種修養，更是壹種境界。“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。壹個常懷感恩之心的人，壹個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學校圍繞“學會感恩他人，構建和諧校園”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導；引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境；增強學生對家庭、學校和社會的責任感。
二、活動主題：
學會感恩他人，構建和諧校園
三、活動口號：
讓感恩伴妳我成長
四、活動小組：
組長：
副組長：
活動策劃：
成員：
五、活動安排：
（壹）宣傳發動階段
1、召開德育工作會議，作好感恩教育組織開展的宣傳動員。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創設校園感恩氛圍。
3、各班出壹期感恩教育專題黑板報，學校組織檢查評比。
4、各班利用音樂課和預備鈴時間唱感恩歌曲
（二）組織實施階段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內容，開壹次主題班會，要求有主持人，有會議記錄等，會後把班會材料上交德育處。
2、開展“我為班級出份力，我為同學獻愛心”活動：每人每周為班級或同學做壹件好事。
3、各班組織學生觀看感恩教育影片。
（三）強化加深階段
1、以班級為單位組織壹次以“感恩”教育為主題的征文比賽，每班選出兩篇優秀作文上交德育處。
2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報堂組織壹次感恩演講比賽（各年級根據情況自行安排，本項活動不計入總分。）
（四）活動總結階段
各班將本月感恩教育活動形成文字總結材料上交德育處。
六、註意事項：
1、德育處統壹安排開展各項教育活動，註重計劃、實施、檢查、評比、獎勵五環節的落實，本方案的實施情況將納入班級的考核。
2、以年級組為單位，加強活動的動態跟蹤、信息反饋和素材收集。
3、各班主任負責本班感恩教育活動的落實，切實抓好該項工作，組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。
4、各項活動的責任教師要緊密配合班主任開展工作，註重活動的實效。
2.主題班會活動方案
壹、時間保證
學校從本學期開始將兩周舉行壹次主題班會課。
二、班會選題
班會課內容要針對年級、班級的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規範學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型並發揮其輻射帶動作用。本學期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：
1、主題思想教育。這是班會的主要內容，主要以國際、國內重大事情或學校整體工作要求對學生進行宣傳、引導等方面的教育。
2、日常規範教育。以《中學生日常行為規範》和《中學生守則》為主要內容，幫助學生將良好的學習習慣、行為習慣、交往習慣、生活習慣、勞動習慣和審美習慣，使之不斷內化為學生的基本素養。
3、道德品質教育。根據時令、節日、紀念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節”“國慶節”，“五四青年節”等。現在學校有許多自己的節日，如“校園藝術節”，“青少年科技節”，“體育節”等。也可根據主題日，如“世界環境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對學生進行有針對性的教育，讓他們誌存高遠，自強不息，嚴於自律。
4、法制安全教育。結合學校安全演練、法制培訓等培養學生的法制意識，安全意識，提高學生懂法守法、安全保護的自覺性。
5、心理健康教育。初三學業水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養學生健全的人格和良好的心理品質，給予學生科學有效的心理咨詢和輔導。
6、理想信念教育。針對初三畢業班的學生進行科學的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學生在進入入高壹級學校前，樹立社會主義理想信念，科學規劃人生理想。
7、民族精神教育。認真落實《中小學開展弘揚和培養民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節慶日為契機，培養學生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、誠信教育。在每學期進行必要的誠信教育，讓學生樹立誠信為本的觀念，倡導誠信作業、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。
9、班規校紀教育。針對班規校紀或某壹階段學生中存在的熱點、重點、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網絡遊戲等開展及時性教育。
10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務工作和組織班級活動，如編排座位，班幹部選舉，討論和制訂班級公約，為春遊、秋遊、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。
三、主題班會設計的具體要求
1、立意新穎。壹次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過PPT放映出來，讓學生壹看就能明白問題和任務。
2、內涵豐富。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在具有內涵的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能幹癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
3、形式多樣。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式壹般包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。
4、寓德於“趣”：主題班會壹定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。通過巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意誌、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。
四、主題班會效果評價
1、班會原則上按級部統壹制定的計劃進行，如需改動，則提前告知級部並獲批準，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。
2、班主任不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分。
3、主題班會要突出主題，題目應寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。
4、會後應及時總結，反饋並及時上交相關材料。否則，扣5分。
3.主題班會活動方案
壹、師述
我們來自四面八方，我們有著不同的個性，我們是應著壹種緣分走到了壹起，組成了壹個團結友愛的大家庭。同學們，如今我們這個新的大家庭已經成立壹個月了，妳對她有什麽印象？
二、小品
年少的妳們，渴盼長大，但總是掩飾不了壹些幼稚，妳們熱情似火，但有時也會迷失方向。平時的學習生活中妳看到過那些不和諧的因素，與身邊夥伴合作演壹演。
請看下面壹組小品，然後對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時間討論，然後進行交流。
四、班風、班紀制定活動
教師解釋“班風”“班紀”，大家集思廣益***同制定。包括規章及獎懲措施。
五、欣賞歌曲《同桌的妳》
小學的後三年，我們將攜手走過，同歡樂、***甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密夥伴，若幹年後，當我們回首往事時，將倍感溫馨；，若幹年後，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。
六、發言：同學之間應如何交往
壹首《同桌的妳》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生壹些矛盾。下面請大家談談，同學之間應如何交往？
馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”
蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
營造溫馨、和諧的`人際關系，要靠我們大家***同的努力。
溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼――水果拼盤
世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美，下面，我們來個才藝大比拼――做水果拼盤。
男女生各做壹盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍。
請參賽選手說明創意。
八、大家談：怎樣為班集體添光彩
我們的班級是壹個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
活躍是我班的特點，也是我班的長處
這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
快樂學習，每天擁有壹個好心情，妳的學習效率會高效。
但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好壹個度。
“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
全班壹心，眾誌成城，期待著我班更上壹層樓。
九、班委競選
拿出妳的勇氣和信心，鍛煉自己，服務班級！四（2）班班幹部競選開始啦！為了進壹步樹立同學們主人翁的意識，為每位同學提供了壹個展示自己才華的機會，讓每壹個同學都有機會參與到班幹部的評選中來，本學期班幹部采取“競聘上崗”。
4.主題班會活動方案
壹、班會目的
1、使學生認識到生活的不易，並能以正確態度面對人生的挫折。
2、使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3、使同學們敢於面對自我的不足，並主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4、鼓舞全班同學的誌氣，全力以赴，爭取高考的勝利。
二、班會形式
遊戲，發言，師生交流，生生交流。
三、主持人
班級主要班幹
四、班會地點
班級教室，多媒體輔助。
五、班會流程
1、回憶童年夢想
這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……
2、遊戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是壹個模擬遊戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
遊戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
3、夢之航
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有壹種動力，壹種促使我們不斷前進的動力。
在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種願望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最後，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！
4、面對不足，尋求幫助
班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。
5、宣誓儀式
為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成壹股繩，搏盡壹份力，狠下壹條心，***圓壹個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學發展寫下光輝燦爛的壹頁。
5.主題班會活動方案
讀書對人成長的影響是巨大的，壹本好書往往能改變人的壹生。讀書也是人們重要的學習、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質量、道德水準，開拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。
壹、活動目的：
旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開壹扇扇窗，開啟壹道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。
二、活動主題：
書聲瑯瑯，伴我們快樂成長
三、活動安排：
第壹階段：
1、開辦壹個小小圖書超市（將同學們捐獻的書匯總起來，讓大家壹起讀）。
2、出壹期主題為“讀書伴我成長”黑板報。
3、向班級圖書超市獻壹本好書。
4、充分發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，多讀書、讀好書。
5、註意讀書節活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。
6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時間
第二階段：
組織活動指導閱讀：根據學生年齡的特點，有效地組織學生閱讀。
1、在故事（重點放在成語故事）中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。
2、誦讀古詩文，並培養良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書。
3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，並做好讀書匯報。
4、開展讀成語、學成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學生認真學習成語。
5、學生每天利用壹段時間誦讀經典詩文。走近詩詞作家；了解詩詞作家，引導學生積累經典詩文。
6、每個學生做好讀書計劃。（由家長幫助）四、活動要求希望全體學生高度重視，積極參與，並有所創新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長！