有壹次，我奶奶生病了，腦子裏長了個腫瘤。我媽很著急，還要照顧我，還要去看望她。我不懂事，還埋怨我媽:“妳只愛妳媽，不愛我。”母親含淚看了我壹眼。後來我才知道我奶奶的病有多嚴重。我怎麽會說這麽自私的話呢？母親怎麽會不愛自己的兒子呢？
從此，我更加愛我的母親。
描寫人物是小學作文必不可少的基礎寫作之壹，很多家長不知道如何在小學作文中幫助描寫人物。其實任何寫作都有壹定的技巧。寫記敘文的時候，人和事是分不開的。最關鍵的壹步是要能夠認清題目的要求。如何寫好描寫人物的記敘文？那麽本文就是針對如何幫助小學生學會寫人物的。
寫壹篇與人物相關的續篇，並不要求寫得像寫記敘文壹樣完整。事情貫穿全篇，作家的敘事通過壹個事件或幾件事來描述人物。
首先，寫人通過壹件事
通過事物來描寫壹個人物，壹般是用事物來突出和表現人物的某種品質或性格特征。用人物的外貌、言語、動作、心理來多方面描寫。突出典型，所謂典型，就是能充分表達人物思想，把人物的良好思想品質表現得淋漓盡致的東西。
第二，通過多件事寫人
通過幾件事寫人，是用很多事來體現壹個人的品質，但對事情的敘述要完整，要把事情的發展寫清楚，比如時間、地點、人物、事件的起因、過程、結果。也可以通過幾件事的交叉敘述來描述人物。但也要對人物的外貌、行為、話語、心理等進行細致的描寫，以突出人物的品質。
第三，如何刻畫人物
在敘事過程中，對人物的描寫，最能代表人物的思想感情、性格特征、語言面貌、動作和心理活動，就是對人物的刻畫。1.人像描述是通過外貌、表情、服裝、姿勢、語氣等特征來描述的。揭示壹個人性格的方式是，人物的外貌與人物的內心世界息息相關。通過對外貌的描寫，人物形象能給讀者留下深刻的印象。2.語言描寫既是對話，也是獨白。對話是兩個或兩個以上的人之間的對話；獨白是指人物的自我對話。人物最具表現力的活動是語言，語言在表現人物的思想性格方面起著重要的作用。有個性的語言，讓人通過語音知道誰負責。
妳學會了如何輔導小學作文中的寫字嗎？除了以上兩點，還有對人物心理和行為的描述。總之，要學會把握特點。通過用文字清楚地表達這些特征，文章中的人物及其品質會給讀者留下難忘的印象。
就寫身邊人的特點，很好，因為掌握了壹個人的特點，就會知道他的長相，知道他手上的香味。我們先知朋友從心理上描述他的樣子。描述心理不是寫出來的
他喋喋不休，不知道自己在說什麽，但他笑了笑，流露出掩飾不住的自信。他可能會想:這次考試我壹定能考第壹。這是壹種多麽自信向上的精神啊！他搖搖頭，默默地走向夕陽，消失在余輝中。
多彩夏日作文(1)
夏天是壹個多彩的季節。早上起床，看到太陽從東方升起，高掛在天空中，壹直微笑著送我們上學。到了中午，太陽直射大地，讓人覺得很熱很累。藍天上白雲飛舞，仿佛在對我們說:“夏天來了，天空更美了。”
夏天是壹個多彩的季節。我家燕子多，屋檐下建鳥窩。夏天的夜晚，我擡頭看見滿天都是星星，圍著月亮閃爍。月亮像壹只小船在空中向我們微笑。我們的朋友坐在綠樹下乘涼，講故事。
夏天是壹個充滿幻想的季節，我喜歡它。
多彩的夏天作文(2)
夏天來了，他跟著春天的末班車！
夏天是壹個炎熱的季節。放眼望去，只要是夏天的地方，陽光都會忠實地照耀。它毫不留情地讓壹切無精打采，然後又能愉快地欣賞它的“傑作”，仿佛在彌補東陽的不足。
夏天是多雨的季節。夏日的傍晚，細雨漫天飛舞，清新明快的旋律，感傷的韻腳，讓人進入白日夢的意境。很快，小雨變成了大雨，沒過多久，烏雲密布，雷聲滾滾。然後，大雨傾盆而下，真的有壹種獨特的魅力！
夏天是遊泳的季節。每年夏天，遊泳池都擠滿了穿著各種泳衣的人。為什麽夏天人們會選擇去遊泳池遊泳？因為把自己泡在水裏不僅能鍛煉身體，還能感覺涼爽舒適，非常解暑。這不是壹舉兩得嗎？
夏天是花和植物的季節。看啊！夏天來了，漫山遍野的花兒都盛開了，大朵大朵，鮮艷茂盛。小草已經發芽了，綠綠的，好像塗了壹層綠漆，在陽光下閃閃發光。
從狹義上講，夏天是壹個季節。街上的遮陽傘壹點壹點的閃爍著，飄逸的長裙把姑娘們打扮成飛舞的蝴蝶，鼻梁上的墨鏡也給人們展示了壹個涼爽的夏天，壹個狹窄的夏天。
夏天是壹個多彩的季節。即使春天的生機讓人充滿希望；即使秋天的果實讓人滿心歡喜；鼓勵人們積蓄能量的不僅僅是冬天的白色衣服。但是我喜歡的是夏天，因為夏天是多彩有趣的。夏天的每壹處風景都是那麽獨特、生動、有趣，讓人忍不住喜歡！
多彩的夏天作文(3)
多彩的夏天
春天，姐姐帶著落花走了，夏天，哥哥帶著熱氣來了。夏天沒有春天那麽溫柔。
夏天，天上的太陽像火球壹樣高高掛在空中，知了爬上樹喊:“好熱，好熱！”“小狗伸出長長的舌頭，試圖散發體內的熱量。大人們躲在屋子裏開著空調乘涼。孩子們帶著遊泳圈在河裏遊泳。女孩們穿著漂亮的裙子，在夏天展示她們的美麗。
夏天有各種新鮮水果，圓圓的西瓜，晶瑩的葡萄，讓人流口水。夏天的夜晚，青蛙在池塘邊呱呱叫，蟋蟀在草地上演奏著美妙的音樂。夏荷是紅色的，夏天是迷人的，是我們最喜歡的季節，萬物在夏天成熟。
多彩的夏天作文(4)
夏天像壹位慈祥的母親，像壹位神奇的魔術師，像壹個頑皮的孩子，又像...現在，讓我們壹起走進夏天，用心去感受。
夏天就像壹位慈祥的母親。妳看，下午是壹天中最熱的時候，夏母是知道的。為了讓我們在夏天感到涼爽，為了沐浴大地，下起了傾盆大雨。屋外的大雨密密麻麻地擠在壹起，是她用眼淚編織的壹道屏障，把我們和熱氣隔開。現在，大地洗完澡了，雨也放晴了。不，沒有。
夏天就像壹個神奇的魔術師。每當她揮壹揮衣袖，清涼的雨滴落下，然後她揮壹揮衣袖，溫柔的風隨之起舞。有時當她用手壹指，陽光普照大地...魔術師的精彩表演令人驚嘆。
夏天就像壹個淘氣的孩子。她喜歡開玩笑和惡作劇。此時此刻，人們在街上自由自在地走著，有說有笑，不希望天空陰雲密布。然後下起了傾盆大雨，人都濕透了。看到惡作劇成功，孩子準備畫龍點睛。她發出“隆隆”的笑聲，讓人心驚膽戰，正要離開，雨卻瞬間消失。烈日灸烤大地，人目瞪口呆。
夏天善良又調皮；很神奇，很幼稚。她沒有春天穿得漂亮。不像秋飄帶舞；不像冬天，沒有生機。她是綠色使者，是動物的天堂，是單純的代表。我愛夏天！
杜茂15022736697南寧
寫壹個妳熟悉的人的小故事，通過表情、動作、語言描述來表達...* * * * *壹篇範文，請參考。我有壹個可親可愛的媽媽。她大概160 cm，瘦瘦的，看起來很年輕，充滿活力。她是壹名會計，她能很快地算賬。她也會和我打牌。...
寫作小練習:選擇身邊壹個熟悉的人描述並寫下其主要特征，50~~100字_ * * * * *媽媽的手在手的世界裏，有勤勞的手、懶惰的手、富有的手、靈巧的手。但是，我寫的是媽媽勤勞的雙手。她的手不是很大，長期的勞動讓手結繭。...
寫壹個妳熟悉的人，把握其特點，反映人物性格，自己選題目_ * * * * * *我的班主任有壹雙水汪汪的眼睛，壹雙細細的眉毛，壹個靈敏的鼻子，壹張油嘴滑舌的紅嘴。她圓圓的臉上有壹張笑臉。我的班主任是羅老師，她已經教了我們四年了。她對我們認真負責，是個好老師。...
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寫壹個熟悉的人。要抓住人物的特點，通過幾個典型事件來表現人物性格。急需寫壹篇450字的作文。今天就要_ * * * * *十年後，我站在三尺講臺上，做著和妳壹樣的工作，有著和妳壹樣的經歷，但我有話要對妳說，那就是感謝妳給了我學習的信心。在學校。...
壹個熟悉的人用壹兩件事來表達人的語言、動作、神態。* * * * *這個人真有意思。作文(第1篇)樹葉沙沙作響，太安靜了，太可怕了，蟬鳴了，天上有明月，我獨自面對我現在的恐懼。那是去年暑假，我去參加壹個同學的生日聚會。...
仔細觀察壹個熟悉的人，刻畫他(她)的外貌，練習寫200字，突出這個人的特點？_ * * * * *她很特別，黑色的長卷發，小眼睛，但是炯炯有神，高鼻梁，那高鼻梁下嵌著甜甜的小嘴。看看別人怎麽說吧。
我最熟悉的壹個人寫_ * * * * *我的同學李湘，但她多才多藝，琴棋書畫樣樣精通。很多人叫她“小才女”。她很漂亮，黑色的大眼睛，紮著馬尾辮，看起來很洋氣，還有壹張櫻桃般的小嘴。...
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