第壹，微課制作者的自我定位
角色定位:教師和視頻制作人
1.盡量從老師的角度讓視頻準確，有邏輯，有信息量。
2.從視頻制作者的角度，努力提高視頻的視覺效果，讓視頻具有觀賞性，盡可能註重PPT的動態效果、色彩搭配和講解技巧。
註意以下幾個方面:知識儲備、PPT制作技巧、視覺美感、講解技巧、軟件操作技巧。
二，微課標準
1，微課的作用理解透徹:解疑而非教；
即微課的作用是為壹些上課不懂的同學提供課後輔導，而不是代替課堂教學。微課的作者不能像上課講解新知識壹樣做微課，沒聽過課的同學去聽也沒什麽意義。
2、時間不超過五分鐘；
理由:(1)現在是壹個快節奏的時代，喜歡微博，追求快而精；(2)學生課程多，問題多。如果每門課看壹個視頻，微課時間太長，學生沒有那麽多時間看完Ta想看的微課；(3)五分鐘足夠解釋壹個小知識點，否則要麽太籠統，要麽太啰嗦。
3.知識點足夠詳細，五分鐘內講解透徹；
壹節微課只講解壹個具體知識點。如果這個知識點包含了另壹個知識點，就需要另壹節微課來講解了。
4.受眾定位明確:針對什麽年級段；
微課作者要明確本微課受眾的年級段，並使用適合本年級段的相關定理、定律和詞匯進行講解。
5.明確情境導向:壹對壹教學，而不是壹對多教學；
講解時不出現“妳”、“大家”、“同學”等詞語。
6.知識是準確的；
微課不存在文字、語言或圖片上的智力錯誤或誤導性描述。
7、知識點(考點)、題目(真題、模擬題)不按書講解；
我們應該對已有的知識有自己的理解，對這些知識在課本上的表達有自己的理解，而不是把書本上的知識羅列出來，否則微課就起不到“釋疑”的作用。
8.語言通俗易懂；
口頭講解，盡量少用老套枯燥的書面語言，讓講解通俗易懂。
9.PPT有視覺美感；
PPT現有功能帶來的視覺效果是從多個角度應用的，比如自定義動作、PPT切換、顏色匹配、字體匹配等等。
10，視頻畫質清晰；
影響視頻質量的因素有:顯卡驅動不更新，導致屏幕像素低；導出視頻時，沒有設置與屏幕分辨率壹致的視頻長、寬、大，導致視頻畫面失真(設置見最終後期制作)。
11，外部環境安靜無噪音；
12，形象好；
13，聲音洪亮，節奏感強；
三、微課錄制的準備步驟
1，深刻理解微課的作用:解疑而非教；
2.選擇要講的知識點，盡量選擇熱門考點和難點；
3.明確妳的微課受眾；
4.按照壹定的邏輯把知識點分成很多小知識點；
5.把所有知識點做成匯總表；
6.做PPT；
7.準備好相機和麥克風；
8.熟悉軟件操作；
9.開始錄音。
第四，提高微課的視覺效果
對1和ppt排版的建議
對PPT的整體了解，請見附件《PPT的四大境界》。
(1)動靜結合
充分利用PTT的動作效應，可以給人以動感和空間感。
(2)圖文並茂
板率50%-90%；表現親和力的插畫比照片好，表現專業性的照片比插畫好。
(3)畫面合適
最有表現力的圖片:臉部圖片。適合主題，不適合背景。
最弱圖:雲海。適合做背景，不適合做主題。
視覺3B原則:美(美女)，嬰兒(兒童)和野獸(動物)
(4)字體搭配
微軟雅黑(標題)+宋體(文字)，黑體(標題)+斜體(文字)，藝術字不亂用。
(5)字體大小搭配
Ppt字體標準:標題字號44，壹級文字32，二級文字28，最好不要有三級文字；
(6)色彩搭配
壹般來說，除了黑白，最多有三種顏色。
七拼八湊
行距為1.3倍-1.5倍，段距大於行距；
(8)文字要求
字數越少越好。壹頁不能超過五個點，頁面的上、下、左、右各留1CM。
總結:PPT設計的十個小技巧
1.不能使用內置樣式。
2.高質量的圖片需要用好
3.單色系統抖啊抖。
4.排版清晰明了。
5.註意主題
6.沒有取勝的訣竅，越簡單越好。
7.象征大瘟疫，盡量避免。
8.應突出重點，明確界定優先事項。
9.吸引人的封面，完成壹半
10.讓觀眾發笑，示範就會受歡迎。
2.鼠標動作
充分利用鼠標拖拽點擊來講解。
畫筆功能的正確使用
3、拍攝設置
保持相機的清潔
(2)遠離強光刺激
(3)無背光
(4)照明適當，保證光線充足(可使用帶燈的相機)。
(5)調整相機距離，保證至少能看到整個頭部。
動詞 （verb的縮寫）說明
1，口語化；
2、不按劇本走；
3.不要用PPT做演講；
4.語調有節奏；
5.適當看著鏡頭，與觀眾進行眼神交流；
第六，後期制作
確保生成並導出MP4高清視頻格式，並確保導出後視頻圖像不變形。
1.生成和導出MP4高清視頻格式設置。
2.確保視頻圖像在導出後不會變形。
附:微課拍攝錄制腳本