2、學習數學，不可能壹蹴而就，而是壹個長時間的過程，因此，要打好基礎，才能在以後的學習中更加紮實，基礎學好了，後面的難題自然是水到渠成的事情。
3、小學生的計算能力需要經常訓練，讓孩子能夠熟悉並且熟練掌握20以內的加減法，包括進位加法和退位減法，才能提高孩子的口算能力。
4、家長可以利用平時遊戲的時候，教授孩子數學計算方法，比如打撲克，飛行棋，讓孩子去計算比較小的數字，時間長了就熟練了，能力也就提高了。
5、畢竟學習的事情不會壹朝壹夕能完成的，是壹個漫長的過程，所以，家長壹定要多鼓勵孩子，只要有進步，就采用鼓勵的方法，不要打擊孩子的自信心。1.讓孩子去買東西是學習數學的捷徑。
●經常問壹問孩子“大概有多少?”
盡量不要在家裏重復學校的學習方法。反復用壹種方法練習，容易使孩子產生“又來這壹套”的想法。不利於激發孩子的學習熱情。
家長可以常問問孩子“×××壹***有多少?”使孩子養成習慣，看到任何事物都可自覺地將其歸納為“多”和“少”的概念。
教孩子學計算的時候，不要使孩子感覺過於突然。如果能使孩子養成看見任何物體都會自覺進行“壹***有幾個”的計算習慣，就可以進壹步提高孩子的計算能力。
養成這種習慣以後，就可引導孩子進行“數字比較”練習了。可讓孩子數桔子、草黴，樓梯及車站的臺階等。壹旦孩子數對了，應及時表揚。
●商店是培養孩子計算能力的最好教室
提高孩子的加法計算能力“，最能發揮作用的方法莫過於數錢幣了。把錢幣交給孩子，讓他計算“花了多少”。“還剩下多少”。從實際應用出發進行學習，可以稱得上學習的捷徑了。如“5個壹角的錢為5角”，“用～“元錢買壹個3角錢的夾餡面包，應該找回7角錢”。盡量要求孩子快速回答問題。家長經常帶孩子去商店買東西，是培養孩子計算能力的極好途徑。用錢幣訓練會使孩子很快掌握計算本領。
●做減法練習之前，請大量進行加法練習
如果孩子計算減法的能力較差的話，在進行家庭輔導的時候不要過多地進行減法練習，而應該進行加法練習。這樣往往可以取得良好的效果。如果能自由自在地進行加法計算，那麽孩子便會不知不覺地掌握減法計算的能力。關鍵的問題是壹定要使孩子覺得加法計算十分有意思。請註意，有時候孩子會不加思索地。順利地寫習題，這是孩子將註意力集中在計算上的證據。集中精力學習才能使孩子具備真正的計算能力。
2.培養孩子計算能力的遊戲。
●加法遊戲
用硬紙板和火柴棒制作壹個旋轉陀螺，讓孩子將陀螺倒下時所指的數字與陀螺正中的數字相加，看推算得快。
●擲骰遊戲
準備兩個骰子，同時投擲，讓孩子算壹算，兩個骰子加在壹起的數字為兒。
除搞加法計算以外，還可以讓孩子將數大的壹個減去數小的壹個，看誰先算出得數。
●合成分解遊戲
以3張撲克牌為壹組，可使用1-10的撲克牌。先放壹張撲克牌在上面，將另壹張放在第壹張撲克的左下方，讓孩子說出第三張撲克應當等於幾。