?班會大家都參加過，很多人在上學的時候經常開班會，那麽妳看過特色主題班會嗎？為此，我從網絡上為大家精心整理了《班會特色主題活動策劃方案模板（精選6篇）》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡並分享！
班會特色主題活動策劃方案模板（精選6篇）篇壹?活動設計目的：
?由於我班學生才由壹年級升入二年級，對教師節的相關知識不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊課，讓我班學生了解教師節這壹節日。通過活動讓學生進壹步認識教師工作的艱辛和崇高，從心裏產生對教師的崇敬之情，以便落實到日常學習生活中。於是，我就設計了本次班隊課，恰好遇上有兩位師院的學生在我班實習，又由於二年級的孩子還比較小，故讓兩位實習生來主持這次班隊活動。
?活動目標：
?1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
?2、通過本次活動，讓學生發揮自己的主體作用，獻上自己寫的壹句話並念給老師聽，使每壹位老師感受到節日的溫馨。
?活動準備：
?1、老師設計壹張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，妳辛苦了”幾個彩色大字。
?2、給每個學生準備壹張便利貼。
?3、活動的主持人(兩位實習老師——陳巧老師和黃寶平老師)。
?4、PPT《教師節快樂!》和音樂《每當我走過老師窗前》。
?5、邀請該班的任教老師。
?活動過程：
?(先用電子白板打出“教師節快樂”幾個字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好。)
?(壹)欣賞《每當我走過老師的窗前》。
?陳：同學們，壹年壹度的教師節就要到了，讓我們先來聽壹首唱給我們老師的歌曲吧，會唱的同學請跟著電腦屏幕來壹起唱，以表達我們對老師的崇敬和熱愛!
?(電腦屏幕上播放《每當我走過老師的窗前》)
?(二)通過主持人的講解對白，讓學生知道教師節相關的知識和老師工作的辛苦。
?黃：剛才我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌，這是壹首多麽美妙的歌，這是壹首獻給全天下老師的歌。那麽，有誰知道老師的節日是哪壹天嗎? (請學生回答)
?陳：對，我國教師的節日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節日快樂!
?黃：今年是我國的第37個教師節，我國自古以來就有尊師重教的傳統美德，所以我們每位同學也要尊敬我們的老師，認真學習，努力成為壹名全面發展的好學生。
?陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每壹個學生的健康成長。
?黃：親愛的老師，您辛苦了!我們再次向您說聲：謝謝!(全體同學起立向坐在前臺的老師敬禮。)
?陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細致的講解;課後，有老師對我們幫助教育;活動課時，也有老師與我們壹起玩耍時的身影。(電腦上出示壹些老師上課，批改作業，教育學生的圖片。)
?(三)引導學生說說平時該怎麽做。
?黃：同學們，為了表達我們對老師們的感謝，我們該怎麽做呢?
?(請幾個同學簡單的說說，在平時的學習生活中該怎麽做。)
?(四)寫壹寫對老師說的話並展示出來。
?陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導我們永遠記在心上。同學們，妳現在有什麽心裏話對老師說嗎?現在，我們每個人就把妳想對老師說的話，寫在這張便利貼上(給每人發壹張便利貼)。
?黃：請同學們拿出筆，開始寫吧。
?(趁學生們寫話的同時，主持人拿出事先準備好的心形大圖畫紙貼在教室後面的墻上)
?(學生們在寫話時，播放背景音樂《每當我走過老師的窗前》)
?陳：請先寫好的同學依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室後面的那張心形的大圖畫紙上。
?(五)請我們的班主任尹老師為我們的活動作小結。
?(六)活動結束：
?陳：全體起立———再次向老師敬禮，並說：老師您辛苦了，謝謝您!祝老師節日快樂!
班會特色主題活動策劃方案模板（精選6篇）篇二?班會目的：
?1、以“克服浮躁”為主題，堅持正面教育為主，進行學生心理健康教育。
?2、使同學們克服浮躁、保持平和的心態、踏實學習。
?班會過程：
?壹、導入課題
?提出問題：妳認為，在妳的壹生中最重要的是什麽？
?（健康、金錢、事業、愛情、親情、友情、美貌、道德品質等）
?（學生發言後教師總結如下）：
?老師：同學們，現在人們對健康的要求越來越重視，健康對每個人來說都非常重要。我們在關註身體健康的同時，更應該關註心理健康。
?聯系學習，我們更應該有個怎樣健康的心理呢？
?二、班長主持
?1、提問如何解釋浮躁，為何會存在浮躁心理，怎樣克服，讓同學們自由發表看法。
?2、班長總結（見補充材料）
?三、全班同學集體學習諸葛亮的《誡子書》片段。
?《誡子書》片段
?諸葛亮
?夫君子之行：靜以修身，儉以養德；非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非誌無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及？
?四、全班同學積極參與討論。
?註意事項：
?（1）兩個值周班幹部想辦法組織同學上講臺發表自己對上述話題的看法，談各自的親身體會。方法和形式可以多種多樣，或推薦同學，或指定每組兩個同學等等。
?（2）做好各方面的文字記錄（尤其是同學們的發言），簡要寫出此次班會的總結（成功經驗、失敗教訓等等），形成文字材料。
?五、班主任對此次班會課做總結，指出亮點和不足之處。
?班會總結：
?這次班會的主題極具針對性，意義重大。因為是同學自發組織協調，
?班會氣氛和諧，很多同學都能主動起來發表自己的看法見解，大部分同學能夠認真地聽並且積極思考。
?這次班會讓同學們受到了很好的心理教育，同學們心態平和，積極進取，找到了克服浮躁的方法：（1）明確目標，加強學習，勤於思考。（2）保持壹顆平常心和正確的進取心。人貴有自知之明，非寧靜無以致遠。克服浮躁，要有這種心宇澄清的境界。在成績、榮譽和位置面前，要始終能夠正確認識自己。要化急躁為急迫，在學習、工作和生活中保持緊迫感，增強進取心，努力搞好學習。
班會特色主題活動策劃方案模板（精選6篇）篇三?活動背景
?愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾；
?活動目的
?通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟；
?1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自；
?2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實；
?活動策劃
?活動對象：五（3）班全體學生；
?活動時間：20xx年5月5日；
?活動地點：多媒體教室；
?職責分工：主持人（李璐）旗手（王新宇
?活動背景
?愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恒的情感，母愛是社會最和諧的基石。現在的學生多是獨生子女，有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺?
?活動目的
?通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：
?1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
?2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。
?活動策劃
?活動對象：五（3）班全體學生
?活動時間：20xx年5月5日
?活動地點：多媒體教室
?職責分工：主持人（李璐） 旗手（王新宇、徐可欣、丁意澤）活動準備：
?1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。
?2、了解母親節的由來，收集關於母愛的格言。
?3、觀察母親（長輩）壹天做的事。看看母親（長輩）壹天做了哪些事，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親（長輩）的辛勞。
?4、歌曲：《燭光裏的媽媽》《感恩的心》
?活動過程
?壹、整隊、報告人數。
?二、宣布主題中隊會開始。
?（主持人：華壹小五（3）班“感恩母親”主題班隊會現在開始。）
?三、全體起立、出旗、敬禮。
?四、唱隊歌。
?五、中隊長講話。
?（讓全體隊員就坐，並說明班隊會的主要內容、意義。）
?六、活動開始：
?播放《燭光裏的媽媽》
班會特色主題活動策劃方案模板（精選6篇）篇四?(壹)班會目的：
?1、情感目標——提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
?2、知識目標——初步了解溺水安全的有關內容，知道每壹個學生(包括公民)都要提高安全意識。
?3、能力目標——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
?(二)活動地點：五班
?(三)教育重點：學習溺水安全的基本常識，培養有關防範力。
?(四)班會流程：
?1、主持人引入：
?主持人：同學們，妳們好!
?五(8)班溺水安全主題班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新壹代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下壹天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到壹些溺水事故的發生，看到壹些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麽預防呢?
?2、看小品，議壹議：
?1)小品內容：壹名小學生放學回家由於不遵守安全規則，結果出了溺水事故。
?2)議壹議：
?這個小朋友違反了哪些安全規則?
?我們應如何遵守安全規則?
?3)把小朋友的錯誤糾正過來。
?4)由小品、談心得體會。
?3、說壹說
?說說日常生活中應該怎麽防範溺水事故的發生。
?五小結：
?1)同學們小結：通過這次活動，妳懂得了什麽?
?2)班主任小結：生命只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
班會特色主題活動策劃方案模板（精選6篇）篇五?主題
?我的大學生活
?時間
?20__年__月__日——__月__日
?地點
?室內、室外均可
?形式
?討論、分享
?目的
?引導新生對高中生活進行總結，對大學生活進行思考和規劃。
?活動操作示範：
?第壹階段：總結高中生活
?1.輔導員做開場引導。目的是引導學生回憶高中生活
?(參考：同學們走進大學校園已經有壹段時間了，相信許多同學對大學的生活有了壹些思考，也會將現在感受到的大學生活與剛剛過去的高中生活進行比較。那麽，請同學們先回憶壹下高中階段的生活，妳最深的感受是什麽?給大家三分鐘時間思考，然後請幾位同學分享。)
?2.分享。輔導員請2-4名同學與全班同學分享，時間控制在10分鐘左右。輔導員對學生的發言內容做積極的關註，但不做任何評價。
?3.輔導員進行分享總結和主題過渡。
?(參考：從大家對於高中生活的各種感受中我深深體會到了妳們都曾為自己的理想——考上壹所好大學而努力，現在我們已經開始了人生的壹段新的征途，那麽我們該怎樣走好這段征途呢?)
?第二階段：思考、討論大學生活
?1.輔導員引導學生進入主題。
?(參考：如果我們將大學生活分為六個部分：學業、人際、愛情、能力培養、休閑、大學生涯規劃，大家來思考、討論，我對這些有什麽期待?有什麽計劃?)
?2.分組。通過抽簽的方式將全班學生分成6組(視班級人數而定)。每組選組長壹名，負責組織該組的討論;書記員壹名，負責記錄發言。
?3.討論。分組完畢之後，每組各討論壹項內容，也由抽簽決定。
?建議：
?1.輔導員先將大學生活六個部分設計幾個討論問題;在討論之前，輔導員先召集組長布置任務和註意事項;
?2.每組討論的時間控制在15分鐘左右。
?3.要求每位同學都發言。
?4.組長控制每位同學的發言時間，鼓勵少發言的同學，控制“語霸”的同學;問題討論完畢後，做好總結，並選好分享代表。
?5.書記員要做好每位同學的發言記錄。
?6.輔導員做好整個場面的控制。
?分享。
?每組選派壹名代表與全班同學分享討論結果，組內其他人可作補充。在每壹組的分享結束後，其他小組可以提問。如果在教室開會，輔導員可以在黑板上板書學生所談各個內容的要點。
?輔導員總結。
?輔導員的總結、引導不含對發言內容的評價，讓同學在聽取他人的觀點、做法、經驗時對自己的做法、計劃進行修正;引導學生包容他人的觀點;輔導員也可以和同學們分享自己的大學生活。
?第三階段：班會總結(把第三階段和第四階段的順序調整了)
?1.引導同學們認識到豐富大學生活，以及對大學生活進行規劃的重要性。
?(參考：通過今天的班會，我們充分感受到大學生活是豐富多彩的，但更需要同學們做好規劃充實地度過!高中階段因為有明確的目標，所以我們過得忙碌而踏實;大學階段才剛剛開始，盡管我們的目標還不明確，有那麽多的困惑，但這正說明我們有很多的成長空間等待我們去填充!今天的班會僅僅起個拋磚引玉的作用，如何度過4年的大學生活同學們還得認認真真思考，並付諸於行動。這也許就是我們生涯規劃中關鍵的壹步。不管妳的目標是什麽，我只想告訴大家的是：不要虛度!讓我們壹起來朗誦名句：“當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)
?2.介紹學生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務，以及學院的心理成長輔導服務，若同學們在大學生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢。(建議：輔導員老師分享壹句話：必要的心理求助是強者的行為。)
?第四階段：布置作業——班會心得
?目的是引導學生對高中生活和大學生生活做深入的思考;給在班會中沒有機會發言的同學有表達的機會。
?第五階段：班會結束
?感謝大家的參與!
班會特色主題活動策劃方案模板（精選6篇）篇六?在“4·23世界讀書日”到來之際，平遙縣文化局與平遙新華書店將聯合開展“20_年4.23世界讀書日”及全民閱讀月系列活動。具體事宜安排如下：
?壹、指導思想
?在全社會倡導全民閱讀風尚，進壹步促進全民族素質的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的`閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。
?二、活動時間
?20_年4月23日——5月底
?“4·23世界讀書日”全民閱讀月系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。
?三、活動目的
?宣傳“世界讀書日”、“倡導全民閱讀，建設書香平遙”，為構建和諧社會、創建文化名城做出貢獻。
?四、主、承辦單位
?主辦單位：平遙縣文化局山西新華書店集團平遙有限公司
?承辦單位：平遙新華書店現代連鎖文化傳播有限公司
?平遙縣圖書館
?五、活動安排
?活動倡議
?在4月23日這壹天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們***同享受讀書的快樂”;在這壹天，走進伴妳終生讀書的學校----圖書館;在這壹天，走進書店，買壹本自己喜愛的書，開始閱讀;從這壹天開始，要確立壹種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為壹種習慣和風尚”。
?(壹)“4·23”世界讀書日及全民閱讀月系列活動內容
?1、“倡導全民閱讀、建設書香平遙”讀書活動以文化局與山西新華書店集團平遙有限公司聯合舉辦“世界讀書日”全縣全民閱讀系列活動。
?①、平遙新華書店現代連鎖店1000種圖書50--75折優惠銷售
?②、新華書店百新文具館開業之際(4月23日--4月26日)滿50減10元;滿100再送品套裝。
?③、新華書店山西保健鐵壺、保健鐵杯等八折銷售。
?④、唐都推光漆器新華體驗館開業之際全場八折優惠。
?⑤。邀請著名作家曹文軒走進平遙走進校園。
?⑥、挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。
?⑦、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本圖書館與新華書店資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀壹本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造壹個良好的家庭讀書氛圍,倡導全民閱讀。
?⑧、開展“我與數字圖書館”活動。利用文化信息資源***享工程,引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展網絡閱讀，並鼓勵學生充分利用數字圖書館的網上資源，為讀者服務。
?⑨、圖書館與平遙新華書店“在各自微信公***平臺”合作，推出“4·23宣傳欄目”活動。
?⑩、“送圖書回家”還書免責活動
?讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在20_年1月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證後也可開通使用。
?2、陣地服務
?①、展覽：在新華書店壹層展廳舉辦20_年“4·23我最喜愛的精品圖書展覽活動。(4——5月)
?②、在“4·23世界讀書日”系列活動中，以平遙縣圖書館與平遙新華書店為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。
?③、圖書館為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專櫃，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閑生活、科普、法律知識類圖書。
?3、電子閱覽室推出
?圖書館以“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀,輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進壹步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。
?六、要求
?(壹)加強領導，周密部署。本次系列活動是我縣培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
?(二)寓教於樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全縣中小學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教於樂，使市民和我縣未成年人在活動中求知，形成壹種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。
?(三)嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防範措施，采取安全防範舉措，特別是外出集體活動，要嚴密組織，確保安全。