小學主題班會方案1
活動目的:
1.通過此次活動，讓學生了解自信在學習和生活中的重要作用，引導學生心理向健康方向發展，正確對待人生中的對與錯。
2.使學生掌握建立自信的方法，不斷調整自己，建立自信。
活動準備:
1.收集關於自信的故事。
2.學生為才藝表演做準備。
活動流程:
首先，揭示主題，宣布活動開始。
老師講了壹個大象的成長實驗:壹頭大象從小被壹條不算太粗的鐵鏈鎖著，經過無數次的努力也無法擺脫鐵鏈站起來。長大後，他足夠強壯，可以掙脫鎖鏈，但他不再嘗試。就算把鏈子戴在身上，不做任何固定，也不費勁。這是為什麽呢？
學生:因為他小時候每次想站起來都站不起來，他覺得自己永遠都做不到。
老師:過去的失敗告訴它沒有。實際上，現在可以了嗎？
學生:好的。
老師:大象的不自信在我們很多同學身上也看得出來。今天，我們主題班會的主題是“我自信，我最棒”。希望同學們能在這堂課上有所收獲，真正感受到自信的魅力。
二、問卷調查
問卷調查:
1.妳認為妳漂亮/英俊嗎？
2.妳能成為班上的優秀成員嗎？
3.妳認為妳是班上不可或缺的壹員嗎？
4.妳總是擔心做不好某件事嗎？
5.妳能實現妳的理想嗎？
自信就像壹支筆，書寫著我們成功的篇章。自信像光壹樣，指引著我們前進的方向。
b:自信如犁，我們可以耕耘我們的美麗鄉村。自信就像火，點燃了我們心中希望的光芒。
答:同學們，我們每個人對自信都有自己的理解。誰來說說妳對自信的理解？
同學1:自信就是相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學2:自信就是相信自己能行，但不能凡事都自信，那就成了自大。
同學3:覺得自己什麽都不會，就會自卑。
答:自卑、自大、自信的特征是什麽？
同學1:自卑就是把自己評價太低，看不到自己的優點。
同學2:自大就是高估自己，看不到自己的缺點。
同學3:自信就是正確評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。
答:只有相信自己，才能喚起進取的勇氣，才能感受到生活的快樂，才能把自己的潛力挖掘到極限。
那麽，我們怎樣才能培養自信心呢？讓我們壹起進入:
第三，範文。
看姚明等介紹。
實際上，我們班有很多自信的學生。他們充滿了生機和活力。看，他們來了。
1.同學成語接龍。
2.壹起學唱歌
3.學生的舞蹈。
b:這些學生的真實表演給我們帶來了笑聲。我相信，帶給我們最多的是靈感和動力:掌握壹項技能會增加我們的信心。
第四，方法。
自信很重要。讓我們從自己做起，給別人信心，也給自己信心。接下來，我們來朗誦壹首詩《我是美麗的風景》
老師致辭:同學們，妳們的主題班會開得很成功，讓我充滿了信心。請記住，自信是成功的第壹秘訣。只要妳帶著自信揚帆遠航，就壹定會取得非凡的成就。我相信妳能做到！我相信妳是最棒的！
小學主題班會方案二
活動目的:
1，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關心，從而學會感恩:感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩身邊的壹切。
2.通過感恩教育的學習，讓學生明白“人要有壹顆善良的心，善待身邊的人，在別人需要幫助的時候給予無私的幫助。只有付出才能得到回報”。
3.讓學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。
活動流程:
首先，介紹壹下
少校主持人:親愛的同學們，大家好！我們在愛情的陽光下成長，我們在真情的雨露中成長。花兒感激陽光雨露，鷹感激天空，山感激大地，我們感激父母、老師和朋友。我們班感恩教育主題班會現在開始。
1，那麽什麽是感恩教育？誰能說點什麽？(讓學生自己說)
2.妳平時是怎麽對待別人的？
3.別人是怎麽對待妳的？
4.妳感謝父母什麽？謝老師什麽？妳從妳的朋友那裏欣賞什麽？欣賞妳周圍的壹切。什麽？我感謝父母給了我們生命；感激老師給我們的知識；我感謝朋友給了我戰勝困難的力量；我感激周圍的壹切給了我壹個和諧健康的成長空間。)
第二，學會感恩
1.感恩父母
班長念道:世界上有壹種微不足道的愛。她的名字叫母愛。雨季，壹把傘帶給她親情，傍晚，壹杯牛奶帶給她關懷。在瑣碎的事情上，愛是蕩漾的，湧動的。世界上有壹種寬容的愛，他的名字叫父愛。就像山和海壹樣，它包含了壹切。多麽寬容的父愛，多麽寬廣的胸懷。
少校:親愛的同學們，我們的父母並沒有抱太大的期望。壹句問候，壹只援助之手，壹杯茶，壹個微笑，壹句謝謝，我們的父母就滿足了。
學習委員讀了這篇文章:“給媽媽的壹封信”。
少校主持人:父母的點點滴滴都是感情，都是愛！只要我們有壹顆細膩的心，細細體會，慢慢感受，就會發現，我們生活在愛的海洋裏，比天上的星星更有愛。
請聽這首歌:燭光下的母親。
學生回想父母，然後老師深情地吟誦:不知不覺，我們長大了。從前，歲月的年輪寫在父母身上。他們的臉上有幾道皺紋，頭發裏映出壹些銀線。他們的腳步不再矯健，背也不再挺直。這壹切都是為了我們！今天，我們要真誠地、大聲地說:爸爸媽媽，謝謝妳們，妳們辛苦了！
2.感激老師
主持人:十月的陽光好明媚，十月的校園好深情。像雨露滋潤我們的知識；像壹縷陽光，溫暖了我們心中的希望。讓我們懷著壹顆感恩的心壹起大聲呼喊:我愛妳，親愛的老師！我們的每壹點知識和進步都滲透著老師們的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最感人的詩句獻給我們敬愛的老師。
請聽這首詩:“謝謝妳，老師”
全班合唱:“我愛米蘭”
少校主持人:老師教給我們知識，也教會了我們做人。為了我們，妳們默默無聞，無私奉獻。
中隊長主持人:讓感恩伴隨我們壹生，真誠感謝父母老師朋友。
3.說出感謝父母的句子(讓學生自己說)
壹、學會感恩——感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
b、學會感恩——感恩我的父母，因為他們給了我壹個健康強壯的身體。
4.對老師說感謝的話(讓學生自己說)
a、學會感恩——感激我的老師，因為他們給了我無盡的知識。
b、學會感恩——我感激我的老師，因為他們給了我前進的動力。
c、學會感恩——感激我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。
d、學會感恩——我感激我的老師，因為他們給我指明了人生的方向。
e、學會感恩——我感謝我的老師，因為他們讓我洞察了這個世界。
中隊長主持人:
同學們，沒有祖國，沒有父母，沒有老師，沒有身邊的朋友，沒有幫助過我們的人，我們就無法茁壯成長！讓這顆感恩的心永遠留在我們心中。世界需要壹顆感恩的心，因為感恩會讓世界變得美好；因為感恩，我們的心才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實。讓我們用壹顆感恩的心去感謝生活的點點滴滴吧！
讓我們趕快行動吧。最想感謝的人，請在賀卡上寫幾句話(同學先寫賀卡，幾個同學交流)。請讀給大家聽！
三。活動摘要
班主任致辭:父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，像春風壹樣，給了我們無窮的力量。
我們像不同的花朵，點綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來，懷著壹顆感恩的心，走向美好的明天。
四、黑板設計:
感恩教育
感激父母-生活。
欣賞老師-知識。
欣賞朋友——戰勝困難的力量。
欣賞身邊的壹切——和諧健康的成長空間。
小學主題班會方案三
活動目的
讓學生通過發現自己的優勢來樹立信心。用他們強烈的集體榮譽感來激勵他們努力學習。
要準備的活動
1.寫下妳為班級所做的事情。
2.寫下壹堂課上發生的最感動的事。
活動過程
首先，導入主題
我們壹起經歷了近壹年的風風雨雨。這壹年妳為班級做了什麽？妳從中發現了什麽優點？這就是我們今天要討論的話題:尋找自我價值。
二、班會常規
1，誓言
2.唱壹首班歌
第三，拓展主題
1.我為壹(2)班做了什麽？
2.剩下的20天，我能為壹(2)班做些什麽？
第四，分析主題
1)根據同學們寫的東西總結壹下我為壹(2)班做了什麽。
1，值班
2.在考試中取得好成績
3.在各種比賽和競賽中取得好成績。
4、班幹部，為班級服務。
5.永遠把班級榮譽放在第壹位。
2)展示壹些班級活動的圖片。
3)剩下的20天，我能為壹(2)班做些什麽？
1，回顧壹下最近的表現。
(1，有進步的同學，2，壹直努力的同學，3，上課表現不好的同學，4，平時表現不好的同學。)
討論結束後，請符合條件的同學站起來談談自己的情況。
2.以後還能為班級做什麽？
讓學生討論後回答。
老師總結:A爭流動的紅旗
在b期末取得好成績。
3.我該怎麽辦？
讓學生討論後回答。
老師總結:A爭創五個好班。
致力於努力學習。
第四，總結
我們做這些是為了什麽？(討論、總結)
1，體現我們的價值。
2.讓八(4)班的輝煌載入_ _中學的光輝史冊。
活動評估
1，自我評價:主題班會很成功。讓學生通過討論記錄的形式發現自己的優勢，激發學習興趣。使學生在準備期末時精力充沛。
2.糾正和反饋
小學主題班會方案4
主題為“天天做好事”的班會
壹.活動的目的
每天做壹件好事也是有價值的；善行終有壹生，善行品格高。開展“每天做壹件好事，壹生做好事”系列活動。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、踐行善舉，實現人格的優化和完善，培養具有高尚道德品質的社會主義者。
二、活動目標
1.讓學生發現身邊名人的善行，感受向善的意義，樹立向善的觀念，繼承和發揚中華民族的優良傳統。
2.在實踐中，引導學生“勿以善小而不為”，從身邊的小事做起，每天做壹件好事，營造以善為榮、積極努力做好事、樂於做好事的良好氛圍。培養尊老愛幼、處處為他人著想的良好品質。
3.在做好事中，讓學生感受到“人人為我，我為人人”的快樂，增進同學和家人的友誼，形成和諧美好的社會風尚，為孩子奠定幸福的生活。
三。活動的亮點和難點
1.通過學習身邊的好人好事，引導學生認識內容，感受善的意義。
2.做壹件好事並不難。難就難在壹輩子做壹件好事，培養學生養成良好的行為習慣，積極為有需要的人提供方便，從求善、說善、寫善到行善、思善、促善，不斷發展升華。
四、活動準備
1.收集歷代名人的善行，用唱、說、做的方式展現出來。
2.尋找師生在校園做好事的真實故事，並拍照。
3.《壹天壹首好歌》、《過馬路》征文、《永遠有壹顆善良的心》詩歌朗誦、《明天會更好》手語舞蹈等節目。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
主持人:親愛的老師。親愛的同學們，大家好！以“每天做壹件好事，做壹個文明小學生”為主題的二年級班會現在開始。
主持人A:伴隨著歡快的節奏，我們步入了文明學生時代。
主持人B:做壹個文明的時代新人是我們共同的心願。
主持人A:正如古人所說，生命之初，性本善。善良是壹個人的基本品質。
主持人B:對，“不小不做。”善良是我們中華民族的傳統美德，也是當代人必備的最基本的道德品質。
主持人A:我們是新世紀的孩子，過著充滿愛的幸福生活。
主持人B:我們應該經常關心他人，幫助他人，每天做好事。
主持人A:什麽是“每天做壹件好事”？
主持人B:“每天做壹件好事”就是多做善事，把善事積累成美德。
主持人A:那麽如何做壹個天天做好事的好少年呢？下面請欣賞民謠表演《壹天壹首好歌》。
不求人知道，不要贊美別人，每天做好工作才能培養良知。
大事不求人，小事不計較，用心做事。
用壹只手和壹只腳，我會用壹生去幫助別人，隨時隨地。
對別人好，成年人的美好，對壹切永遠心存感激。
滴水穿石，繩鋸木斷，日積月累才是真正的作品。
雖壹人小，壹人力弱，妳我盡力匯成壹條河。
妳做我做的，大家都做，社會風尚煥然壹新。
主持人A:每天做好事培育良知。作為社會主義者，我們應該熱愛祖國，服從集體。對別人好，成年人的美好，對壹切永遠心存感激。
主持人B:妳做，我做，大家都做，社會風尚煥然壹新。我們所有的同學都在開展“每天做壹件好事，壹生做好事”這樣的系列活動！請先聽聽名人的善舉。
今天我要給大家講的故事是“哭竹出筍”
晉朝的孟宗在很小的時候就失去了父親。他媽媽含辛茹苦把他養大，經常教育他好好學習。在母親的催促下，他終於學會了壹些東西。孟宗對母親很孝順。有壹年，孟母突然生病了，他的病情越來越嚴重。他的飯菜難以下咽。於宗看在眼裏，急在心裏。孟母以前愛吃鮮嫩的竹筍，現在病了，就嘮叨著孟宗要吃竹筍煮成的湯。然而，那時候正是九冬，所有的樹都快死了。怎麽會有新鮮的竹筍呢？孟宗無能為力，只好獨自跑到竹林裏。然而，就他所能看到的，只有壹片棕色。想到母親的病和她的心願，他不禁心酸，抱著竹子放聲大哭。也許是孝感動了天地；就在孟宗服喪的時候，竹林裏出現了奇跡:他的眼淚飛去的地方，出現了竹筍，尖尖的，綠綠的，毛茸茸的，還滴著露水！孟宗喜出望外。他立即挖出幾根竹筍帶回家。他小心翼翼地做了湯，端給他媽媽。喝著熱湯，孟母喜笑顏開，她的病情有所好轉。
主持人A:同學們講的故事真的很好。有些同學為了讓我們記住“每天做壹件好事”，給我們帶來了很多行善的名言。
不要因為惡小而做，也不要因為善小而做。——三國演義(董)
不積跬步，不能行萬裏路，不積小流，不能成江河。——荀子《勸導》(姚明)
我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。——雷鋒(文婷)
邪惡往往是曇花壹現，會隨著作惡者而滅亡；善良會永遠存在。——狄更斯《我們的朋友》(張帆)
主持人B:同學們，聽了這麽多關於善行善舉的名言，妳們有什麽想說的？
主持人A:同學們講得很好！讓我們也為他們鼓掌“每天做壹件好事”因為我們的少先隊員可以是地上的壹張紙屑，壹個幫助跌倒的拖把，壹句鼓勵有學習困難的學生的話。
主持人B:“每天做壹件好事”也可以指孝敬父母，尊敬老師，愛護公物，學會感恩，立誌成才。我們來聽壹首歌，《好拍手的歌》，用掌聲歡迎。(馬宇鑫蔣超)
妳拍壹個，我拍壹個，記得每天做壹件好事。
妳拍兩個，我拍兩個，孝順第壹。
妳拍三，我拍三，團結友愛要尊師重道；
妳拍四個，我拍四個，愛護珍惜的東西；
妳拍五，我拍五，集體觀念要建立；
妳拍六，我拍六，妳要以遵守公德為恥；
妳拍七，我拍七，別撒謊，老實點；
妳拍八，我拍八，公益活動要積極；
妳拍九，我拍九，學會感恩和珍惜；
妳拍十個，我拍十個，妳要努力取得好成績。
主持人A:“每天做壹件好事”就是從身邊的小事做起，從言傳身教做起，多做善事，積善成德。
主持人B:同學們不僅說話好聽，還積極行動起來做好事！請欣賞小品《過馬路》。
此時，正是放學的高峰期。路上車來車往，壹位老爺爺即將過馬路...
主持人A:學生們剛剛看了小品。妳認為小品裏的兩個學生哪個表現好？大家說說自己的想法吧。
主持人B:同學們，剛才的小品就是學生們“天天做好事”風格的現實版。其實還有更多玩家在平時的動作中表現出善意——請看大屏幕(大屏幕播放畫面，制作字幕，配有音樂，由解說員解說)。
主持人A:同學們的小善舉真的很感人。他們是我們學習的榜樣。讓我們請班長發獎。
主持人B:首先讓我們獲獎的同學表示熱烈的祝賀。我相信只要每個同學都有壹顆善良的心，就能成就壹件好事。只要每個人有壹天做壹件好事，獻出壹份愛，世界會變得更加美好。請聽“永遠有壹顆善良的心”這首詩。
落葉在空中盤旋，描繪出動人的畫面。
那是樹對大地滋養的感恩；
海浪在海裏翻騰歌唱，
譜寫壹曲感恩的樂章，這是波濤對哺育高塔的大海的贊美。
不要抱怨上帝給了妳太多的起起落落，
不要感嘆命運太多波折。
永遠帶著壹顆感恩的心，
我們體驗生活的快樂，在愛的陽光下成長。
有人說-
善良的本質是擁有壹顆感恩的心。
其他人說-
感恩是世界上的壹種美德，是至高無上的。
感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，養育了我們健康的成長；
感激我的老師，因為他們帶我品嘗知識的甘露，告訴我放飛青春的夢想；
感激親愛的黨，因為它為我們創造了和平安定的環境，播撒陽光讓新苗茁壯成長；
感謝偉大的祖國，因為它給了我們中國人的尊嚴，屹立在世界的東方！
多少次我帶著幸福的感覺入睡，
多少次我含著淚想象未來？
學會感恩，妳就會虔誠地面對生活的挑戰。
學會感恩，帶著喜悅和愛踏上人生旅程。
感恩是壹種力量；
感恩是壹種狀態。
有壹顆感恩的心，
我們會擁有幸福、快樂和光明的未來。
主持人A:草和樹用它們的新芽來感謝春天的到來。
主持人乙:花開是為了感謝夏天的到來。
主持人甲:碩果累累的果實掛滿枝頭，感謝秋天的到來。
主持人乙:雪花將大地包裹成銀色，以此來迎接冬天的到來。
主持人A:同學們，讓我們以“每天做壹件好事”來回報父母的恩情、老師的愛、同學的愛和黨的關懷。讓全社會形成“人人行善，知恩圖報”的和諧之聲。請欣賞手語舞蹈《明天會更好》
主持人B:今天同學們，用真實的行動來訴說“善”，我們也要把這種“善”的種子播撒在我們學校的每壹個角落，每壹個學生的心中，人人行善，永遠行善，終身行善！
主持人A:我們有善心。我們修行行善，讓別人因為我們的存在而感到快樂。讓我們以這次班會為契機，通過“每天做壹件好事”的體驗，養成“每天做壹件好事”的好習慣，提高自身素質，讓文明之花遍地開，做文明學生，創建文明班級，建設文明校園。
主持人B:下面請老師給我們班主任做總結發言。請鼓掌。
同學們，今天的主題班會很有意義，我也大受教育。學生們在活動中也表現得非常出色。(掌聲)好像幫助別人就是幫助自己。用中國的壹句成語來說，善有善報。每天做壹件好事不是“每天做壹件好事”，而是只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出援助之手，感受幫助別人的快樂。還記得壹句話:“積德行善，天天行善，壹生行善，好人壹生平安。”讓我們用實際行動迎接明天，迎接美好的未來！
何:二年級以“每天做壹件好事”為主題的班會到此結束。謝謝大家。
小學主題班會方案5
教學目標:
1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動秩序，做文明禮貌的小學生。
2、結合學校和班級實際，提出各種要求。
3、根據班級的實際情況，教育學生養成良好的行為習慣。
二、教學重點:教育學生自覺遵守學校的規章制度。
三、教學過程:
同學們，在這節課上，我們將談論如何遵守校規。
(2)看圖，說，討論:
1的鐘聲響起。我們做什麽呢課前好好準備，靜靜等待老師來上課。
我可以在課堂上暢所欲言嗎？有事怎麽辦？(先舉手，再發言)
上課可以做小動作嗎？不行，會影響學習，也會影響別人的學習。
上課要註意什麽？
(3)結合班級實際情況，表揚能遵守課堂紀律的學生，教育不自覺遵守紀律的學生。
(4)總結:
剛才同學們都講得很好。希望大家以後遵守課堂紀律，按門鈴。
響鈴後立即進入教室，把課本和文具放好，安靜等待老師來上課，上課不要隨便說話。
想發言就先舉手，上課專心，不要小動作。
(5)介紹:
也要保持秩序end#課間活動註意安全，讓大家玩得開心#來自本文。
(6)性能:
幾個學生擠進了教室。
幾個學生在教室裏互相追逐。
(3)幾個同學有條不紊的打乒乓球，壹個調皮的男生坐在桌子上混。
(7)討論剛才的表現。他們做得對嗎？為什麽？(他們做得不對，這不僅是
危險影響學生活動，也是很不文明的行為)
(八)結合班級實際，談談參加校園課間活動的壹些常規要求。
1教室入口比較窄，請有序離開教室，不要匆忙。
在教室、走廊行走，要慢行，不能追逐打鬧，否則容易因為碰撞而出現。
友好的行為。
上下樓梯到右邊。樓梯是上下樓梯的必經之路。為了確保安全，妳們必須各自往樓上走。
在操場上玩遊戲，並保持秩序，排隊，遵守遊戲規則。
5.取午餐時要排隊，不擁擠，不吵鬧，吃飯時保持安靜。
(9)課間妳最喜歡的活動是什麽？說說怎麽玩的有序有趣？
(10)總結:
通過這節課的學習，老師希望學生們能成為守秩序守紀律的好學生。前壹段
時間上，有做得不好的地方，很快改正。
從現在起，我們應該遵守學校的規章制度，爭取好成績。
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