古代會計發展對現代會計教育有什麽啟示？

會計作為壹種管理活動，是人類生產活動的衍生物。在生產活動中，人們總是力求以較少的勞動消耗取得盡可能多的成果。[1]隨著社會分工的發展和勞動產品的分配、交換、消費等問題的出現，“數”逐漸成為社會生活的必需品，人們逐漸形成了量的概念，並試圖用實物、畫、結、刻等形式來表達經濟活動及其所反映的數量關系。原始計量記錄行為，具體表現為實物記錄(計數)、繪畫記錄(計數)、打結記錄(計數)、刻字記錄(計數)，基本代表了同期的“會計”行為，或者說原始計量記錄行為是會計的雛形狀態，已經成為會計的直接來源。