通過網上搜索和老師給的課件。
壹定要給分。
不客氣。。
黃州快哉館概述
語法分析
1.詞類的靈活運用
而余雄的兒子則期待“快哉”這個名字(名，名詞作動詞，命名。)
晚上，魚龍在下面嚎啕大哭(夜，名詞作狀語，晚上。)
移動，恐嚇，利用，制造，制造。)
西望武昌山(西，名詞作狀語，西。)
植物的行列(行列，名詞作動詞，行列中。)
昨天，楚襄王從宋玉和荊軻那裏被送到蘭臺宮。
就拿彭虎翁關的名詞(彭、甕等。)作為動詞，用彭草編織，用破甕制作。)
2.特殊句型
張慶和·孟軍流亡在齊安。(被動句。被降職。)
白天，船只出沒於此。(介詞結構後置句)
用微風搖動它。(介詞結構後置句)
根據明月。(介詞結構後置句)
今天有幾個座位可以玩。(省略句，省略介詞“於”)
這個之所以快也是。(判決書)
來吧，風！(動詞倒裝句)
風呢？(在介詞賓語句中，“他”是動詞“和”的賓語。)
它會去哪裏而不是生病？在介詞賓語句中，“和”是動詞“向”的賓語。)
用什麽代替快才合適？(在介詞賓語句中，“他”是動詞“是”的賓語。)
偷會計放山河之間。在介詞賓語句中，“子”是動詞“方”的賓語。)
3.固定句型
很高興看到它！(“吳...“在”的意思是“在哪裏……”。)
張慶和·孟軍流亡在齊安。(被動句。被降職。)
清河的張夢被貶後住在齊安。
白天，船只出沒於此。(介詞結構後置句)
白天，亭子裏船只來來往往；
用微風搖動它。(介詞結構後置句)
微風吹過，
根據明月。(介詞結構後置句)
月亮高照。
今天有幾個座位可以玩。(省略句，省略介詞“於”)
現在我可以在亭子裏的小桌子上欣賞風景了。
這個之所以快也是。(判決書)
這就是這個亭子被稱為“快哉”的原因
來吧，風！(動詞倒裝句)
風是多麽令人愉快！
風呢？(在介詞賓語句中，“他”是動詞“和”的賓語。)
跟風有什麽關系？
它會去哪裏而不是生病？在介詞賓語句中，“和”是動詞“向”的賓語。)
哪裏沒有悲傷？
用什麽代替快才合適？(在介詞賓語句中，“他”是動詞“是”的賓語。)
那麽，哪裏沒有歡樂呢？
偷會計放山河之間。在介詞賓語句中，“子”是動詞“方”的賓語。)辦完公務，就讓自己在山川之間遊蕩。
植樹與駱駝傳
首先，掌握以下關鍵詞
1，僂(向後彎曲)
2，很好，我很紮實(本來)
3.雖然別人都在看效果，但不能跟風。
4.駱駝不能延長樹的壽命，還能生長，繁殖，長得快。
5、官命提倡種田，鼓勵種植。
6、織早和線，這裏指的是紡和織。
7.為什麽在我的生活中富有和在我的本性中安全會使(我們的人口)繁榮？
8.講故事官方的言傳身教也是壹種警示。
9.它也像壹顆種子(種植，移植)
10，根拳土易(拳彎，無法伸展)(替換)
11，搖壹搖看它的密度(樹幹)
12，官方搬家理由(規則，規則)
13，word和幼兒(育兒)
13，然後是雞和海豚(完了，養了)
14，我有點輟學(晚餐)(早餐)
第二，通假字
(1)既然已經“已經”和“易”接上了，那就結束了。
(2)幼兒的“兒”字過“兒”，妳的。
第三，壹詞多義
1.產業:駱駝產業帶...作為它的職業。
有專門從事的職業和技能。
老師，所以傳道授業解惑。
用* * *事業、成就幫助世界
如果這個行業歸我所有，它就壹直是
2、如:不如、趕上、可比。
裴工起身去了...
日出和兜帽壹樣大。
洛陽親友互問是否。
公眾壹再敦促，它將如約而至。
3.性:木的性質使其性質不同。
植樹的性質和方法
本性賢惠，性情平等。
4.理由:走孩子的路，轉官方的理由和方法。
當胡立紅妝整理
從上到下都被敬畏，這叫良好的政治治理。
5.爾:官方命令敦促爾培養妳。
妳的小妾也是。
除了熟悉什麽都沒有。
死亡或移民預示著積極的基調。
6.病:所以，如果妳病了，懶了，那就難了。
好醫不治病，得病也算功德。
不如周公，我的病也是有錯有不足。
7、雖然:雖然愛，其實害(連詞，雖然)
雖然雞犬不能相安無事(《捕蛇者說》)(連詞，偶)
8、因為:因其名(連詞，意為承接，所以)
想想數字(連詞，表示結果，所以)
打佩公坐(連詞，引入動作和行為的條件，趁機)
9、和:駱駝不能使木材長壽和繁殖(連詞，和)
北山愚人九十歲(副詞，近)
而壹個強者死了，死了就出名了(連詞，除此之外)
那些茍且偷生的人，逝者已矣(副詞，姑且如此)
我是壹個輟學幫官的小人物，沒閑著(連詞，還是)
第四，詞類的靈活運用
1，我是專名，名詞做動詞，起名字。
2.駱駝業，植樹業，名詞的意動用法，取...作為職業。
3，而《說貓》早實，名詞做動詞，結果實。
4.妳必須能夠識別和繁榮，形容詞的使用使...高大茂盛。
5.不壹定要能早，但也要早，也要有異國情調。形容詞的使用使得...早結果，多結果。
6.更有甚者，它用爪子撓皮膚來測試自己幹癟的爪子。名詞用作動詞用手指抓。
7、鼓而聚，動詞造動詞，造...
五、古今詞義不同的詞
1，故鄉名字的“駱駝”(古意:兩個字，所以村裏的人；現代意義:指長期生活在壹起的人，老鄉。)
2、自有(古意:壹直如此；現代意義:連詞，意思是先暗示前提，再推斷。)
3、不克制消費其實(古義:其果；現代意義:副詞，跟隨上述轉折，表示說的是實際情況。)
4、不太多就少(古義:不太多；現代意義:連詞，表示轉折，只是)
5.我是壹個努力的小人(古意:我們是小人物；現代含義:指性格謙遜的人。)
第六，句型
1.所以妳不要，我就要(介詞賓語)
2.我能做什麽(介詞賓語)
七。難句翻譯
1，好惡心好懶。如果有，是不是和我們這個行業差不多？
所以大家都很辛苦很累。像這樣的，和我從事的(種樹)有相似之處嗎？
2.我能怎麽做呢？
我還能做什麽？
3.雖然別人在看效果，但他們做不到。
別的種樹人雖然偷偷觀察模仿他，但也趕不上他。
4，以子之道，官之理之舉，可以嗎？
翻譯:能不能把種樹的道理用到官民身上？
5、早有心情，早有編織。
早點抽絲，早點紡線。
6、不是好老公！我問的是養樹，也要養人。
翻譯:這不是說得很好嗎？我問的是養樹，但是我有養人的方法。
“促織”文言文知識總結
首先，掌握以下關鍵詞
1，尚:宮裏還在提倡織布(提倡，愛好。)
2、家:家是壹種奇怪的商品(產品，存儲。)
3、比率:屠宰嚴格和追逐比率(chase)
4.Hmmm:雖然不亞於拱墻，但也是(可比的)。
5.建立:訪問程(到達)的壹趟路。
6、紮實、堅強:年輕人堅強(堅持，壹定；被迫的。)
7, 囩囩囩:我還要求學校進城(學校。)
8、over:秋媽已經過了家庭(over。)
9、糊:人糊女人賣孩子(抵押。)
第二，通假字
1，昂啟智(傳“值”，值)
2、手切擡(傳“天賦”，而已)
3、和翁貴(通“爾”，貴)
4、永日入宰(穿越“明年”，明天)
5、蟲子跳到腳下(通過“再壹次”)
第三，壹詞多義
1，責任:①由於責任，常被提供(動詞，命令)
(2)每個責任(動詞，take)
(3)當是內部矯正和被責備時(動詞，懲罰)
(4)塞官方責任(名詞，信使)
2.前進:①前進帶壹個頭(動詞，提供)
(2)行軍為了啄(動詞，前進)
3.利益:①死亡的利益是什麽(名詞，利益)
②齊壹之(副詞，多)
4.推:①雞進步，壹個壹個推(動詞，逼近)
(2)走近村東的大佛閣(副詞，極端)
5、因此:①這東西不是西方制造的(副詞，原來如此)
②所以天子壹步(連詞，所以)
6.冉:①冉建提倡編織(連詞，表示轉折)
(2)像壹幅畫(副詞後綴，的樣子...)
(3)自然地(動詞，認為...是對的)
7.賣:①不長時間(動詞，考過)
(2)沒有賣家(動詞，買)
8.年:①之後，我壹歲多(名詞，年)
(2)民謠時代(代表作，年年有)
第四，詞類的靈活運用
1，年:歲招民(大作，年年如此)
2、才華:努力拼搏，才華橫溢(出名感動，才華橫溢)
3.籠子:城市裏最優秀的人都被關在籠子裏(有名的，有籠子)
4.盡妳所能:盡妳所能(利用，制造...量力而行)。
5、然而:自然地(形容詞意動，認為...是對的)
6、籠:大喜，籠歸(出名為動，裝在籠中)
7、天:太陽和孩子的角落，無敵(代表作，天天如此)
8.身高:想住在裏面獲利，就要挺拔(形容詞讓它動，讓它……高，養它)。
9、力:力無法釋放(大作，硬)
10，稀疏:詳述其作用(著名動作，語句)
11，奇數:有利於奇數(形容詞意動，取...壹樣古怪)
12、秋媽:秋(以動、穿皮衣、騎馬聞名)
13，自卑:成功小，自卑(形容詞意動，認為...不好)
五、古今詞義不同的詞
1，遊俠:①古義:遊手好閑，無所事事的人。2今天的意思:見義勇為的人。
2.少年:①古義:青年男子，與“老年”相對。②現代意義:十二歲到十六歲的時期。
第六，句型
1，這東西不是西方制造的(真假)
2、遂為小屁孩徐報館收費服務(被動句)
3.村裏年輕的愛管閑事的人馴養了壹條蟲子。
4.用尖草(介詞結構放在後面)
5.提問者若香在鼎(介詞結構後置)
6.他被發現死在井裏。
7、使責任(在)是(省略號)
8.如果(他的妻子)隱藏它，它將顯示為(它)(省略號)
七。難句翻譯
1，妳教過我捕蟲嗎？
(這幅畫)不是我抓蟋蟀的地方嗎？
2.成功是渺小的，自卑的。
出名是因為太小，不算好。
3.壹出門，秋媽就領著壹家人。
壹出門，穿的皮衣，開的馬超，幾代人都經過壹個當官的家庭。
4.成為唯壹的成年人是為了幫助窮人和促進富人。
只有這個已婚男人，因為小官吏的濫權而窮，因為獻蟋蟀而富。他穿著皮衣，騎著壹匹駿馬。
病態梅子餐廳
第壹，詞類的靈活運用:
1.名詞用作動詞:
不清楚怎麽給女王寫信才能讓世界變得美好。
繩子:原意是繩子，是“約束”
2.動詞用作名詞:
還有人用文人孤獨的秘密告訴梅。
隱蔽:本義是“隱蔽”，這是“隱情”和“隱情”
3.形容詞用作動詞:
窮時待梅子也是窮:竭，竭。
4.形容詞用作名詞:
不能讓天下人直，刪密，改。
直:直枝；密:枝密；陽性:直枝
5、利用:
1)，拿姚梅病梅當產業要錢。
姚:制造...破壞；使生病:使生病。
2)、縱順順:使順從。
3)，畢竟
回復:還原；讓它聽起來。
第二，特殊的句子:
1，對或錯:
(1)，梅枝疏歌，不是急著要錢的人也能把聰明才智拿走的。
負面判斷
(2)對這種非文人畫家
負面判斷
2.省略句:
(給它)隨它去，(給它)毀它的盆，(給它)埋在地下。
三、壹詞多義:
疾病
(1)也是(制作...病態)通過殺梅病梅來謀取錢財。
(2)江浙壹帶的李全部患病(呈現病理狀態)
(3)提前買300盆，全部有病(殘疾，病態)
(4)病李博物館應開放存放(病態)
為
(1)殺梅病梅謀財也是(作為)。
(2)不急於要錢的人，憑他們的聰明才智也可以(做)。