1. 沙盤遊戲課程對於兒童和成人誰的作用更大
沙盤遊戲以遊戲的方式喚醒人的深層潛能及軀體感覺，呈現出最本源的內在能量，搭建來訪者內心深處意識和無意識之間的溝通與對話，以及由此而激發的治愈過程與人格發展。兒童沙盤：應用於兒童情緒的宣泄與疏導，對註意力不集中、攻擊性強、退縮行為、語言能力障礙以及多動癥、抽動癥、自閉癥孩子具有很好的治療效果。
成人沙盤：可有效提高自信心，完善自我性格，提高社交技巧，宣泄消極負面情緒，緩解焦慮、緊張，釋放自身壓力等。
因此，不能說沙盤遊戲課程對誰的作用更大，其實都有很好的效果，關鍵是看沙盤師的分析和引導了。
2. erp沙盤對抗訓練基礎是壹門什麽樣的課程,,對於學會計專業的人選修有什麽用
對於沒有實際信息系統使用經驗的人來講，沙盤能夠直觀的展示出系統的優勢和劣勢。但是，對於沙盤的效果來講，最重要的是選取場景，而不是沙盤本身。妳就理解成兵棋推演（紙上談兵）即可
3. 沙盤課是幹嘛的
沙盤課即沙盤模擬，是針對代表先進的現代企業經營與管理技術—ERP（企業資源計劃系統），設計的角色體驗的實驗平臺。
模擬沙盤教具主要包括：6張沙盤盤面，代表六個相互競爭的模擬企業。模擬沙盤按照制造企業的職能部門劃分了職能中心，包括營銷與規劃中心，生產中心、物流中心和財務中心，各職能中心涵蓋了企業運營的所有關鍵環節。通過模擬企業的經營，來培養團隊精神，全面提升管理能力。
(3)對沙盤課程的理解擴展閱讀：沙盤課堂的特點：
1、生動有趣。傳統的企業管理課程壹般比較枯燥,通過沙盤模擬實際企業環境進行教學非常生動有趣。過去的企業管理課程大多是由老師照本宣科地講,學生邊聽邊記,再結合壹點實際企業例子。而在沙盤模擬教學中,學生能親自動手模擬企業運營,體驗企業經營管理過程,生動有趣。
2、 體驗實戰。“沙盤模擬”課程是讓學生通過“做”來“學”,每位學生以實際參與的方式親自體驗企業商業運作的方式。這種體驗式教學能使學生學會收集信息並在將來應用於實踐。
3、團隊合作。“沙盤模擬”課程將學生分成4-6組，每組代表壹個虛擬公司,每組4-5人，分別擔任公司的重要職位(CEO、CFO、市場總監、生產總監等)。當學生在模擬企業實際運營過程中，要經常進行溝通、協商，這樣能培養學生的溝通協調能力，並能學會團隊合作。
4. 沙盤模擬實訓課與課堂教學有哪些相同點
沙盤模擬對抗實訓課程是壹種體驗式的互動學習，它不同於壹般的以理
論和案例為主的課程，該課程涉及戰略、營銷、管理、物流、財務、團隊建設等多個方面，企業的組織結構和經營管理操作全部展示在模擬沙盤之上，每個學生都能直接參與企業的模擬運作，親身體驗復雜、抽象的經營管理理論在實踐中的運用。為學生提供了壹個學習與實戰的鍛煉平臺。
壹、ERP沙盤模擬的內容
ERP沙盤模擬是針對ERP(企業資源計劃系統)而設計的，以沙盤為載體，通過在沙盤上模擬企業經營以達到學生角色體驗和學習管理知識的目的的實驗平臺。它借
助直觀獨特的沙盤教具，融入市場的各種變數，結合角色分配、情景模擬、教師點評，遵循“體驗—分享壹提升壹應用”的過程，使受訓學生在虛擬的市場競爭環境中運籌帷幄、決戰商場，仿真體會企業數年的經營管理過程，實現傳統教學方法無法比擬的效果。ERP沙盤模擬教學壹經面世，就以其獨特新穎的教學形式、深刻實用的教學效果受到廣大師生的青睞。具體來講，在實訓課程中，將參加
實訓的學生分6—8組，每組4----6人模擬企業經營6—8年。小組的每位成員分別擔任CEO、財務總監、營銷總監、生產運營總監、采購總監、信息總監等職務。各組分別代表不同的企業，是同壹行業中的競爭對手，各組必須根據市場需求預測和競爭對手的動向，決定本企業的產品、市場、銷售、融資、生產等方面的長、中、短期策略。每壹年末用會計報表結算經營結果，分析經營結果制定改進方案，
然後繼續經營下壹年。在實訓課程中，學生要對廣告費用投入、產品研發、市場開拓、原材料采購、生產能力調整、貸款以及資金使用等壹系列企業生產經營活動作出決策，形成決策方案。綜上所述，ERP沙盤模擬對抗實訓課程通過搭建壹個仿真企業平臺，模擬企業經營，在實戰中培養管理人才。學生們身臨其境，真正感受到市場競爭的激烈與殘酷，學到了管理知識，感受管理真諦。從而全面
提高學生綜合素質和能力。ERP沙盤模擬實訓課程促進教學理論與實踐相結合，促進相關專業課程結構合理化。對深化經管類學科各專業教學改革、提高授課層次、強化素質教育等方面起到了極大的推動作用。
二、ERP沙盤模擬課程的作用
要將理論與實際相結合，最好的辦法是讓學生到企業實習，在實習的過程中，體驗並運用所學的知識。但現實的情況是，由於企業中每個人員的工作壓力大、工作任務飽滿、沒有合理的獎懲機制等原因，造成企業員工對實習有抵觸情緒，故學生在企業實習時普遍遭到冷遇。再者，現階段企業的各項事務處理工作非常復雜，多數企業已經利用計算機進行事務和業務處理，對系統數據的安全睦和保密性有所考慮，因而企業大都不願意讓實習學生接觸系統。即使參與了工作，由於企業實行崗位流程作業，學生也難以從企業整體流程的角度理解企業的業務運作。這種現狀對企業管理專業的教學工作提出了挑戰。ERP沙盤模擬實訓課程就在壹定程度上解決了上述難題。作為會計專業的學生，存在的普遍問題是過於看重財務方面的管理，把焦點定向現有的現金資產，沒有把眼光投向市場，過於保守。ERP沙盤模擬模擬實訓課所涉及和涵蓋的知識內容非常廣泛。比如在戰略方面有預測市場趨勢，評估內外部環境，制定長、中、短期經營策略；在生產管理方面有獲取生產能力的方式，設備更新與生產線改良，調配市場需求、交貨期和數量；在市場營銷方面，有市場分析與決策，產品組合與市場定位策略的制定，市場地位的建立與維護，不同市場盈利機會的研究與開拓；在財務管理方面有投資計劃制訂，回收期的評估，現金流量的管理與控制，財務報表的編制，投資收益的結算，決策效益的評估，財務分析的內部診斷，管理決策協助等。企業管理團隊要將每壹個環節運行好，實現財務、采購、生產、營銷的壹體化，實現物流、資金流、信息流等的協調統壹。而這些問題的較好解決，需要學生靈活運用所學經濟學、管理學、市場營銷、財務會計、財務管理等學科的專業知識。但就壹般大學課程設置和課程內容而言，單科比較突出，內容充實，但各科之間的聯系不夠緊密。比如經濟學、管理學、會計學、財務管理、生產管理、市場營銷、信息
管理、戰略管理等都是主幹專業課程，並具有很強的實用性，而如何綜合這些單科知識並運用於工作解決實際問題，可能就相對比較薄弱。這就需要通過ERP沙盤模擬課程將這些內容進行整合，打破各學科的專業壁壘，將各單科知識互相聯系起來，學會用戰略眼光(包括產品戰略、市場戰略、競爭戰略及資金運用戰略)看企業的業務和經營。經過實訓，可使學生進壹步掌握資產負債表、利潤表的結構，了解資本流轉如何影響損益，理解現金流對企業經營的影響。通過ERP沙盤模擬教學，將有助於參與同學樹立現代化企業經營管理的理念，熟悉現代企業經營的過程，在模擬運營中去體會和應用復雜、抽象的經營管理理論。從而進壹步感受經營企業的艱難，以及經營企業所需要的財務知識與能力、整體思維能力及團隊溝通協調能力等方面。因此，EPR沙盤模擬實訓，從根本上突破了傳統教學的枯燥無味，調動了學生學習的積極性、主動性，考察了學生的分析、判斷和應變能力。培養了學生團隊意識和思維能力。因此，高校財會專業開展ERP沙盤模擬非常有必要。其對財會專業學生的作用主要體現在以下幾個方面：
1．解讀與編制財務報表的能力得到明顯的提升。資產負債表、損益表、現金流量表三大報表的編制與分析能力將隨著實訓的深入而不斷提高。
2．從事理財活動的能力進壹步提高。通過實訓，能夠更熟練運用財務分析工具，包括固定成本分攤、盈虧平衡測算、毛利率、銷售回報率、資產周轉率、投資回報率、企業償債能力、企業營運能力、企業贏利能力、企業發展能力等各項財務指標的分析，及對對模擬經營企業提出各項改進建議與策略。
3．專業能力進壹步升華。每年的經營活動包括籌集經營資金、制訂商業計劃、參與市場競爭、平衡資金預算、結算經營結果、進行財務分析等，通過生動的ERP沙盤模擬實訓，可以把枯燥的知識轉變為學生自主運用的工具，這將能明顯的提升學生的專業能力，從而提高在市場中的綜合競爭能力。
4． 溝通與協調能力顯得突出。在模擬經營的過程中，財務活動處於各項活動的中心環節，每壹套方案都需要與其他成員***同協調，通過溝通制定合適的策略。綜上所述，ERP沙盤模擬對抗實訓課程通過搭建壹個仿真企業平臺，用來仿真企業環境、仿真企業流程、模擬職能崗位，以在實戰中培養管理人才。學生們身臨其境，真正感受到市場競爭的激烈與殘酷，體驗承擔經營風險與責任。在成功與失敗的體驗中，學生加強了彼此問的溝通與理解，體驗到團隊協作的力量和優勢，學到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦，從而全面提高學生經營管理的素質與能力。ERP沙盤模擬對抗實訓課程促進教學理論與實踐的結合，促進相關專業課程結構合理化。對深化管理類學科各專業教學改革、提高授課層次、強化素質教育等方面起到了極大的推動作用。當前形式對人才培養提出了新的要求，高校人才培養要符合時代要求，就必須加大實踐教學力度，探索切合實際的教學方法和手段。ERP沙盤模擬搭建起了逼真的、生動的現實企業管理的應用平臺，通過體驗式教學，讓學生了解和掌握現代企業管理的知識和技能，為培養適應市場需求的現代企業管理人才提供了重要的途徑和模式，是壹種值得大力推廣的模擬實訓方式。
5. ERP沙盤模擬的具體目的和內容
ERP沙盤模擬的主要目的是通過直觀的沙盤，模擬企業實際運行狀況，其中涉及企業整體戰略、產品研發、生產、市場、銷售、財務管理、團隊協作等多個方面，讓學生在分析市場、制定戰略、組織生產、整體營銷和財務結算等壹系列活動中達到以下目的和內容：
1、深刻體會ERP核心理念：
感受管理信息對稱狀況下的企業運作；
體驗統壹整合的信息平臺下企業運作管理功能的提升；
學習依靠客觀數字評測與決策的意識與技能；
感悟準確及時集成的信息對於科學決策的重要作用；
訓練信息化時代的基本管理技能。
2、了解制造行業生產型企業經營所涉及的各方面因素：
包括企業物流運作規則，企業財務管理，資金流向控制規則，企業生產、采購、銷售和庫存管理的運作規則以及企業面臨的市場競爭、發展機會分析和企業組織結構與崗位職責等問題的解決。
3、了解企業經營的本質：
通過演示資本、資產、損益的流程，對企業資產、負債與權益的結構和企業經營的本質——利潤和成本的關系形成更為深刻的認識。
進壹步理解企業增加利潤的關鍵因素和影響企業利潤的因素，掌握企業成本控制需要考慮的因素和影響企業利潤的因素以及擴大銷售需要考慮的因素等。
4、深入理解確定企業市場戰略和產品、市場的定位需要考慮的因素：涉及產品產供銷三者內在關系的分析、產品銷售價位與銷售毛利分析、市場開拓與品牌建設對企業經營的影響分析、市場投入效益分析以及產品盈虧平衡點預測等。
6. 老板讓我給各部門經理組織壹次沙盤課程，請問什麽是沙盤課程，如何選，哪家公司的沙盤課程比較好，謝謝！
妳說抄的沙盤課程全程應該是沙盤模襲擬課程。
沙盤模擬課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之壹。目前，眾多大中型企業已將其作為中高層的常設必修課程了。
沙盤課程有很多主題，戰略、執行力、精細化運營、項目管理、市場營銷等等，還有壹些針對性很強的行業沙盤，比如說物流沙盤、房地產沙盤等等。盡管種類很多，但沙盤課程的核心是壹致的，那就是“模擬”。在壹張沙盤、地圖或者壹個空間中模擬現實中的事件，例如運營企業、管理項目等等。
選擇的標準有兩點，壹是沙盤，二是講師。
看沙盤布局是否嚴謹、合理。國外的沙盤是比較嚴謹、合理的。國內沙盤的設計水平參差不齊，這個需要好好鑒別。另外，沙盤是否針對性強。比如，如果需要講運營，選擇營銷類沙盤就不大合適；給房地產企業用物流沙盤也不合適。
講師是否能夠按照課前既定設計完成培訓，還是用自己的壹套生搬硬套來應付。這與講師對沙盤課程的理解程度以及實際閱歷很是相關。
沙盤課程的話，北京的卓越體驗、上海的凡賽咨詢合作過都還不錯。至於其他公司，我不是太了解，就不多談了。希望對妳有所幫助。
7. 想了解壹下，目標計劃與執行沙盤培訓課程有哪些收獲啊
目標計劃與執行沙盤培訓課程是通過對團隊運作時，可能出現的團隊合作、溝通、競爭、壓力及沖突，進行深度挖掘、分析，進而找到解決方法的壹項課程，非常適合組織內的各級員工學習，在文思特就有開設該課程，所以可以簡要介紹壹下課程收獲。
通過在課程中的體驗引導，發掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對於公司主管還可以訓練領導能力，更重要的是能夠協助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體遊戲的方式，在不知不覺中去顯現出問題，發掘出問題的根本實質，而讓學員親身體會公司的問題所在，並找到立竿見影的解決方法。
概括地說，通過對課程的學習可以收獲以下幾點：
促進學員明確目標願景，鎖定目標，堅持不懈的工作態度；
提升學員團隊協作、群策群力能力；
培養學員精益求精、追求卓越的理念；
掌握計劃制定的方法和技巧；
明確資源的內涵，提高資源配置的能力；
掌握工作分解的方法和技巧；
掌握多種計劃管理工具；
8. erp沙盤模擬的目的和內容是什麽
1、深刻體會ERP核心理念：
感受管理信息對稱狀況下的企業運作，體驗統壹整合的信息平臺內下企業容運作管理功能的提升，學習依靠客觀數字評測與決策的意識與技能，感悟準確及時集成的信息對於科學決策的重要作用，訓練信息化時代的基本管理技能。
2、了解制造行業生產型企業經營所涉及的各方面因素：
包括企業物流運作規則，企業財務管理，資金流向控制規則，企業生產、采購、銷售和庫存管理的運作規則以及企業面臨的市場競爭、發展機會分析和企業組織結構與崗位職責等問題的解決。
3、了解企業經營的本質：
通過演示資本、資產、損益的流程，對企業資產、負債與權益的結構和企業經營的本質――利潤和成本的關系形成更為深刻的認識。
(8)對沙盤課程的理解擴展閱讀
ERP 具有整合性、系統性、靈活性、實時控制性等顯著特點。ERP 系統的供應鏈管理思想對企業提出了更高的要求，是企業在信息化社會、在知識經濟時代繁榮發展的核心管理模式。
ERP 的優點主要體現在以下方面：縮短周轉的時間；物流與資金流的集成；加強物料和生產計劃；模擬不同市場狀況對生產計劃、能力需求計劃、物料采購計劃和儲運等工作的影響。
9. 以前所學的會計課程中的哪些理論知識對沙盤課程有幫助,請具體說明
會計課程中的很多理論知識對沙盤課程都有方式可以under，到平時的生活不應轉專業工作用得上。
10. 求大神，《企業經營沙盤課程》對企業經營決策的認識和理解
ERP企業沙盤模擬課給我壹種新的學習沖擊，徹底擺脫了普通教學課程的單調與空洞，讓我們在實踐中探發各種經營理念與方法，並且深刻體會到了團隊協作的重要積極性。